Hyppää sisältöön
  • Valtioneuvosto
    • Valtio­neuvoston kanslia
    • Puolustus­ministeriö
    • Liikenne- ja viestintä­ministeriö
    • Ulko­ministeriö
    • Valtio­varain­ministeriö
    • Työ- ja elinkeino­ministeriö
    • Oikeus­ministeriö
    • Opetus- ja kulttuuri­ministeriö
    • Sosiaali- ja terveys­ministeriö
    • Sisä­ministeriö
    • Maa- ja metsätalous­ministeriö
    • Ympäristö­ministeriö

Valitse kieli:

This page is in Finnish. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på finska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea suomagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii suomâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij lääʹddǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта финский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en finnois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Finnisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on englanniksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

Choose language:

Den här sidan är på engelska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea eŋgelasgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii eŋgâlâskielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij eŋgglõsǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта английский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en anglais. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Englisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ruotsiksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Swedish. Go to the English site »

Or choose language:

Välj språk:

Dát siidu lea ruoŧagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruotâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõccǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта шведский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en suédois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Schwedisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on pohjois-saameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in North Saami. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på nordsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Vállje giela:

Taat sijđo lii tavesämikielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij tâʹvvsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта северосаамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en same du Nord. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Nordsamisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on inarinsaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Inari Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på enaresamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea anárašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Valjii kielâ:

Tät seidd lij aanarsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта инари-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sami inari. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Inari Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on koltansaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Skolt Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på skoltsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea nuortalašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii nuorttâlâškielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта скольт-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sámi skolt. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Skolt Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on venäjäksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Russian. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på ryska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea ruoššagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruošâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõššǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

выберите язык:

Cette page est en russe. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Russisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ranskaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in French. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på franska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea fránskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ranskakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij fraansk-ǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта французский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Choisir la langue:

Diese Seite ist auf Französisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on saksaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in German. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på tyska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea duiskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii saksakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij saksslaǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта немецкий. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en allemand. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Wählen Sie Ihre Sprache:

  • Valitse kieli Suomi
  • Välj språket Svenska
  • Select language English
Media
Navigation
  • Etusivu Etusivu
  • Vastuualueet
    • Varhaiskasvatus päiväkodit, perhepäivähoito, muu varhaiskasvatus
    • Yleissivistävä koulutus esiopetus, peruskoulu, vapaa sivistystyö, taiteen perusopetus
    • Toisen asteen koulutus ammatillinen koulutus, lukio
    • Korkeakoulutus ja tiede yliopistot, ammattikorkeakoulut, tutkimus- ja kehittämistoiminta
    • Opintotuki opintoraha ja -laina, opintoetuudet
    • Kulttuuri taiteen ja kulttuurin alat, museot, kulttuuriperintö
    • Tekijänoikeus tekijänoikeusjärjestelmä ja sen kehittäminen
    • Kirjastot yleiset kirjastot, tieteelliset kirjastot, kirjastopolitiikka
    • Liikunta liikunnan edistäminen, huippu-urheilu, liikuntapaikat
    • Nuoriso nuorisotyö, nuorisopolitiikka
    • Kirkollisasiat kirkon yhteiskunnalliset tehtävät, uskonnonvapaus
  • Ajankohtaista
  • Hankkeet ja säädösvalmistelu
  • Avustukset
  • Julkaisut
  • Ministeriö
  • Yhteystiedot
  • Opetus- ja kulttuuriministeriö
  • fi
  • Haku

Haku

Hakusi sanalla 'kolumnit' tuotti 106 tulosta
Fess-haku
40 merkinnät Sivulla
  • 4 Merkintää per Sivu
  • 8 Merkintää per Sivu
  • 20 Merkintää per Sivu
  • 40 Merkintää per Sivu
  • 60 Merkintää per Sivu

Näytetään tulokset 41 - 80 / 106

  • Edellinen sivu
  • Sivu 1
  • Sivu 2
  • Sivu 3
  • Seuraava sivu
  1. Onnistunut puoliväliriihi - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    2.5.2025 | Ministeri Sandra Bergqvist on tyytyväinen yhteistyöhön hallituksen puoliväliriihessä. Hän iloitsee erityisesti Harrastamisen Suomen malliin kohdistuvista panostuksista ja muista liikuntaa ja urheilua koskevista tulevista toimenpiteistä.
    https://okm.fi/-/onnistunut-puolivaliriihi
  2. Suomi liikkeelle – Lisää liikettä päivittäiseen elämäämme - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    13.2.2025 | On aamu. Tulen ministeriöön. Kapuan portaita ylös. 71 porrasaskelmaa.  Luen hetken päivän dokumentteja ja muistioita ja allekirjoitan muutamia päätöksiä. Menen kokoukseen ministeriöön toiseen kerrokseen. 66 porrasaskelmaa, ylös ja alas. Sama toistuu iltapäivällä. Välillä käyn syömässä. 75 porrasta alas ja saman verran ylös.
    https://okm.fi/-/suomi-liikkeelle-lisaa-liiketta-paivittaiseen-elamaamme
  3. Kulttuuri-investoinneista vetovoimaa ja vaikuttavuutta - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    21.3.2024 | Hallitusohjelmassa olemme sitoutuneet siihen, että valtio osallistuu kansallisesti merkittävien kulttuurirakennusten uudisrakennus- ja peruskorjaushankkeisiin. Kulttuuri-investoinneilla luodaan alueille elinvoimaa ja vahvistetaan ihmisten hyvinvointia. Kulttuurilaitoksilla on myös merkittäviä positiivisia vaikutuksia aluetalouteen.
    https://okm.fi/-/kulttuuri-investoinneista-vetovoimaa-ja-vaikuttavuutta
  4. Korsberg: Joko koko Suomi liikkuu? - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    16.12.2024 | Petteri Orpon hallituksen tavoitteena on kääntää liikkuminen kasvuun jokaisessa ikäryhmässä. Tavoitetta kohti kuljetaan Suomi liikkeelle -ohjelman toimilla. Ohjelmaa on toteutettu jo tovi, ja monia kiinnostaa, mitä ohjelmassa on tehty ja mitä on meneillään.
    https://okm.fi/-/joko-koko-suomi-liikkuu-
  5. Ammatillinen koulutus on uuden edessä - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    24.9.2024 | Ammatillinen koulutus on uuden edessä, kun valtion ensi vuoden talousarvioesitys sisältää 120 miljoonan euron sopeutustoimet ammatillisen koulutuksen rahoitukseen. Tavoitteena on suunnata ammatillista koulutusta nykyistä enemmän ensimmäistä ammatillista tutkintoa suorittaville, jotta heillä on mahdollisuus toisen asteen koulutuksen myötä päästä työuralle tai jatko-opintoihin.
    https://okm.fi/-/ammatillinen-koulutus-on-uuden-edessa
  6. Kulttuuripoliittinen selonteko 2023-2024 - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    Opetus- ja kulttuuriministeriö on asettanut kulttuuripoliittista selontekoa valmistelevan työryhmän. Selonteko valmistellaan laajapohjaisessa vuorovaikutuksessa alan toimijoiden ja sidosryhmien kanssa. Työryhmän puheenjohtajana toimii valtiosihteeri Elina Laavi. Työryhmän on määrä saada työnsä päätökseen 30.6.2024.
    https://okm.fi/hanke?tunnus=OKM044:00/2023
  7. Bergqvist: Harrastuksesta hyvää meininkiä ja iloa! - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    10.5.2024 | Minulla on toiveena, että Suomessa jokaisella lapsella ja nuorella olisi mieluinen harrastus. Harrastus, jossa on juuri ne omat kaverit ja se maailman kaikkein paras ohjaaja. Harrastus, jossa uskaltaa kokeilla ja oppia uusia taitoja. Harrastus, jonne voi mennä juuri sellaisena kuin on, ja saada kannustusta ja hyväksyntää. Harrastus, joka tarjoaa onnistumisen elämyksiä, yhteisöllisyyttä ja sosiaalisia suhteita.
    https://okm.fi/-/berqvist-harrastuksesta-hyvaa-meininkia-ja-iloa-
  8. Ikääntymisen aave koulutusjärjestelmän yllä - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    17.11.2021 | Nykyisen koulutusjärjestelmämme yllä leijuu väestön ikääntymisen aave. Monta oppilaitosta ja koulutuksen järjestäjää odottaa toiminnan voimakas supistuminen tai jopa loppuminen koulutettavien määrän vähentyessä. Ilmiö ei ole uusi ja etenkin pieniä peruskouluja on lakkautettua runsaasti vuosikymmenten kuluessa. Tulevaisuudessa uhan alla ovat erityisesti pienet lukiot ja ammatilliset oppilaitokset. K...
    https://okm.fi/-/ikaantymisen-aave-koulutusjarjestelman-ylla
  9. Hyvä mieli kuuluu kaikille - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    12.4.2024 | Mielenterveyden edistäminen on hallinnonalojen ja yhteiskunnan toimijoiden sektorirajat ylittävää, monialaista toimintaa. Vastuu mielenterveyden edistämisestä ja häiriöiden ehkäisemisestä kuuluu meille kaikille.
    https://okm.fi/-/hyva-mieli-kuuluu-kaikille
  10. Mielenterveysviikko: Nuorten mielenterveysongelmiin on suhtauduttava vakavasti - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    21.11.2023 | Tämän vuoden mielenterveysviikon teemana on tunteet. Tarkoitus on lisätä avointa puhetta mielenterveysongelmista ja tuoda esille aitoja kokemuksia.
    https://okm.fi/-/mielenterveysviikko-nuorten-mielenterveysongelmiin-on-suhtauduttava-vakavasti
  11. Budjettiriihestä historialliset panostukset tutkimukseen ja lisärahoitusta korkeakoulutukseen - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    20.9.2023 | Hallituksen ensimmäinen budettiriihi on nyt käyty ja tulokset ovat tieteen ja koulutuksen kannalta erinomaiset. Synkkenevästä taloustilanteesta huolimatta pääsemme nyt toden teolla töihin, kääntämään suomalaisten koulutustasoa nousuun sekä panostamaan tutkimukseen ja kehitystoimintaan.
    https://okm.fi/-/budjettiriihesta-historialliset-panostukset-tutkimukseen-ja-lisarahoitusta-korkeakoulutukseen
  12. Ministeri Hanna Kosonen: Suomi nousee osaamisella, yrittäjyydellä ja luovuudella - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    23.4.2020 | Koronakriisin keskellä hallitus hyväksyi tällä viikolla kansallisen tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan (TKI) –tiekartan. Tiekartan tavoitteena on viitoittaa toimia, joilla Suomesta tehdään entistä houkuttelevampi ympäristö tehdä tutkimusta sekä kehittää ja innovoida uusia tuotteita.
    https://okm.fi/-/ministeri-hanna-kosonen-suomi-nousee-osaamisella-yrittajyydella-ja-luovuudella
  13. Ammatillisen perustutkinnon laajuus ei ole ongelma - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    27.4.2023 | Valtiovarainministeriö on esittänyt ammatillisen perustutkinnon lyhentämistä vuodella ja yhteisten tutkinnon osien poistamista osasta tutkintoja. Tavoitteena on säästää 100 miljoonaa euroa, mikä vastaa noin 1500 opettajan palkkakustannuksia.
    https://okm.fi/-/petri-lempinen-ammatillisen-perustutkinnon-laajuus-ei-ole-ongelma
  14. PISA-lasku haastaa koulun ja yhteiskunnan - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    28.12.2023 | Ensimmäiset PISA-tulokset julkaistiin itsenäisyyspäivänä 2001 ja suomalainen koulu nousi ennennäkemättömään maailmanmaineeseen hyvillä ja tasa-arvoisilla oppimistuloksillaan. Viime vuosina julkisuudessa on herätty heikkenevään kehitykseen, ja tuoreet PISA-tulokset ovat kirvoittaneet monipuolista yhteiskunnallista keskustelua. Vaikka koronakriisin jälkeen oppimistulokset ovat laskeneet laajasti eri maissa, Suomi erottuu yleisestä kehityksestä hyvin pitkäaikaisella osaamistason laskulla.
    https://okm.fi/-/pisa-lasku-haastaa-koulun-ja-yhteiskunnan
  15. Kohti nopeasykkeisempää jatkuvaa oppimista - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    24.3.2023 | Ammattiin opiskelevalla tulee aina olla mahdollisuus suorittaa tutkinnon osa tai osia eri tutkinnoista. Tämä esitys löytyy ammatillisten tutkintojen kehittämisryhmän (Tutke4) opetusministeri Li Anderssonille luovuttamasta väliraportista. Toteutuessaan esitys tarkoittaisi suurta muutosta ammatillisen koulutuksen tarjontaan.
    https://okm.fi/-/kohti-nopeasykkeisempaa-jatkuvaa-oppimista
  16. Intian matkan terveisiä - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    23.11.2022 | Vierailin viime viikolla Intiassa. Vierailuni suuntautui pääkaupunki New Delhiin ja Etelä-Intiassa sijaitsevaan Bengaluruun, joka on maan toiseksi nopeimmin kasvava metropoli. Matkan teemana oli osaaminen, sillä Intiassa on valtavasti mahdollisuuksia suomalaisten monipuoliselle osaamiselle niin koulutuksen kuin teknologiankin saralla. Matka oli silmiä avaava.
    https://okm.fi/-/intian-matkan-terveisia
  17. Digitaalinen sivistys elää ajassa ja uudistaa suomalaista yhteiskuntaa - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    11.4.2022 | Sivistys näkyy ja vaikuttaa yhteiskunnassamme osaamisena, luovuutena, osallisuutena, globaalina ja yhteiskunnallisena vastuuna, moninaisuuden ymmärtämisenä, toisista välittämisenä ja hyvinvointina. Yhteiskunnan digitalisoituminen on muuttanut sosiaalisen kanssakäymisen tapojamme. Siksi onkin syntynyt tarve puhua digitaalisesta sivistyksestä ja vahvistaa sitä entisestään.
    https://okm.fi/-/digitaalinen-sivistys-elaa-ajassa-ja-uudistaa-suomalaista-yhteiskuntaa
  18. 11 kuukautta sivistyksen vauhdin kiihdytystä - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    29.4.2022 | Ensimmäisen täyden työviikon torstainani tiede- ja kulttuuriministerinä seisoin eduskuntatalon rappusilla vastaanottamassa mielenosoitusta.  Kulttuuriväki kävi oikeutetusti lämpöisenä kohtuuttomaksi koetuista koronarajoituksista. Tuo päivä jäi elävästi mieleen. Suoraan kun hyppää syvään päähän, aika pian käy selväksi, osaako kaveri uida.
    https://okm.fi/-/11-kuukautta-sivistyksen-vauhdin-kiihdytysta
  19. Ministeri Kurvinen: Tieteen rahoitus turvattiin vuodelle 2022 - tulevaisuuden rahoitus edellyttää priorisointia - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    9.9.2021 | Budjettiriihen keskeisiä päätöksiä on tieteen ja tutkimuksen rahoituksen tason turvaaminen myös vuonna 2022. Hallitus löysi budjettiriihessä ratkaisun, jolla Suomen Akatemian myöntövaltuuteen kaavailtua 40 miljoonan leikkausta ei tarvitse ensi vuonna toteuttaa.
    https://okm.fi/-/ministeri-kurvinen-tieteen-rahoitus-turvattiin-vuodelle-2022-tulevaisuuden-rahoitus-edellyttaa-priorisointia
  20. Täsmennyksiä ammatillisen koulutuksen säädöksiin tarvitaan - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    13.7.2022 | Työelämä muuttuu vauhdilla ja nuorten polut ammatteihin ja aikuisuuteen erilaistuvat. Yhdellä on mielessä nopea työllistyminen ammattiopintojen jälkeen ja toisella polku ammattikorkeakouluun tai yliopistoon. Aikalailla varmaa on, että kaikki tulevat tarvitsemaan taitoja, joiden pohjalta he kykenevät omaksumaan uutta koko työuran ajan.
    https://okm.fi/-/tasmennyksia-ammatillisen-koulutuksen-saadoksiin-tarvitaan
  21. Oikeus oppia vailla pelkoa kuuluu jokaiselle – rokotteisiin liittyvä häirintä koulujen alueella uusi huolestuttava ilmiö - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    25.8.2021 | Koulurauha julistetaan tänään Sodankylässä. Oikeus oppia vailla pelkoa esimerkiksi kiusaamisesta, syrjinnästä tai häirinnästä on hyvin perustavanlaatuinen ja sen turvaaminen on keskeistä niin lasten oikeuksien kuin koko hyvinvointivaltiomme näkökulmasta. Meidän pitää tavoitella yhteiskuntaa, jossa yksikään lapsi ei joudu tuntemaan pelkoa koulupäivänsä aikana. Mihinkään muuhun emme voi yhteiskuntana tyytyä.
    https://okm.fi/-/oikeus-oppia-vailla-pelkoa-kuuluu-jokaiselle-rokotteisiin-liittyva-hairinta-koulujen-alueella-uusi-huolestuttava-ilmio
  22. Opetusministeri Andersson: selvitys ja pyöreä pöytä löytämään ratkaisuja varhaiskasvatusalan ongelmiin - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    26.10.2021 | Opetusministeri Li Andersson käynnistää selvityksen, jolla kartoitetaan tarvittavia lainsäädäntötoimenpiteitä erityisesti henkilöstömitoituksen osalta varhaiskasvatusalan työolosuhteiden parantamiseksi. Tuoreen selvityksen mukaan alanvaihtoaikeet ovat varhaiskasvatuksen opettajien keskuudessa yleisiä. Tämän lisäksi monilla paikkakunnilla on merkittäviä vaikeuksia rekrytoida riittävästi varhaiskasvatusalan ammattilaisia.
    https://okm.fi/-/opetusministeri-andersson-selvitys-ja-pyorea-poyta-loytamaan-ratkaisuja-varhaiskasvatusalan-ongelmiin-1
  23. Saarikko: Seutukaupungeissa tarvitaan osaajia ja uuden luomista - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    9.4.2021 | Minulla oli ilo vastaanottaa tänään Hanna Kososen laadukas korkeakoulutuksen seutukaupunkiselvitys. Analyyttinen tutkijanote, korkeakoulukentän tuntemus ja yhteiskunnallisen päätöksenteon syvä ymmärrys lyövät työssä kättä ainutlaatuisella tavalla.
    https://okm.fi/-/saarikko-seutukaupungeissa-tarvitaan-osaajia-ja-uuden-luomista
  24. Kestävän kasvun ohjelmalla luodaan uutta - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    15.3.2021 | Valtiovarainministeriö esitteli tänään alustavan suunnitelman Suomen kestävän kasvun ohjelmasta. Esityksessä on merkittäviä panostuksia tieteeseen, korkeakouluille sekä kulttuurille koko Suomessa.
    https://okm.fi/-/kestavan-kasvun-ohjelmalla-luodaan-uutta
  25. Suomi tarvitsee laadukasta varhaiskasvatusta ja hyvinvoivia varhaiskasvatuksen ammattilaisia - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    26.10.2021 | Kuusi kymmenestä varhaiskasvatuksen opettajasta on harkinnut alan vaihtoa ja monissa kaupungeissa on varhaiskasvatusalalla akuutteja rekrytointiongelmia. Varhaiskasvatuksen työntekijöiden vaikea tilanne on myös aiheellisesti tällä hetkellä laajan julkisen keskustelun kohteena. Instagram-tili “varhaiskasvatuksenkertomuksia” kerää alalla työskentelevien nimettömiä tarinoita työn epäkohdista. Tarinat ovat todella hälyttäviä.
    https://okm.fi/-/opetusministeri-andersson-selvitys-ja-pyorea-poyta-loytamaan-ratkaisuja-varhaiskasvatusalan-ongelmiin
  26. Tiede- ja kulttuuriministeri Annika Saarikko: Toivon kesää - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    20.2.2021 | THL julkaisee päivittäin uudet luvut koronatartuntojen määrästä. Tuon vaihtuvan numeron seuraamisesta on tullut monelle rutiini. Puheenaihe kauppareissulla maskin takaa kuulumisten vaihdossa tai tilanneseurantaa työpaikan etäkahvitauolla.
    https://okm.fi/-/tiede-ja-kulttuuriministeri-annika-saarikko-toivon-kesaa-
  27. Korkeakouluopiskelijoita ei jätetä yksin koronaepidemian aikana - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    26.1.2021 | Yhteiskuntamme perusarvoja on, että kaikki saavat tasa-arvoisesti laadukkaan koulutuksen. Saamme Suomessa olla ylpeitä hyvästä ja laadukkaasta korkeakoulutuksestamme.
    https://okm.fi/-/korkeakouluopiskelijoita-ei-jateta-yksin-koronaepidemian-aikana
  28. Nyt jos koskaan on investoitava koulutukseen: Lasten ja nuorten oikeus oppimiseen on turvattava kaikissa olosuhteissa – hyvinvoinnista ja jaksamisesta on pidettävä huolta - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    25.1.2021 | Kansainvälistä koulutuksen päivää on vietetty YK:n yleiskokouksen päätöksellä vuodesta 2019. Tänä vuonna päivällä on erityisen tärkeä viesti: koulutus on investointi tulevaisuuteen, ja sellaisena keskeinen osa globaalin pandemian jälkeistä jälleenrakennusta. Nyt jos koskaan on huolehdittava siitä, että koulutukseen, osaamiseen ja tutkimukseen panostetaan. Opettajat kaikkialla maailmassa ansaitsevat kiitoksemme.
    https://okm.fi/-/nyt-jos-koskaan-on-investoitava-koulutukseen-lasten-ja-nuorten-oikeus-oppimiseen-on-turvattava-kaikissa-olosuhteissa-hyvinvoinnista-ja-jaksamisesta-on-pidettava-huolta
  29. Tutkimukset lisäävät tietoa opiskelijoiden hyvinvoinnista korona-aikana - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    26.11.2020 | Keväällä koronaepidemian iskiessä Suomessa otettiin sen hillitsemiseksi käyttöön merkittäviä rajoitustoimia. Niiden johdosta koulutus eri asteilla siirtyi etäopetukseen, ylioppilaskirjoitukset järjestettiin tiivistetyssä aikataulussa ja korkeakoulujen opiskelijavalintaan tehtiin isoja muutoksia varsin lyhyellä varoajalla. Lasten ja nuorten harrastukset jäivät tauolle ja monen nuoren kesätyöt peruuntuivat.
    https://okm.fi/-/tutkimukset-lisaavat-tietoa-opiskelijoiden-hyvinvoinnista-korona-aikana
  30. Perhetaustan ja alueellisten erojen merkitys voimistuu – on aika nostaa koulutuksen tasa-arvo etusijalle - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    17.2.2021 | Suomalaisten koululaisten oppimistulokset ovat heikentyneet. Lisäksi perhetaustan yhteys osaamiseroihin on voimistunut. 17.2. julkaistu apulaisprofessori Venla Berneliuksen selvitys osoittaa, että koulutuksen epätasa-arvon vähentämiseksi tarvitaan määrätietoisia, pitkäjänteisiä toimia.
    https://okm.fi/-/perhetaustan-ja-alueellisten-erojen-merkitys-voimistuu-on-aika-nostaa-koulutuksen-tasa-arvo-etusijalle
  31. Microsoft Word - TN 2003-19.doc

    17.1.2017 | TEKIJÄNOIKEUSNEUVOSTO LAUSUNTO 2003:19 Asia Uutisportaalisivustolle viedyt kolumnit ja haastattelut Hakija H.T. Annettu 01.12.2003 LAUSUNTOPYYNTÖ H.T. (jäljempänä hakija) on 03.06.2003 saapuneella kirjeellään pyytänyt tekijänoikeusneuvoston lausun...
    https://okm.fi/documents/1410845/3937435/Lausunto+2003-19+Uutisportaalisivustolle+viedyt+kolumnit+ja+haastattelut.pdf/547568a4-4ba6-4d6c-bb73-09683fa3cab5?version=1.1&t=1484660390000
  32. Kaksivuotisen esiopetuksen kokeilu lähempänä toteutumista - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    13.10.2020 | Tänään (13.10.2020) käydään eduskunnassa lähetekeskustelu valtion ensi vuoden talousarviosta opetus- ja kulttuuriministeriön hallinnonalan osalta. Yksi merkittävä budjettiin liittyvä lakiesitys on kaksivuotisen esiopetuksen kokeilu. Tämä on tärkein kokeiluhanke koko opetussektorin alalla tällä vaalikaudella ja sen toteuttamiseen on myös budjetoitu kokonaiset 30 miljoonaa euroa.
    https://okm.fi/-/kaksivuotisen-esiopetuksen-kokeilu-lahempana-toteutumista
  33. Koulukiusaamisen vastaiseen työhön tarvitaan hyviä käytäntöjä ja resursseja - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    25.9.2020 | Tällä viikolla on käyty äärimmäisen tärkeää ja laajaa yhteiskunnallista keskustelua koulukiusaamisen vastaisesta työstä. On tärkeää, että niin eduskunta, Tasavallan presidentti, media kuin kaikki muutkin mielipidevaikuttajat selvästi ja yhteen ääneen toteavat, että joka ikisellä lapsella ja nuorella pitää olla oikeus turvalliseen opiskeluympäristöön. Opetuksen järjestäjillä ja aikuisilla on lakisääteinen velvollisuus turvata turvallinen opiskeluympäristö kaikille sekä puuttua kiusaamiseen.
    https://okm.fi/-/koulukiusaamisen-vastaiseen-tyohon-tarvitaan-hyvia-kaytantoja-ja-resursseja
  34. Hyvää lapsen oikeuksien päivää – töitä riittää vielä Suomessakin - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    20.11.2020 | Tänään vietetään kansainvälistä lapsen oikeuksien päivää. Tämän vuoden lapsen oikeuksien teema on lapsen oikeus tulevaisuuteen. Päivää vietetään maailman laajimmin ratifioidun ihmisoikeussopimuksen, YK:n lapsen oikeuksien yleissopimuksen, allekirjoituksen vuosipäivänä.
    https://okm.fi/-/hyvaa-lapsen-oikeuksien-paivaa-toita-riittaa-viela-suomessakin
  35. Opetusministeri Li Andersson: Rasismia kouluissa ei voi hyväksyä - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    10.6.2020 | Yhdenvertaisuusvaltuutettu julkaisi tällä viikolla selvityksen Suomessa asuvien afrikkalaistaustaisten henkilöiden syrjintäkokemuksista ja heidän kohtaamastaan rasismista. Tulokset ovat tyrmistyttäviä, vaikkakaan valitettavasti eivät uusia.
    https://okm.fi/-/opetusministeri-li-andersson-rasismia-kouluissa-ei-voi-hyvaksya
  36. Näitä keinoja kiusaamiseen puuttumiseksi on - tärkeää, että koko palettia hyödynnetään - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    30.9.2020 | Ikävät uutiset koulukiusaamisesta ja -väkivallasta ovat jatkuneet, ja vaikka jokaisen uutisen lukeminen tuntuu kamalalta, on äärimmäisen tärkeää, että tätä keskustelua käydään ja päätämme parhaista mahdollisista keinoista puuttua ongelmaan. Opetushallitus on tänään julkaissut oman oppaansa kiusaamisen vastaisesta työstä kouluissa ja oppilaitoksissa.
    https://okm.fi/-/naita-keinoja-kiusaamiseen-puuttumiseksi-on-tarkeaa-etta-koko-palettia-hyodynnetaan
  37. Ministeri Hanna Kosonen: Korkeakoulutuksessa ei saa olla periferiaa - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    26.6.2020 | Viime vaalikauden alussa olin ensimmäisen kauden kansanedustajana kovimmassa mahdollisessa paikassa. Itä-Suomen yliopiston opettajankoulutuslaitos lakkautettiin kotikaupungissani Savonlinnassa. Päätöksen jäljet ovat heijastuneet syvästi koko seutukunnan hyvinvointiin ja ihmisten arkeen.
    https://okm.fi/-/ministeri-hanna-kosonen-korkeakoulutuksessa-ei-saa-olla-periferiaa
  38. Tasa-arvo korkeakouluissa ja TKI-toiminnassa vaatii vielä työtä - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    16.6.2020 | Suomea on pidetty sukupuolten tasa-arvon mallimaana, mutta kehityksemme tutkimustoiminnan tasa-arvon saralla on käytännössä polkenut paikallaan viimeiset kymmenen vuotta. Opetus- ja kulttuuriministeriö järjesti viime syksynä osana Suomen EU-puheenjohtajuuskautta konferenssin sukupuolten tasa-arvosta ja yhdenvertaisuudesta tutkimus- ja innovaatiotoiminnassa. Muiden maiden kokemuksia kuullessamme totesimme, että myös Suomen olisi otettava seuraava askel tasa-arvon edistämisessä tällä alalla.
    https://okm.fi/-/tasa-arvo-korkeakouluissa-ja-tki-toiminnassa-vaatii-viela-tyota
  39. Opetusministeri Li Andersson: Ammatillisen koulutuksen perusta on jatkossakin osaamisperusteisuus - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    24.8.2020 | Oppivelvollisuusuudistus etenee ja hallitus käsittelee parhaillaan lausuntopalautteen johdosta tehtäviä muutoksia lakiesitykseen. Tämä vaihe on tärkeä osa lainvalmistelua, ja hallituksen tavoitteena on huomioida kattavasti eri tahojen esittämät muutostarpeet ja näkemykset lakiluonnoksesta.
    https://okm.fi/-/ammatillisen-koulutuksen-perusta-on-jatkossakin-osaamisperusteisuus
  40. 6a38468d-a919-4864-9602-f25941eac6ae

    23.1.2017 | 1 TEKIJÄNOIKEUSNEUVOSTO LAUSUNTO 1994:10 Asia Taloudelliset oikeudet, moraaliset oikeudet, oikeuden rajoitus / lehdistön lainausoikeus Hakija A Oy Annettu 25.5.1994 Tiivistelmä Toimittajan tekijänoikeudellisesti suojattua teosta oli lainattu toise...
    https://okm.fi/documents/1410845/3972417/Lausunto+1994-10+Taloudelliset+oikeudet,+moraaliset+oikeudet,+oikeuden+rajoitus,+lehdist%C3%B6n+lainausoikeus.pdf/6a38468d-a919-4864-9602-f25941eac6ae?version=1.1&t=1485169293000
  • Edellinen
  • Seuraava
Opetus- ja kulttuuriministeriö Undervisnings- och kulturministeriet
Ministry of Education and Culture

Opetus- ja kulttuuriministeriö
PL 29 00023 Valtioneuvosto
p. 0295 16001 (vaihde)

Tietoa sivustosta

Saavutettavuusseloste

Sivukartta

Kysy tai anna palautetta


Hakusivulle
  • Etusivu
  • Vastuualueet
    • Varhaiskasvatus
      • Lainsäädäntö
      • Varhaiskasvatuspalvelut
      • Lapsen tuki varhaiskasvatuksessa
        • Varhaiskasvatuksen tuesta kysyttyä
      • Varhaiskasvatusmaksut
    • Yleissivistävä koulutus
      • Linjaukset ja kehittäminen
      • Lainsäädäntö
      • Perusopetus
        • Esiopetus
        • Peruskoulu
        • Oppimisen ja koulunkäynnin tuki
          • Oppimisen tuesta kysyttyä
        • Aamu- ja iltapäivätoiminta
      • Taiteen perusopetus
      • Vapaa sivistystyö
      • Hallinto ja rahoitus
        • Rahoitus
        • Ennakointi- ja arviointitoiminta
      • Tilastot ja tutkimus
        • Ryhmäkokoselvitykset
    • Toisen asteen koulutus
      • Lukiokoulutus
        • Ylioppilastutkinto
        • Lukiokoulutuksen järjestämisluvat
          • Lukiokoulutuksen järjestämisluvan muutokset
          • Lukiokoulutuksen uuden järjestämisluvan hakeminen
        • Ohjeita lukiokoulutuksen järjestäjille
      • Ammatillinen koulutus
        • Linjaukset ja kehittäminen
        • Lainsäädäntö
        • Koulutuksen järjestäminen
          • Järjestämisluvat
          • Lupamuutoksen hakeminen
          • Uuden luvan hakeminen
        • Rahoitus
          • Rahoituksen vuosikello
          • Suoritepäätökset
          • Suoritepäätösten valmistelu
          • Lisäsuoritepäätökset
          • Lisäsuoritepäätösten valmistelu
          • Strategiarahoitus
          • Strategiarahoituksen valmistelu
          • Päätösten valmisteluraportit
        • Haku koulutukseen
        • Opiskelu ja tutkinnot
          • Työelämässä oppiminen
          • Muut oppimisympäristöt
          • Henkilökohtaistaminen
        • Ohjeita koulutuksen järjestäjille
        • Ammatillisesta koulutuksesta usein kysyttyä
    • Korkeakoulutus ja tiede
      • Korkeakoulut ja tiedelaitokset
        • Ammattikorkeakoulut
          • Ammattikorkeakoulujen toimiluvat
        • Yliopistot
          • Yliopistokeskukset
        • Tiedelaitokset ja tutkimusorganisaatiot
      • Linjaukset ja kehittäminen
      • Kansainvälisyys
        • Kansainvälisyysvisio 2035
        • Team Finland Knowledge -verkosto
      • Lainsäädäntö
      • Ohjaus, rahoitus ja sopimukset
        • Ohjeet
        • Ammattikorkeakoulujen sopimukset
        • Yliopistojen sopimukset
        • Tiedelaitosten sopimukset
        • Koulutusvastuut
      • Korkeakoulutus
      • Tiede ja tutkimus
      • Tilastot ja ohjelmat
        • Eurostudent-tutkimukset
    • Opintotuki
      • Linjaukset ja kehittäminen
      • Opintotukijärjestelmä
        • Faktaa opintotuesta
        • Opintotukijärjestelmän historiaa
      • Lainsäädäntö
      • Asiantuntijaelimet
    • Kulttuuri
      • Linjaukset
      • Taiteen ja kulttuurin alat
        • Audiovisuaalinen kulttuuri
        • Esittävät taiteet
        • Kirjallisuus
        • Muotoilu ja arkkitehtuuri
        • Visuaaliset taiteet
      • Museot ja kulttuuriperintö
        • Museopoliittiset linjaukset
        • Museoiden valtionosuudet
        • Kulttuuriperintösopimukset
        • Kulttuuriympäristöt
        • Taidenäyttelyiden valtiontakuu
        • Kulttuuriesineiden maastavienti
        • Näyttelyesineiden takavarikointikielto
        • Digitaalinen kulttuuriperintö
      • Luova talous
        • Tuote- ja palvelukehitys
        • Luova osaaminen
        • Kulttuurivienti
        • Kulttuurimatkailu
      • Ohjaus ja rahoitus
        • Valtionosuudet
          • Museot
          • Esittävä taide
          • Teatterit ja orkesterit (-2021)
        • Valtionavustukset
        • Tulosohjaus
      • Lainsäädäntö
      • Kansainvälinen toiminta ja EU
      • Kulttuuritilastot
      • Kulttuuripääkaupunki 2026
    • Tekijänoikeus
      • Tekijänoikeusjärjestelmä
        • Taloudelliset oikeudet
        • Moraaliset oikeudet
        • Lähioikeudet
        • Luvat
        • Arviointi
        • Tekijänoikeuksien valvonta
          • Tekijänoikeuden kirjevalvonnan suositukset
          • Tekijänoikeuskirjeistä kysyttyä
      • Tekijänoikeusjärjestöt
        • Sopimuslisenssit
        • Yhteishallinnointi
        • Erityistehtävät
      • Lainsäädäntö ja sopimukset
        • EU-säädökset
        • Kansainväliset sopimukset
        • Tekijänoikeuden EU-asioiden valmistelu Suomessa
      • Rahoitus
      • Tekijänoikeusneuvosto
        • Lausunnot 2025
        • Lausunnot 2024
        • Lausunnot 2023
        • Lausunnot 2022
        • Lausunnot 2021
        • Lausunnot 2020
        • Lausunnot 2019
        • Lausunnot 2018
        • Lausunnot 2017
        • Lausunnot 2016
        • Lausunnot 2015
        • Lausunnot 2014
        • Lausunnot 2013
        • Lausunnot 2012
        • Lausunnot 2011
        • Lausunnot 2010
        • Lausunnot 2009
        • Lausunnot 2008
        • Lausunnot 2007
        • Lausunnot 2006
        • Lausunnot 2005
        • Lausunnot 2004
        • Lausunnot 2003
        • Lausunnot 2002
        • Lausunnot 2001
        • Lausunnot 2000
        • Lausunnot 1999
        • Lausunnot 1998
        • Lausunnot 1997
        • Lausunnot 1996
        • Lausunnot 1995
        • Lausunnot 1994
        • Lausunnot 1993
        • Lausunnot 1992
        • Lausunnot 1991
        • Lausunnot 1990
        • Lausunnot 1989-1986
      • Neuvottelukunta
      • Erimielisyyksien ratkaisumenettely
    • Kirjastot
      • Kirjastoasioiden linjaukset
      • Kirjastoverkko
      • Lainsäädäntö
      • Kirjastojen rahoitus
      • Kirjastotilastot
      • Kansainvälinen toiminta ja EU-asiat
    • Liikunta
      • Linjaukset ja kehittäminen
      • Lait ja asetukset
      • Rahoitus
      • Liikunnallinen elämäntapa
      • Liikuntajärjestöt
      • Huippu-urheilu
      • Eettiset periaatteet
      • Liikuntapaikkarakentaminen
        • Päättyneet hankkeet
        • Käynnissä olevat hankkeet
      • Liikuntatiede
      • Urheiluopistot
      • EU ja kansainvälinen yhteistyö
      • Tunnustukset ja ansiomerkit
    • Nuoriso
      • Linjaukset
        • VANUPO
      • Nuorisotyö
        • Nuorten osallisuus ja osallistuminen
        • Nuorisoalan järjestöt
        • Kuntien nuorisotyö
        • Työpajat ja etsivä nuorisotyö
        • Nuorisoalan osaamiskeskukset
        • Nuorisokeskukset
        • Nuorisotutkimus ja elinolojen seuranta
      • Rahoitus
        • Avustusjärjestelmä
      • Lainsäädäntö
      • Kansainvälinen yhteistyö ja EU
    • Kirkollisasiat
      • Uskonnonvapaus
      • Uskonnolliset yhdyskunnat
        • Evankelis-luterilainen kirkko
        • Ortodoksinen kirkko
        • Rekisteröidyt uskonnolliset yhdyskunnat
      • Hautaustoimi
      • Kirkon muut tehtävät
      • Lainsäädäntö
      • Rahoitus
  • Ajankohtaista
    • Tiedotteet ja uutiset
    • Päätökset
    • Teemat
      • Koulutusjärjestelmä
        • Tutkintojen viitekehys
        • Oppivelvollisuus
        • Opiskeluhuolto
        • Tutkintokoulutukseen valmentava koulutus
      • PISA
        • PISA 2022
        • PISA 2018
        • Pisa 2015
        • Pisa 2012
        • Pisa 2009
        • Pisa 2006
        • Pisa 2003
        • Pisa 2000
      • Maahanmuuttajat ja kotoutuminen
        • Maahanmuuttajien koulutus
        • Kulttuuri, liikunta ja nuorisotyö kotoutumisessa
      • Kestävä kehitys
      • Digitalisaatio
        • Digitalisaatiolinjaukset ja ohjaus
        • Digitalisaatiohankkeita
        • Kasvatuksen ja koulutuksen digitalisaatio
        • Tekoäly ja osaaminen
      • Nuorten kuuleminen (VANUPO)
      • Norut
    • Tapahtumat
    • OKM sosiaalisessa mediassa
    • Avoimet työpaikat
    • Tilaa aineistoja
  • Hankkeet ja säädösvalmistelu
    • Kaikki OKM hankkeet
    • Lausuntokierrokset ja kuulemiset
    • Suunnitelma lakiesityksistä
    • Suomi liikkeelle
    • Peruskoulun tulevaisuustyö
      • Osallistu tulevaisuustyöhön
    • Perusopetuksen uudistukset
    • Ammatillisen koulutuksen kehittäminen
      • Uudistuksista kysyttyä
    • Toiminnanohjauksen kokeilu
      • Toiminnanohjauksen kokeilun sopimukset
    • Lukiokoulutuksen kehittäminen
    • Tutkimus- ja kehittämisrahoituksen suunnitelma
    • Opintotuen kokonaisuudistus
      • Usein kysyttyä asumislisään siirtymisestä
    • Korkeakoulutuksen ja tutkimuksen visio
    • Vapaan sivistystyön tulevaisuustyö
    • Sosiaali- ja terveysalan kaksoistutkintouudistus
      • Usein kysyttyä kaksoistutkintouudistuksesta
    • Kulttuuriselonteko
    • LUMA-strategia 2030
    • Uudistuva taiteen perusopetus
    • Jatkuva oppiminen
      • Digitaalinen palvelukokonaisuus ja digitalisaatio-ohjelma
      • Osaamisen tunnistaminen
      • Jatkuvan oppimisen ja työllisyyden palvelukeskus
      • Tutkimus- ja selvityshankkeita
    • Suomen malli
      • Koululaiskyselyt harrastamisesta
      • Suomen mallin avustukset
    • Kulttuuriperintöstrategia
    • Maahanmuuttotaustaisten oppilaiden perustaitojen ja opetuskielen vahvistaminen
    • Tekijänoikeusinfrastruktuurin kehittämisverkosto
    • Korkeakoulutuksen lukuvuosimaksut
  • Avustukset
    • Valtionavustusten hakeminen, käyttö ja valvonta
    • Avustusten siirtäminen ja mallipohjat
  • Julkaisut
  • Ministeriö
    • Tehtävät ja tavoitteet
    • Ministerit ja organisaatio
      • Opetusministeri
      • Tiede- ja kulttuuriministeri
      • Liikunta-, urheilu- ja nuorisoministeri
    • Hallinnonala
      • Hallinnonalan virka- ja työehtosopimukset
      • Kunniamerkit
    • Strategiat ja linjaukset
    • Talous ja toiminta
      • Talousarviot ja tulosohjaus
    • Kansainvälinen yhteistyö
      • YK ja Unesco
        • Sopimukset, suositukset ja julistukset
        • Suomen Unesco-toimikunta
        • Maailmanperintö
        • Unescon koulutustoiminta
      • Euroopan neuvosto
      • Pohjoismainen ja alueellinen yhteistyö
      • Kansainväliset sopimukset ja yhteistyöasiakirjat (MoU:t)
      • Kulttuuri- ja tiedeinstituutit
    • Valmiusasiat
      • Venäjän hyökkäys Ukrainaan ja vaikutukset toimialalla
    • Historia
    • Työpaikat
    • OKM tunnus
  • Yhteystiedot
    • Johdon, osastojen ja yksiköiden yhteystietoja
    • Asiointi
    • Asiakirjojen julkisuus ja tietopyynnöt
    • Tietosuoja ja henkilötietojen käsittely
    • Ilmoittajansuojelu
    • Palaute