Skip to content
  • Finnish Government
    • Prime Minister's Office
    • Ministry of Defence
    • Ministry of Transport and Communications
    • Ministry for Foreign Affairs
    • Ministry of Finance
    • Ministry of Economic Affairs and Employment
    • Ministry of Justice
    • Ministry of Education and Culture
    • Ministry of Social Affairs and Health
    • Ministry of the Interior
    • Ministry of Agriculture and Forestry
    • Ministry of the Environment

Valitse kieli:

This page is in Finnish. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på finska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea suomagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii suomâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij lääʹddǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта финский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en finnois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Finnisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on englanniksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

Choose language:

Den här sidan är på engelska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea eŋgelasgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii eŋgâlâskielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij eŋgglõsǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта английский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en anglais. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Englisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ruotsiksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Swedish. Go to the English site »

Or choose language:

Välj språk:

Dát siidu lea ruoŧagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruotâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõccǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта шведский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en suédois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Schwedisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on pohjois-saameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in North Saami. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på nordsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Vállje giela:

Taat sijđo lii tavesämikielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij tâʹvvsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта северосаамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en same du Nord. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Nordsamisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on inarinsaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Inari Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på enaresamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea anárašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Valjii kielâ:

Tät seidd lij aanarsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта инари-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sami inari. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Inari Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on koltansaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Skolt Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på skoltsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea nuortalašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii nuorttâlâškielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта скольт-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sámi skolt. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Skolt Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on venäjäksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Russian. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på ryska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea ruoššagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruošâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõššǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

выберите язык:

Cette page est en russe. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Russisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ranskaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in French. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på franska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea fránskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ranskakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij fraansk-ǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта французский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Choisir la langue:

Diese Seite ist auf Französisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on saksaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in German. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på tyska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea duiskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii saksakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij saksslaǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта немецкий. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en allemand. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Wählen Sie Ihre Sprache:

  • Valitse kieli Suomi
  • Välj språket Svenska
  • Select language English
Media
Navigation
  • Frontpage Frontpage
  • Areas of Expertise
    • Early childhood education and care
    • General education
    • Upper secondary education
    • Higher education and research
    • Student financial aid
    • Culture
    • Copyright
    • Libraries
    • Religious affairs
    • Youth
    • Sports and physical activity
  • Current issues
  • Project and legislation
  • Publications
  • Subsidies
  • Ministry
  • Contact information
  • Opetus- ja kulttuuriministeriö
  • en
  • Search

Search

Your search for 'lapset' returned 477 results
Fess search
20 Entries Per Page
  • 4 Entries per Page
  • 8 Entries per Page
  • 20 Entries per Page
  • 40 Entries per Page
  • 60 Entries per Page

Showing 61 to 80 of 477 entries.

  • Previous Page
  • Page 1
  • Page 2
  • Page 3
  • Page 4
  • Page 5
  • ... Intermediate Pages Use TAB to navigate.
    • Page 6
    • Page 7
    • Page 8
    • Page 9
    • Page 10
    • Page 11
    • Page 12
    • Page 13
    • Page 14
    • Page 15
    • Page 16
    • Page 17
    • Page 18
    • Page 19
    • Page 20
    • Page 21
    • Page 22
    • Page 23
  • Page 24
  • Next Page
  1. Nuoret työn ja koulutuksen ulkopuolella

    7.1.2026 | Oppilaanohjauksen ja opinto- ohjauksen uudistaminen osana oppivelvollisuuden laajentamisen ja nivelvaiheen koulutuksen uudistamisen kokonaisuutta Opetus- ja kulttuuriministeriö 18.1.2021 • Oppivelvollisuuden laajentaminen liittyy hallitusohjelman ...
    https://okm.fi/documents/1410845/58659850/Oppivelvollisuuden+laajentaminen+ja+opinto-ohjaus+18.1.pdf/3d4c607d-6030-4320-e445-245e46f40c56?t=1767772883708
  2. Uskallammeko luopua vanhasta ja tehdä tilaa uudelle? - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    15.10.2025 | Suomalainen koulutusjärjestelmä on murroksessa. Vuoden 2010 jälkeen tapahtunut syntyvyyden romahtaminen nakertaa pohjaa nykyiseltä oppilaitos- ja järjestäjäverkolta. Samanaikaisesti on ratkottavana, miten oppimistulosten ja opiskelijoiden hyvinvoinnin heikentyminen vaikuttaa koko koulutusjärjestelmään. Ratkaisuja on etsittävä aikana, jolloin maailma muuttuu ja asettaa kaikenikäisille ihmisille uusia odotuksia osaamisen suhteen.
    https://okm.fi/-/uskallammeko-luopua-vanhasta-ja-tehda-tilaa-uudelle-
  3. Hankeavustus kunnille Harrastamisen Suomen mallin toteuttamiseen lukuvuonna 2025–2026 - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    17.1.2024 | Opetus- ja kulttuuriministeriö FI Avustukset Hankeavustus kunnille Harrastamisen Suomen mallin toteuttamiseen lukuvuonna 2025–2026 Avustus Avustuksella tuetaan Harrastamisen Suomen mallin mukaista harrastustoimintaa koulupäivän yhteydessä. Tarkoit...
    https://okm.fi/-/hankeavustus-kunnille-harrastamisen-suomen-mallin-toteuttamiseen
  4. Harrastamisen Suomen mallin ryhmät ehkäisevät lasten eriarvoisuutta ja lisäävät hyvinvointia - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    12.3.2025 | Me-säätiön selvitys osoittaa, että kuntien maksuttomat, koulupäivän yhteydessä järjestettävät harrastusryhmät tarjoavat valtaosalle osallistujista turvallisen tilan ilman kiusaamista, syrjintää ja rasismia. Tulokset vahvistavat, että Harrastamisen Suomen mallin ryhmät lisäävät koululaisten hyvinvointia ja ovat tuhansille lapsille ja nuorille ainoa mahdollisuus harrastaa. Selvitys kattaa 20 erikokoista kuntaa.
    https://okm.fi/-/harrastamisen-suomen-mallin-ryhmat-ehkaisevat-lasten-eriarvoisuutta-ja-lisaavat-hyvinvointia
  5. Hallituksen esitys eduskunnalle laiksi oppivelvollisuuslain muuttamisesta ja siihen liittyviksi laeiksi

    Hallituksen esitys eduskunnalle laiksi oppivelvollisuuslain muuttamisesta ja siihen liittyviksi laeiksi ESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ Esityksessä ehdotetaan muutettaviksi oppivelvollisuuslaki, perusopetuslakia, lukiolakia, am- matillisesta koulu...
    https://okm.fi/delegate/file/105032
  6. Ministeri Bergqvist palkitsi harrastustoiminnan kehittäjiä ja nuorten hyvinvoinnin edistäjän - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    1.4.2025 | Nuorisotyön tämänvuotisen tunnustuspalkinnon on saanut Suomen Parkour ry ja Suomen Nuorisosirkusliitto ry yhdessä soveltavan sirkuksen ja parkourin kehittämisestä sekä asiantuntija Heikki Turkkaa Aseman Lapset ry:stä. Palkinnon luovutti nuorisoasioista vastaava ministeri Sandra Bergqvist 1. huhtikuuta NUORI2025-tapahtumassa. Palkinto on suuruudeltaan yhteensä 10 000 euroa.
    https://okm.fi/-/ministeri-bergqvist-palkitsi-harrastustoiminnan-kehittajia-ja-nuorten-hyvinvoinnin-edistajan
  7. Seuratuki 2025 myönnöt.xlsx

    9.4.2025 | Seuratoiminnan kehittämistuki 2025 myönnöt HUOM! Tämä on myöntölista, josta ilmenee avustusta saaneet hakijat. Avustus maksetaan seuran tilille lähiviikkoina. Huomioitavaksi myös, että kaikki hakijat (joita oli 518) saavat päätöksen lähiviikkoina....
    https://okm.fi/documents/1410845/4286032/Seuratoiminnan%20kehitt%C3%A4mistuki%202025%20my%C3%B6nn%C3%B6t%20nettiin.pdf/316011b1-047c-b960-fe42-4d4d44ec9a71?t=1744189142453
  8. Ministerit Adlercreutz ja Poutala mukana SuomiAreenan keskusteluissa - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    24.6.2025 | Opetusministeri Anders Adlercreutz ja liikunta-, urheilu- ja nuorisoministeri Mika Poutala osallistuvat SuomiAreena-tapahtumaan Porissa useissa eri keskustelutilaisuuksissa.
    https://okm.fi/-/ministerit-adlercreutz-ja-poutala-mukana-suomiareenan-keskusteluissa
  9. Opetus- ja kulttuuriministeriö ja Opetushallitus laativat tekoälysuositukset opetuksen ja oppimisen tueksi - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    6.3.2024 | Tekoäly on tulossa osaksi opetusta ja oppimista. Opetuksen ja koulutuksen järjestäjien toiveena on ollut saada konkreettisia ohjeita tekoälyn hyödyntämiseksi. Opetus- ja kulttuuriministeriö ja Opetushallitus laativat kansalliset tekoälyn käytön suositukset opetukseen ja oppimiseen vaiheittain vuoden 2024 aikana. Tekoälysuositukset kytkeytyvät hallitusohjelmassa olevaan peruskoulun tulevaisuustyöhön.
    https://okm.fi/-/opetus-ja-kulttuuriministerio-ja-opetushallitus-laativat-tekoalysuositukset-opetuksen-ja-oppimisen-tueksi
  10. Työryhmä: Uskontokuntien, koulujen, oppilaitosten ja kuntien yhteistyötä hyödynnettävä lasten ja nuorten hyvinvoinnin tukemiseksi - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    25.2.2025 | Lasten ja nuorten hyvinvoinnin heikentynyt tila Suomessa on vakava. Opetus- ja kulttuuriministeriön työryhmä esittää, että eri uskontokuntien nuorisotyön osaamista hyödynnetään tilanteen parantamiseksi. Työryhmä luovutti ehdotuksensa tiistaina 25. helmikuuta liikunta-, urheilu- ja nuorisoministeri Sandra Bergqvistille ja opetusministeri Anders Adlercreutzille.
    https://okm.fi/-/tyoryhma-uskontokuntien-koulujen-oppilaitosten-ja-kuntien-yhteistyota-hyodynnettava-lasten-ja-nuorten-hyvinvoinnin-tukemiseksi-1
  11. Ihminen ei ole kone – olkaamme siis jatkossakin ihmisiä - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    28.5.2025 | Elämme keskellä murrosta. 1700-luvun loppupuolella alkaneen teollistumisen myötä ihmiskunta on ottanut valtavia askeleita eteenpäin. Nyt elämme jo 1970-luvulla alkaneen niin sanotun digitaalisen vallankumouksen yhä kiihtyvää kehitystä. Etenkin tekoälyn nopea kehittyminen haastaa meitä aivan uudenlaisella tavalla. Tässä murroksessa sivistyksen vaalijoilla ja kasvatusalan ammattilaisilla on pähkinä purtavana.
    https://okm.fi/-/ihminen-ei-ole-kone-olkaamme-siis-jatkossakin-ihmisia
  12. Kannanotto urheilussa esiintyvästä rasismista ja syrjinnästä - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    10.6.2025 | Urheilun eettisten asioiden neuvottelukunta muistuttaa kannanotossa, että rasismi ja syrjintä ovat edelleen läsnä suomalaisessa urheilussa ja liikuntaharrastuksissa – niin kentällä kuin sen ulkopuolella. Neuvottelukunta haastaa kaikki liikunnan ja urheilun toimijat edistämään yhdenvertaisuutta sekä rakenteissa että käytännön toiminnassa.
    https://okm.fi/-/kannanotto-urheilussa-esiintyvasta-rasismista-ja-syrjinnasta
  13. Osallisuuden ja innostuksen tunteet kannustavat luonnontieteiden, matematiikan ja tekniikan oppimiseen - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    15.11.2023 | Luonnontieteiden, matematiikan ja tekniikan taidot antavat laajoja valmiuksia ymmärtää muuttuvaa maailmaa. Luovuuden avulla nämä taidot synnyttävät ratkaisuja ja innovaatioita, jotka tukevat hyvinvointia ja kasvua. LUMATE-osaajien arvosta yhteiskunnalle keskusteltiin lokakuun lopulla järjestetyssä seminaarissa, joka viestitti ja oli osa LUMATE-strategian toimeenpanoa.
    https://okm.fi/-/osallisuuden-ja-innostuksen-tunteet-kannustavat-luonnontieteiden-matematiikan-ja-tekniikan-oppimiseen
  14. Seuratuki 2026 myöntö nettiin.xlsx

    28.4.2026 | SEURATUKI 2026 MYÖNNÖT www.liikunnanaluejarjestot.fi/seuratoiminta/seuratuki/seuratukeen-liittyvat-koulutukset/ Seuran nimi Hankkeen nimi Kunta Myöntö AC BARCA ry Kaikki mukaan kentälle Kuopio 1 500 Alavuden Urheilijat r.y. AU:n yleisurheilujaosto...
    https://okm.fi/documents/1410845/4286032/Seuratuki%20my%C3%B6nn%C3%B6t%202026.pdf/7723243f-951b-468c-8bb4-c6c357b72e43?t=1777376999049
  15. 2273d76e-279a-67f2-7682-9cc65127291f

    21.3.2025 | 18.3.2025 1(5) OKM / 18.3.2025 (korvaa version 15.1.2025) Opetus- ja kulttuuriministeriön tietosuojailmoitus rekisteröidylle Tutkimushankkeessa valtion erityisavustuksen varhaiskasvatuksen, esi- ja perusopetuksen koulutuksellista tasa-arvoa ja yhd...
    https://okm.fi/documents/1410845/194615982/Tutkimushankkeessa+valtion+erityisavustuksen+varhaiskasvatuksen,+esija+perusopetuksen+koulutuksellista+tasa-arvoa+ja+yhdenvertaisuutta+edist%C3%A4vien.pdf/2273d76e-279a-67f2-7682-9cc65127291f?t=1742538183472
  16. Pohjoismaiset nuorisoministerit pohtivat nuorten digitaalista hyvinvointia - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    4.4.2025 | Osana Pohjoismaiden ministerineuvoston Suomen ja Ahvenanmaan puheenjohtajuutta pohjoismaiden nuorisoministerit kokoontuivat 4. huhtikuuta etäyhteydellä keskustelemaan nuorten hyvinvoinnista digitalisoituvassa maailmassa, sekä nuorten uskosta tulevaisuuteen. Kokouksen puheenjohtajana toimi nuorisoasioista vastaava ministeri Sandra Bergqvist.
    https://okm.fi/-/pohjoismaiset-nuorisoministerit-pohtivat-nuorten-digitaalista-hyvinvointia
  17. Hankeavustus kirjailijavierailujen järjestämiseen yleisissä kirjastoissa - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    24.5.2024 | Opetus- ja kulttuuriministeriö FI Avustukset Hankeavustus kirjailijavierailujen järjestämiseen yleisissä kirjastoissa Avustus Avustus on tarkoitettu kirjailijavierailujen järjestämiseen yleisissä kirjastoissa. Avustuksen saajan tulee toimia välitt...
    https://okm.fi/-/hankeavustus-kirjailijavierailujen-jarjestamiseen-yleisissa-kirjastoissa
  18. Kysymyksiä ja vastauksia oppivelvollisuudesta - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    Kysymyksiä ja vastauksia oppivelvollisuudesta Tavoitteena on, että jokainen peruskoulun päättävä suorittaa toisen asteen koulutuksen. Oppivelvollisuusikä korotettiin siksi 18 ikävuoteen. Sivulle on koottu vastauksia oppivelvollisuuden laajentamise...
    https://okm.fi/kysymyksia-ja-vastauksia-oppivelvollisuudesta
  19. Koululaiskysely 2022: Harrastamisen tärkein syy on, että se on kivaa ja tekee iloiseksi - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    15.12.2022 | Opetus- ja kulttuuriministeriön valtakunnalliseen Koululaiskyselyyn vastasi yli 164 000 ala- ja yläkoululaista 1 500 koulusta. Lapsilta ja nuorilta kysyttiin toiveharrastuksia, mitä harrastuksia he haluaisivat kokeilla ja mitkä ovat heidän tärkeimmät syyt harrastamiseen. Yhä useammalla (85%) lapsella ja nuorella on mieleinen harrastus verrattuna Koululaiskyselyn 2020 tuloksiin. Tärkein syy harrastamiseen on, että se on kivaa ja tekee iloiseksi.
    https://okm.fi/-/koululaiskysely-2022-harrastamisen-tarkein-syy-on-etta-se-on-kivaa-ja-tekee-iloiseksi
  20. Tagged Pdf

    26.9.2025 | 1 (6) Tilinpäätöskannanotto 12.6.2025 VN/18886/2025 VN/18886/2025-OKM-1 Postiosoite Käyntiosoite Puhelin Faksi s-posti, internet Postadress Besöksadress Telefon Fax e-post, internet Postal Address Office Telephone Fax e-mail, internet Opetus- ja k...
    https://okm.fi/documents/1410845/201400246/OKM+tilinp%C3%A4%C3%A4t%C3%B6skannanotto+OPH+2024.pdf/89f252ed-f751-e1b1-05c1-fa1f421e20e3?version=1.0&t=1758870997670
  • Previous
  • Next
Opetus- ja kulttuuriministeriö Undervisnings- och kulturministeriet
Ministry of Education and Culture

Ministry of Education and Culture
P.O. Box 29 FI-00023 Government, Finland
Tel. + 358 295 16001 (switchboard)

About the site

Saavutettavuusseloste

Sitemap

Feedback


Search page
  • Frontpage
  • Areas of Expertise
    • Early childhood education and care
      • Legislation
      • Early childhood education and care services
      • Client fees
    • General education
      • Legislation
      • Policies and development
      • Basic education
        • Pre-primary education
        • Before- and after-school activities
        • Comprehensive school
        • Support for learning and school attendance
      • Basic education in arts
      • Liberal education
      • Administration and finance
        • Financing of General Education
        • Foresight and evaluation activities
      • Statistics and publications on general education
    • Upper secondary education
      • General upper secondary education
        • Finnish matriculation examination
      • Vocational education and training
        • Policies and development
        • Administration and finance
        • Qualifications and studies
    • Higher education and research
      • Higher education institutions and science agencies
        • Universities
          • University Consortiums
        • Universities of Applied Sciences
        • Science agencies, research institutes and scientific organisations in Finland
      • Policy and development in higher education and science
      • International cooperation
        • Vision for the international dimension 2035
        • Team Finland Knowledge network
      • Steering, financing and agreements
      • Higher education and degrees
      • Science and research
      • Statistics
        • Eurostudent
    • Student financial aid
      • Policies and development
        • History of financial aid for students
      • Student financial aid system
    • Culture
      • Policies and development
      • Fields of arts and culture
        • Audiovisual culture
        • Performing arts
        • Literature
        • Design and architecture
        • Visual arts
      • Museums and cultural heritage
        • Museum policy
        • State subsidies to museums
        • International conventions related to cultural heritage
        • Cultural environments
        • State Indemnities for Art Exhibition
        • Export of cultural objects
        • Prohibition to seize exhibition items
        • Digital cultural heritage
      • Creative economy
        • Product and service development
        • Creative expertise
        • Cultural exports
        • Cultural tourism
      • Steering and financing
        • State subsidies
        • Government transfers
      • EU and international cooperation
      • European Capital of Culture 2026
    • Copyright
      • Copyright regime
        • Economic copyright
        • Moral copyright
        • Rights related to copyright
        • Licences and limitations related to copyright
        • Assessment of the copyright regime
      • Copyright societies
        • Extended collective licensing
        • Collective management of copyright
        • Special tasks related to remunerations
      • Legislation
      • Copyright Council
    • Libraries
      • Library network
      • Policies
      • Legislation
      • Financing
      • EU and international cooperation
    • Religious affairs
      • Freedom of religion
      • Religious communities
      • Burial service
      • Legislation
      • Financing
    • Youth
      • Policies and development
        • The National Youth Work and Policy Programme
      • Areas of youth work
        • Youth engagement
        • Youth organisations
        • Local youth work
        • Workshop activities and outreach youth work
        • Youth work centres of expertise
        • National youth centres
        • Youth research
      • Financing
      • Legislation
      • EU and international cooperation
    • Sports and physical activity
      • Policies and development
      • EU and international cooperation
      • Legislation
      • Financing
        • Awards and decorations
      • Promotion of physical activity
      • Sports organisations
      • Performance sports
      • Sport and fitness science
      • Construction of sports facilities
      • Awards and decorations
      • Sports institutes
  • Current issues
    • Press releases and news
    • Social Media
    • Themes
      • PISA
        • PISA 2022
        • PISA 2018
        • Pisa 2015
        • Pisa 2012
        • Pisa 2009
        • Pisa 2006
        • Pisa 2003
        • Pisa 2000
      • Education system
        • Special features of the education system
        • Framework for Qualifications and Other Competence Modules
        • Pupil and student welfare
      • Immigrants and integration
        • Education for immigrants
        • Culture, physical activity and youth work
      • Media Literacy
    • Frequently Asked Questions
    • Subscribe to news
    • Events
  • Project and legislation
    • Continuous learning reform
      • Service centre for continuous learning and employment
      • Digital service package for continuous learning
    • Vision for higher education and research
    • The Finnish model
    • Tuition fees in upper secondary education
    • Cultural Heritage Strategy
    • Koski service in liberal adult education
    • Plan for research and development funding
    • Futures work in comprehensive schools
    • Developing general upper secondary education
    • Pilot projects for doctoral programmes
    • The Cultural Policy Report
    • Copyright Infrastructure Task Force
  • Publications
    • Brochures education
    • Brochures culture
  • Subsidies
  • Ministry
    • Duties and objectives
    • Organisation
      • Minister of Education
      • Minister of Science and Culture
      • Minister of Youth, Sport and Physical Activity
    • Administrative branch
    • Strategies and policy
    • International cooperation
      • Council of Europe
      • Nordic and regional cooperation
      • International Agreements and Memorandums of Understanding (MoU)
      • Finnish institutes abroad
      • UN and UNESCO
        • National Commission for UNESCO
        • World heritage
    • Ministry’s logo
    • Russia’s invasion of Ukraine and its impacts in the administrative branch
  • Contact information
    • Personnel contacts
    • Communicating with us
    • Feedback
    • Whistleblower protection
    • Data protection and processing of personal data