Hyppää sisältöön
  • Valtioneuvosto
    • Valtio­neuvoston kanslia
    • Puolustus­ministeriö
    • Liikenne- ja viestintä­ministeriö
    • Ulko­ministeriö
    • Valtio­varain­ministeriö
    • Työ- ja elinkeino­ministeriö
    • Oikeus­ministeriö
    • Opetus- ja kulttuuri­ministeriö
    • Sosiaali- ja terveys­ministeriö
    • Sisä­ministeriö
    • Maa- ja metsätalous­ministeriö
    • Ympäristö­ministeriö

Valitse kieli:

This page is in Finnish. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på finska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea suomagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii suomâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij lääʹddǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта финский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en finnois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Finnisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on englanniksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

Choose language:

Den här sidan är på engelska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea eŋgelasgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii eŋgâlâskielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij eŋgglõsǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта английский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en anglais. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Englisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ruotsiksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Swedish. Go to the English site »

Or choose language:

Välj språk:

Dát siidu lea ruoŧagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruotâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõccǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта шведский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en suédois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Schwedisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on pohjois-saameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in North Saami. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på nordsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Vállje giela:

Taat sijđo lii tavesämikielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij tâʹvvsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта северосаамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en same du Nord. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Nordsamisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on inarinsaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Inari Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på enaresamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea anárašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Valjii kielâ:

Tät seidd lij aanarsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта инари-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sami inari. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Inari Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on koltansaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Skolt Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på skoltsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea nuortalašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii nuorttâlâškielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта скольт-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sámi skolt. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Skolt Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on venäjäksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Russian. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på ryska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea ruoššagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruošâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõššǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

выберите язык:

Cette page est en russe. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Russisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ranskaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in French. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på franska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea fránskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ranskakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij fraansk-ǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта французский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Choisir la langue:

Diese Seite ist auf Französisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on saksaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in German. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på tyska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea duiskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii saksakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij saksslaǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта немецкий. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en allemand. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Wählen Sie Ihre Sprache:

  • Valitse kieli Suomi
  • Välj språket Svenska
  • Select language English
Media
Navigation
  • Etusivu Etusivu
  • Vastuualueet
    • Varhaiskasvatus päiväkodit, perhepäivähoito, muu varhaiskasvatus
    • Yleissivistävä koulutus esiopetus, peruskoulu, vapaa sivistystyö, taiteen perusopetus
    • Toisen asteen koulutus ammatillinen koulutus, lukio
    • Korkeakoulutus ja tiede yliopistot, ammattikorkeakoulut, tutkimus- ja kehittämistoiminta
    • Opintotuki opintoraha ja -laina, opintoetuudet
    • Kulttuuri taiteen ja kulttuurin alat, museot, kulttuuriperintö
    • Tekijänoikeus tekijänoikeusjärjestelmä ja sen kehittäminen
    • Kirjastot yleiset kirjastot, tieteelliset kirjastot, kirjastopolitiikka
    • Liikunta liikunnan edistäminen, huippu-urheilu, liikuntapaikat
    • Nuoriso nuorisotyö, nuorisopolitiikka
    • Kirkollisasiat kirkon yhteiskunnalliset tehtävät, uskonnonvapaus
  • Ajankohtaista
  • Hankkeet ja säädösvalmistelu
  • Avustukset
  • Julkaisut
  • Ministeriö
  • Yhteystiedot
  • Opetus- ja kulttuuriministeriö
  • fi
  • Haku

Haku

Hakusi sanalla 'hallinnonalat' tuotti 709 tulosta
Fess-haku
20 merkinnät Sivulla
  • 4 Merkintää per Sivu
  • 8 Merkintää per Sivu
  • 20 Merkintää per Sivu
  • 40 Merkintää per Sivu
  • 60 Merkintää per Sivu

Näytetään tulokset 681 - 700 / 709

  • Edellinen sivu
  • Sivu 1
  • ... Välisivut Navigoi käyttämällä sarkainta.
    • Sivu 2
    • Sivu 3
    • Sivu 4
    • Sivu 5
    • Sivu 6
    • Sivu 7
    • Sivu 8
    • Sivu 9
    • Sivu 10
    • Sivu 11
    • Sivu 12
    • Sivu 13
    • Sivu 14
    • Sivu 15
    • Sivu 16
    • Sivu 17
    • Sivu 18
    • Sivu 19
  • Sivu 34
  • Sivu 35
  • Sivu 36
  • Seuraava sivu
  1. Taiteen valtionpalkinnot jaettiin - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    15.10.2003 | Taiteen keskustoimikunta on myöntänyt vuoden 2003 taiteen valtitonpalkinnot kirjailija Marjatta Kurenniemelle, arkkitehti Panu Kailalle ja taiteilija-kriitikko Jan Olof Mallanderille. Kulttuuriministeri Tanja Karpela jakoi 13 000 euron suuruiset palkinnot keskiviikkona Helsingissä.
    https://okm.fi/-/taiteen-valtionpalkinnot-jaettiin
  2. Ministeri Karpela: Budjetista haetaan lisää rahaa liikunnan kansalaistoimintaan - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    8.8.2005 | - Pääministeri Matti Vanhasen hallituksen ohjelmassa liikunta on huomioitu laajasti ja konkreettisesti. Ohjelmassa todetaan, että kansalaisjärjestöissä tehtävä vapaaehtoistyö on yhteiskunnan tärkeä voimavara. Oman hallinnonalani osalta voin todeta, että hallitusohjelmaan liittyvä liikunnan osio on edennyt myönteisellä tavalla, sanoi kulttuuriministeri Tanja Karpela Suomen Liikunta ja Urheilu ry:n tilaisuudessa Finlandia-talossa maanantaina.
    https://okm.fi/-/ministeri-karpela-budjetista-haetaan-lisaa-rahaa-liikunnan-kansalaistoimintaan
  3. Opetusministeri Haatainen: Geronomikoulutus tuottaa vanhustenhoitoon ammattitaitoista työvoimaa - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    15.9.2003 | Opetusministeri Tuula HaatainenKäpyrinteen palvelutalon avoimien ovien pääjuhlassamaanantaina 15.9.2003 Helsingissä
    https://okm.fi/-/opetusministeri-haatainen-geronomikoulutus-tuottaa-vanhustenhoitoon-ammattitaitoista-tyovoimaa
  4. Riitta Kaivosojasta ylijohtaja opetusministeriöön - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    7.10.2004 | Valtioneuvosto nimitti opetusministeriön kulttuuri-, liikunta- ja nuorisopolitiikan osaston päällikkönä toimivan ylijohtajan virkaan varatuomari, hallitusneuvos Riitta Kaivosojan 1.12.2004 lukien.Riitta Kaivosoja (s. 1957) on työskennellyt opetusministeriössä vuodesta 1990 lukien, aluksi suunnittelijana ja ylitarkastajana kouluosastolla sekä vuodesta 1996 lukien hallitusneuvoksena kulttuuriosastolla, sittemmin kulttuuri-, liikunta- ja nuorisopolitiikan osastolla.
    https://okm.fi/-/riitta-kaivosojasta-ylijohtaja-opetusministerioon
  5. Opetusministeri Haatainen: Yhteispohjoismainen hanke kaventamaan oppilaiden osaamiseroja - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    29.10.2003 | Opetusministeri Tuula Haatainen Pohjoismaiden ministerineuvoston opetusministerikokouksessa Oslossakeskiviikkona 29.10.2003
    https://okm.fi/-/opetusministeri-haatainen-yhteispohjoismainen-hanke-kaventamaan-oppilaiden-osaamiseroja
  6. Ministeri Karpela: Panostaminen nuoriin on investointi tulevaisuuteen - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    1.9.2005 | - Terveet elämäntavat kuuluvat parhaillaan eduskunnan käsiteltävänä olevan nuorisolain arvoperustaan. Lain tavoitteena on mm. edistää nuorten aktiivista kansalaisuutta ja sosiaalista vahvistamista. Aktiivinen kansalaisuus on harrastamista, osallistumista, leikkiä ja iloa. Sosiaalinen vahvistaminen on taas kohdennettua toimintaa, joka keskittyy syrjäytymisen riskiryhmässä oleviin nuoriin. Tavoitte...
    https://okm.fi/-/ministeri-karpela-panostaminen-nuoriin-on-investointi-tulevaisuuteen
  7. Aasia-yhteistyössä lisättävä opiskelija-, tutkija- ja asiantuntijavaihtoa - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    31.5.2007 | Opetusministeriön selvitysmies Markku Linna on laatinut ehdotuksen toimenpiteistä, joiden avulla voidaan parantaa suomalaisten tutkimus-, koulutus- ja kulttuurialan Aasia-yhteistyötä. Ehdotukset koskevat yhteistyötä Intian, Japanin, Kiinan ja Korean tasavallan kanssa. Selvitysmiehen mukaan yhteistyön tavoitteiden tulisi olla selkeämpiä, koordinaatiota tulisi parantaa, opiskelija-, tutkija- ja asiantuntijavaih...
    https://okm.fi/-/aasia-yhteistyossa-lisattava-opiskelija-tutkija-ja-asiantuntijavaihtoa
  8. OECD:n opetusministerit pohtivat koulutuksen laadun kehittämistä - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    19.3.2004 | OECD:n opetusministerikokous Raising the Quality of Learning for All pidettiin 18.-19.3. Dublinissa. Kokouksen teemoina olivat koulutusjärjestelmien laadun kehittäminen sekä opettajankoulutukseen liittyvät kysymykset. Suomen valtuuskuntaa kokouksessa johti opetusministeri Tuula Haatainen. Ministeri toimi kokouksessa yhtenä alustajana.
    https://okm.fi/-/oecd-n-opetusministerit-pohtivat-koulutuksen-laadun-kehittamista
  9. Ministeri Haatainen: Nuorten medialukutaitoa vahvistettava - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    8.2.2005 | - Tietoverkkojen käytön lisääntyessä on kiinnitettävä huomiota tiedon oikeellisuuden sekä tiedonkulun häiriöttömyyden turvaamiseen. Erityisesti kouluissa ja oppilaitoksissa on korostettava lähdekriittistä suhtautumista saatavilla olevaan tietoon. Tähän, niin sanotun medialukutaidon opetukseen on kouluissa panostettava jatkossakin, sanoi opetusministeri Tuula Haatainen tiistaina Tietoturvapäivä 2005 -seminaarissa.
    https://okm.fi/-/ministeri-haatainen-nuorten-medialukutaitoa-vahvistettava
  10. Kulttuuriministeri Karpela Kunnossa Kaiken Ikää -ohjelman tiedotustilaisuudessa 22.8.2003 - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    22.8.2003 | Kulttuuriministeri Tanja Karpela puhuu Kunnossa Kaiken Ikää -ohjelman tiedotustilaisuudessa perjantaina 22.8.2003 kello 14.00 Silja Symphony, Olympiaterminaali, Helsinki
    https://okm.fi/-/kulttuuriministeri-karpela-kunnossa-kaiken-ikaa-ohjelman-tiedotustilaisuudessa-22-8-2003
  11. Ehdotus toimenpideohjelmaksi: Taiteen ja kulttuurin saavutettavuutta vammaisille parannettava - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    22.10.2004 | Ehdotus toimenpideohjelmaksi kulttuurin saavutettavuuden lisäämiseksi taide- ja kulttuurilaitoksissa luovutettiin kulttuuriministeri Tanja Karpelalle perjantaina. Ehdotuksen tavoitteena on, että taide- ja kulttuuripalvelut olisivat saavutettavia kaikille ihmisille. Ehdotuksessa keskitytään taiteen ja kulttuurin saavutettavuuteen nimenomaan vammaisten ja viittomakielisten ihmisten näkökulmasta.
    https://okm.fi/-/ehdotus-toimenpideohjelmaksi-taiteen-ja-kulttuurin-saavutettavuutta-vammaisille-parannettava
  12. MUISTIO

    21.12.2017 | OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ Muistio Liite 1 Hallitussihteeri 5.10.2017 Antti Randell EHDOTUS VALTIONEUVOSTON ASETUKSEKSI AMMATILLISESTA KOULUTUK- SESTA 1 Asian tausta ja asetusehdotuksen pääasiall inen sisältö Toisen asteen ammatillisen koulutu...
    https://okm.fi/documents/1410845/3863837/Ammatillinen+koulutus+-+muistio+5-10-2017/b636af15-774f-4069-970e-757eedb921f3?t=1513850937000
  13. Kulttuurivienti painopisteenä opetusministeriössä - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    31.8.2005 | Opetusministeriön kulttuuri-, liikunta- ja nuorisopolitiikan osastolla aloittaa toimintansa 1. syyskuuta 2005 uusi kulttuurivientiyksikkö. Se käsittelee asiat, jotka koskevat kulttuurivientiä, kulttuuri-instituutteja, Venäjän ja Itä-Euroopan instituuttia, kulttuurimatkailua, taiteen tiedotuskeskuksia sekä ulkosuomalaistoiminnan kulttuuriyhteistyöhön ja sukukansaohjelman toimeenpanoon liittyviä asioita. Kulttuurivientiyksikön päälliköksi on nimitetty neuvotteleva virkamies Paula Tuomikoski.
    https://okm.fi/-/kulttuurivienti-painopisteena-opetusministeriossa
  14. Opetusministeriön uusi koulutus- ja tiedepolitiikan aluestrategia valmistunut - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    12.9.2003 | Opetusministeriön uusi koulutus- ja tiedepolitiikan aluestrategia on valmistunut. Vuoteen 2013 ulottuvan strategian mukaan hallinnonalan tavoitteena on turvata paikalliset ja alueelliset esi- ja perusopetuspalvelut koulutuksen järjestäjien yhteistyöllä. Laadukas perusopetus pyritään turvaamaan kaikkialla maassa muun muassa hyödyntämällä uusia opetusmenetelmiä ja tieto- ja viestintätekniikkaa. Toisen asteen koulutus järjestetään alueellisesti kattavana.
    https://okm.fi/-/opetusministerion-uusi-koulutus-ja-tiedepolitiikan-aluestrategia-valmistunut
  15. Selvitys digi-tv:n lisäpalveluista valmistunut - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    29.4.2004 | Opetusministeriön tilaama selvitys digi-television lisäarvopalveluista on valmistunut. Selvitys on yksi hallituksen tietoyhteiskuntaohjelman sähköistä liiketoimintaa, sähköisiä sisältöjä ja palveluita koskeva toimenpide. Selvityksen mukaan digi-tv-lisäarvopalvelujen kehittämisessä opetusministeriön hallinnonalalla on erityisiä mahdollisuuksia kirjastolaitoksen, kulttuuritoimen ja museoalan alueel...
    https://okm.fi/-/selvitys-digi-tv-n-lisapalveluista-valmistunut
  16. Työryhmä: Helikopterilentäjä- ja lennonopettajakoulutus Suomen ilmailuopistoon - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    4.2.2004 | Suomessa tulisi seuraavan kymmenen vuoden aikana peruskouluttaa vuosittain keskimäärin 1-2 ammattihelikopterilentäjää, 0-1 helikopterilennonopettajaa ja 5 lentokonelennonopettajaa. Määrät ilmenevät ilmailualan koulutustarpeita pohtineen työryhmän muistiosta, joka luovutettiin opetusministeri Tuula Haataiselle keskiviikkona. Ammattihelikopterilentäjien peruskoulutuksen tulee antaa valmiudet toimia yhteiskunnan kannalta välttämättömissä lentotoiminnoissa, kuten mm.
    https://okm.fi/-/tyoryhma-helikopterilentaja-ja-lennonopettajakoulutus-suomen-ilmailuopistoon
  17. Tutkintoon johtava aikuiskoulutus oltava maksutonta - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    21.11.2003 | Aikuisopiskelun maksujen kohtuullisuutta, opintojen aikaisen toimeentulon riittävyyttä ja aikuiskoulutuksen verotuksen selkeyttämistä pohtinut selvitysmies, tohtori Pentti Arajärvi luovutti loppuraporttinsa opetusministeri Tuula Haataiselle. Selvitystyö perustuu parlamentaarisen aikuiskoulutustyöryhmän kevään 2002 ehdotuksiin.
    https://okm.fi/-/tutkintoon-johtava-aikuiskoulutus-oltava-maksutonta
  18. Nais- ja miesvaltaisten alojen sukupuolijakaumaa tasapainotetaan opinto-ohjauksella - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    27.1.2004 | Opetusministeriön Tasavertaiset työmarkkinat -työryhmä on pohtinut keinoja, joiden avulla nais- tai miesvaltaisten koulutus- ja ammattialojen sukupuolijakaumaa tasoitettaisiin. Työryhmä korosti erityisesti opinto-ohjauksen merkitystä. Opinto-ohjaajien koulutusta on kehitettävä ja kummiluokkatoimintaa vahvistettava. Miesten siirtymistä naisvaltaisille aloille kannustavia hankkeita on lisättävä. Työryhmä luovutti muistionsa opetusministeri Tuula Haataiselle tiistaina.
    https://okm.fi/-/nais-ja-miesvaltaisten-alojen-sukupuolijakaumaa-tasapainotetaan-opinto-ohjauksella
  19. Lapsi- ja nuorisopolitiikan kehittämisohjelma 2007–2011

    28.2.2017 | LAPSI- JA NUORISOPOLITIIKAN KEHITTÄMISOHJELMA 2007–2011 Pääministeri Matti Vanhasen II hallitus OPETUSMINISTERIÖ taitto Lapsi- ja nuorisopolitiikan 2.pmd 11.1.2008, 11:571 Opetusministeriön julkaisuja 2007:41 Lapsi- ja nuorisopolitiikan kehittämis...
    https://okm.fi/documents/1410845/4274093/lanuke-2007-2011.pdf/a0313a5c-904f-42ff-8db1-7bbbc94d867e/lanuke-2007-2011.pdf?t=1488275779000
  20. Ministeri Karpela Kunnossa Kaiken Ikää -ohjelman tunnustuspalkintojen jakotilaisuudessa - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    23.1.2004 | Kunnossa kaiken ikää -ohjelma on liikuttanut suomalaista aikuisväestöä menestyksellisesti jo kymmenen vuoden ajan. Uraa uurtava opetusministeriön ja sosiaali- ja terveysministeriön aloitteesta käynnistynyt ohjelma on osoittautunut menestykseksi aikuisväestön liikunnanharrastuksen lisääjänä.
    https://okm.fi/-/ministeri-karpela-kunnossa-kaiken-ikaa-ohjelman-tunnustuspalkintojen-jakotilaisuudessa
  • Edellinen
  • Seuraava
Opetus- ja kulttuuriministeriö Undervisnings- och kulturministeriet
Ministry of Education and Culture

Opetus- ja kulttuuriministeriö
PL 29 00023 Valtioneuvosto
p. 0295 16001 (vaihde)

Tietoa sivustosta

Saavutettavuusseloste

Sivukartta

Kysy tai anna palautetta


Hakusivulle
  • Etusivu
  • Vastuualueet
    • Varhaiskasvatus
      • Lainsäädäntö
      • Varhaiskasvatuspalvelut
      • Lapsen tuki varhaiskasvatuksessa
        • Varhaiskasvatuksen tuesta kysyttyä
      • Varhaiskasvatusmaksut
    • Yleissivistävä koulutus
      • Linjaukset ja kehittäminen
      • Lainsäädäntö
      • Perusopetus
        • Esiopetus
        • Peruskoulu
        • Oppimisen ja koulunkäynnin tuki
          • Oppimisen tuesta kysyttyä
        • Aamu- ja iltapäivätoiminta
      • Taiteen perusopetus
      • Vapaa sivistystyö
      • Hallinto ja rahoitus
        • Rahoitus
        • Ennakointi- ja arviointitoiminta
      • Tilastot ja tutkimus
        • Ryhmäkokoselvitykset
    • Toisen asteen koulutus
      • Lukiokoulutus
        • Ylioppilastutkinto
        • Lukiokoulutuksen järjestämisluvat
          • Lukiokoulutuksen järjestämisluvan muutokset
          • Lukiokoulutuksen uuden järjestämisluvan hakeminen
        • Ohjeita lukiokoulutuksen järjestäjille
      • Ammatillinen koulutus
        • Linjaukset ja kehittäminen
        • Lainsäädäntö
        • Koulutuksen järjestäminen
          • Järjestämisluvat
          • Lupamuutoksen hakeminen
          • Uuden luvan hakeminen
        • Rahoitus
          • Rahoituksen vuosikello
          • Suoritepäätökset
          • Suoritepäätösten valmistelu
          • Lisäsuoritepäätökset
          • Lisäsuoritepäätösten valmistelu
          • Strategiarahoitus
          • Strategiarahoituksen valmistelu
          • Päätösten valmisteluraportit
        • Haku koulutukseen
        • Opiskelu ja tutkinnot
          • Työelämässä oppiminen
          • Muut oppimisympäristöt
          • Henkilökohtaistaminen
        • Ohjeita koulutuksen järjestäjille
        • Ammatillisesta koulutuksesta usein kysyttyä
    • Korkeakoulutus ja tiede
      • Korkeakoulut ja tiedelaitokset
        • Ammattikorkeakoulut
          • Ammattikorkeakoulujen toimiluvat
        • Yliopistot
          • Yliopistokeskukset
        • Tiedelaitokset ja tutkimusorganisaatiot
      • Linjaukset ja kehittäminen
      • Kansainvälisyys
        • Kansainvälisyysvisio 2035
        • Team Finland Knowledge -verkosto
      • Lainsäädäntö
      • Ohjaus, rahoitus ja sopimukset
        • Ohjeet
        • Ammattikorkeakoulujen sopimukset
        • Yliopistojen sopimukset
        • Tiedelaitosten sopimukset
        • Koulutusvastuut
      • Korkeakoulutus
      • Tiede ja tutkimus
      • Tilastot ja ohjelmat
        • Eurostudent-tutkimukset
    • Opintotuki
      • Linjaukset ja kehittäminen
      • Opintotukijärjestelmä
      • Lainsäädäntö
      • Asiantuntijaelimet
    • Kulttuuri
      • Linjaukset
      • Taiteen ja kulttuurin alat
        • Audiovisuaalinen kulttuuri
        • Esittävät taiteet
        • Kirjallisuus
        • Muotoilu ja arkkitehtuuri
        • Visuaaliset taiteet
      • Museot ja kulttuuriperintö
        • Museopoliittiset linjaukset
        • Museoiden valtionosuudet
        • Kulttuuriperintösopimukset
        • Kulttuuriympäristöt
        • Taidenäyttelyiden valtiontakuu
        • Kulttuuriesineiden maastavienti
        • Näyttelyesineiden takavarikointikielto
        • Digitaalinen kulttuuriperintö
      • Luova talous
        • Tuote- ja palvelukehitys
        • Luova osaaminen
        • Kulttuurivienti
        • Kulttuurimatkailu
      • Ohjaus ja rahoitus
        • Valtionosuudet
          • Museot
          • Esittävä taide
          • Teatterit ja orkesterit (-2021)
        • Valtionavustukset
        • Tulosohjaus
      • Lainsäädäntö
      • Kansainvälinen toiminta ja EU
      • Kulttuuritilastot
      • Kulttuuripääkaupunki 2026
    • Tekijänoikeus
      • Tekijänoikeusjärjestelmä
        • Taloudelliset oikeudet
        • Moraaliset oikeudet
        • Lähioikeudet
        • Luvat
        • Arviointi
        • Tekijänoikeuksien valvonta
          • Tekijänoikeuden kirjevalvonnan suositukset
          • Tekijänoikeuskirjeistä kysyttyä
      • Tekijänoikeusjärjestöt
        • Sopimuslisenssit
        • Yhteishallinnointi
        • Erityistehtävät
      • Lainsäädäntö ja sopimukset
        • EU-säädökset
        • Kansainväliset sopimukset
        • Tekijänoikeuden EU-asioiden valmistelu Suomessa
      • Rahoitus
      • Tekijänoikeusneuvosto
        • Lausunnot 2025
        • Lausunnot 2024
        • Lausunnot 2023
        • Lausunnot 2022
        • Lausunnot 2021
        • Lausunnot 2020
        • Lausunnot 2019
        • Lausunnot 2018
        • Lausunnot 2017
        • Lausunnot 2016
        • Lausunnot 2015
        • Lausunnot 2014
        • Lausunnot 2013
        • Lausunnot 2012
        • Lausunnot 2011
        • Lausunnot 2010
        • Lausunnot 2009
        • Lausunnot 2008
        • Lausunnot 2007
        • Lausunnot 2006
        • Lausunnot 2005
        • Lausunnot 2004
        • Lausunnot 2003
        • Lausunnot 2002
        • Lausunnot 2001
        • Lausunnot 2000
        • Lausunnot 1999
        • Lausunnot 1998
        • Lausunnot 1997
        • Lausunnot 1996
        • Lausunnot 1995
        • Lausunnot 1994
        • Lausunnot 1993
        • Lausunnot 1992
        • Lausunnot 1991
        • Lausunnot 1990
        • Lausunnot 1989-1986
      • Neuvottelukunta
      • Erimielisyyksien ratkaisumenettely
    • Kirjastot
      • Kirjastoasioiden linjaukset
      • Kirjastoverkko
      • Lainsäädäntö
      • Kirjastojen rahoitus
      • Kirjastotilastot
      • Kansainvälinen toiminta ja EU-asiat
    • Liikunta
      • Linjaukset ja kehittäminen
      • Lait ja asetukset
      • Rahoitus
      • Liikunnallinen elämäntapa
      • Liikuntajärjestöt
      • Huippu-urheilu
      • Eettiset periaatteet
      • Liikuntapaikkarakentaminen
        • Päättyneet hankkeet
        • Käynnissä olevat hankkeet
      • Liikuntatiede
      • Urheiluopistot
      • EU ja kansainvälinen yhteistyö
      • Tunnustukset ja ansiomerkit
    • Nuoriso
      • Linjaukset
        • VANUPO
      • Nuorisotyö
        • Nuorten osallisuus ja osallistuminen
        • Nuorisoalan järjestöt
        • Kuntien nuorisotyö
        • Työpajat ja etsivä nuorisotyö
        • Nuorisoalan osaamiskeskukset
        • Nuorisokeskukset
        • Nuorisotutkimus ja elinolojen seuranta
      • Rahoitus
        • Avustusjärjestelmä
      • Lainsäädäntö
      • Kansainvälinen yhteistyö ja EU
    • Kirkollisasiat
      • Uskonnonvapaus
      • Uskonnolliset yhdyskunnat
        • Evankelis-luterilainen kirkko
        • Ortodoksinen kirkko
        • Rekisteröidyt uskonnolliset yhdyskunnat
      • Hautaustoimi
      • Kirkon muut tehtävät
      • Lainsäädäntö
      • Rahoitus
  • Ajankohtaista
    • Tiedotteet ja uutiset
    • Päätökset
    • Teemat
      • Koulutusjärjestelmä
        • Tutkintojen viitekehys
        • Oppivelvollisuus
        • Opiskeluhuolto
        • Tutkintokoulutukseen valmentava koulutus
      • PISA
        • PISA 2025
        • PISA 2022
        • PISA 2018
        • Pisa 2015
        • Pisa 2012
        • Pisa 2009
        • Pisa 2006
        • Pisa 2003
        • Pisa 2000
      • Maahanmuuttajat ja kotoutuminen
        • Maahanmuuttajien koulutus
        • Kulttuuri, liikunta ja nuorisotyö kotoutumisessa
      • Kestävä kehitys
      • Digitalisaatio
        • Digitalisaatiolinjaukset ja ohjaus
        • Digitalisaatiohankkeita
        • Kasvatuksen ja koulutuksen digitalisaatio
        • Tekoäly ja osaaminen
      • Nuorten kuuleminen (VANUPO)
      • Norut
      • Yhdenvertaisuus
    • Tapahtumat
    • OKM sosiaalisessa mediassa
    • Avoimet työpaikat
    • Tilaa aineistoja
  • Hankkeet ja säädösvalmistelu
    • Kaikki OKM hankkeet
    • Lausuntokierrokset ja kuulemiset
    • Suunnitelma lakiesityksistä
    • Suomi liikkeelle
    • Peruskoulun tulevaisuustyö
      • Osallistu tulevaisuustyöhön
    • Perusopetuksen uudistukset
    • Ammatillisen koulutuksen kehittäminen
      • Uudistuksista kysyttyä
    • Toiminnanohjauksen kokeilu
      • Toiminnanohjauksen kokeilun sopimukset
    • Lukiokoulutuksen kehittäminen
    • Tutkimus- ja kehittämisrahoituksen suunnitelma
    • Opintotuen kokonaisuudistus
      • Usein kysyttyä asumislisään siirtymisestä
    • Korkeakoulutuksen ja tutkimuksen visio
    • Vapaan sivistystyön tulevaisuustyö
    • Sosiaali- ja terveysalan kaksoistutkintouudistus
      • Usein kysyttyä kaksoistutkintouudistuksesta
    • Kulttuuriselonteko
    • LUMA-strategia 2030
    • Uudistuva taiteen perusopetus
    • Jatkuva oppiminen
      • Digitaalinen palvelukokonaisuus ja digitalisaatio-ohjelma
      • Osaamisen tunnistaminen
      • Jatkuvan oppimisen ja työllisyyden palvelukeskus
      • Tutkimus- ja selvityshankkeita
    • Suomen malli
      • Koululaiskyselyt harrastamisesta
      • Suomen mallin avustukset
    • Kulttuuriperintöstrategia
    • Maahanmuuttotaustaisten oppilaiden perustaitojen ja opetuskielen vahvistaminen
    • Tekijänoikeusinfrastruktuurin kehittämisverkosto
    • Korkeakoulutuksen lukuvuosimaksut
  • Avustukset
    • Valtionavustusten hakeminen, käyttö ja valvonta
    • Avustusten siirtäminen ja mallipohjat
  • Julkaisut
  • Ministeriö
    • Tehtävät ja tavoitteet
    • Ministerit ja organisaatio
      • Opetusministeri
      • Tiede- ja kulttuuriministeri
      • Liikunta-, urheilu- ja nuorisoministeri
    • Hallinnonala
      • Hallinnonalan virka- ja työehtosopimukset
      • Kunniamerkit
    • Strategiat ja linjaukset
    • Talous ja toiminta
      • Talousarviot ja tulosohjaus
    • Kansainvälinen yhteistyö
      • YK ja Unesco
        • Sopimukset, suositukset ja julistukset
        • Suomen Unesco-toimikunta
        • Maailmanperintö
        • Unescon koulutustoiminta
      • Euroopan neuvosto
      • Pohjoismainen ja alueellinen yhteistyö
      • Kansainväliset sopimukset ja yhteistyöasiakirjat (MoU:t)
      • Kulttuuri- ja tiedeinstituutit
    • Valmiusasiat
      • Venäjän hyökkäys Ukrainaan ja vaikutukset toimialalla
    • Historia
    • Työpaikat
    • OKM tunnus
  • Yhteystiedot
    • Johdon, osastojen ja yksiköiden yhteystietoja
    • Asiointi
    • Asiakirjojen julkisuus ja tietopyynnöt
    • Tietosuoja ja henkilötietojen käsittely
    • Ilmoittajansuojelu
    • Palaute