Skip to content
  • Finnish Government
    • Prime Minister's Office
    • Ministry of Defence
    • Ministry of Transport and Communications
    • Ministry for Foreign Affairs
    • Ministry of Finance
    • Ministry of Economic Affairs and Employment
    • Ministry of Justice
    • Ministry of Education and Culture
    • Ministry of Social Affairs and Health
    • Ministry of the Interior
    • Ministry of Agriculture and Forestry
    • Ministry of the Environment

Valitse kieli:

This page is in Finnish. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på finska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea suomagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii suomâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij lääʹddǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта финский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en finnois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Finnisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on englanniksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

Choose language:

Den här sidan är på engelska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea eŋgelasgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii eŋgâlâskielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij eŋgglõsǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта английский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en anglais. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Englisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ruotsiksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Swedish. Go to the English site »

Or choose language:

Välj språk:

Dát siidu lea ruoŧagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruotâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõccǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта шведский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en suédois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Schwedisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on pohjois-saameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in North Saami. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på nordsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Vállje giela:

Taat sijđo lii tavesämikielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij tâʹvvsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта северосаамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en same du Nord. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Nordsamisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on inarinsaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Inari Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på enaresamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea anárašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Valjii kielâ:

Tät seidd lij aanarsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта инари-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sami inari. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Inari Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on koltansaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Skolt Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på skoltsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea nuortalašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii nuorttâlâškielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта скольт-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sámi skolt. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Skolt Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on venäjäksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Russian. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på ryska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea ruoššagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruošâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõššǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

выберите язык:

Cette page est en russe. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Russisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ranskaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in French. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på franska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea fránskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ranskakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij fraansk-ǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта французский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Choisir la langue:

Diese Seite ist auf Französisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on saksaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in German. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på tyska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea duiskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii saksakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij saksslaǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта немецкий. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en allemand. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Wählen Sie Ihre Sprache:

  • Valitse kieli Suomi
  • Välj språket Svenska
  • Select language English
Media
Navigation
  • Frontpage Frontpage
  • Areas of Expertise
    • Early childhood education and care
    • General education
    • Upper secondary education
    • Higher education and research
    • Student financial aid
    • Culture
    • Copyright
    • Libraries
    • Religious affairs
    • Youth
    • Sports and physical activity
  • Current issues
  • Project and legislation
  • Publications
  • Subsidies
  • Ministry
  • Contact information
  • Opetus- ja kulttuuriministeriö
  • en
  • Search

Search

Your search for 'lapset' returned 477 results
Fess search
40 Entries Per Page
  • 4 Entries per Page
  • 8 Entries per Page
  • 20 Entries per Page
  • 40 Entries per Page
  • 60 Entries per Page

Showing 1 to 40 of 477 entries.

  • Previous Page
  • Page 1
  • Page 2
  • Page 3
  • ... Intermediate Pages Use TAB to navigate.
    • Page 4
    • Page 5
    • Page 6
    • Page 7
    • Page 8
    • Page 9
    • Page 10
    • Page 11
  • Page 12
  • Next Page
  1. 0e5e3456-7873-6336-1f3f-44de573263cc

    26.6.2026 | Supplementing the National Inventory of Living Heritage The UNESCO Convention for the Safeguarding of the Intangible Cultural Heritage was adopted by the UNESCO General Conference in 2003. Finland ratified the Convention in 2013, and the Finnish H...
    https://okm.fi/documents/1410845/3956635/National%20Inventory%202026.pdf/0e5e3456-7873-6336-1f3f-44de573263cc?t=1782462178585
  2. Kysymyksiä ja vastauksia esiopetuskokeilusta - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    Kysymyksiä ja vastauksia kaksivuotisen esiopetuksen kokeilusta Sivulle on koottu vastauksia kaksivuotiseen esiopetukseen liittyviin usein kysyttyihin kysymyksiin. Mitkä kunnat osallistuvat kokeiluun ja miten toimipaikat valitaan? Kokeilulaissa (10...
    https://okm.fi/kysymyksia-ja-vastauksia-esiopetuskokeilusta
  3. Varhaiskasvatus - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    Varhaiskasvatus Varhaiskasvatuksen toimintamuotoja ovat päiväkotitoiminta, perhepäivähoito ja avoin varhaiskasvatustoiminta. Kunta huolehtii siitä, että varhaiskasvatusta on saatavissa lasten ja perheiden tarpeen mukaan. Varhaiskasvatuksen yleinen...
    https://okm.fi/varhaiskasvatus
  4. Suomen malli - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    Harrastamisen Suomen malli Suomen mallissa tarkoituksena on mahdollistaa jokaiselle lapselle ja nuorelle mieluisa ja maksuton harrastus koulupäivän yhteydessä. Harrastamisen Suomen mallissa yhdistyvät lasten ja nuorten kuuleminen harrastustoiveist...
    https://okm.fi/suomen-malli
  5. Kaksivuotisen esiopetuksen kokeilu - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    Kaksivuotisen esiopetuksen kokeilu Opetus- ja kulttuuriministeriö toteuttaa kokeilun kaksivuotisesta esiopetuksesta. Kokeilu kestää elokuun 2021 alusta toukokuun 2024 loppuun. Kokeiluun osallistuu arviolta yhteensä 10 000 vuosina 2016 tai 2017 syn...
    https://okm.fi/kaksivuotisen-esiopetuksen-kokeilu
  6. Teemat - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    Teemat Suomen koulutusjärjestelmä Suomen koulutusjärjestelmä ryhmitellään koulutusasteisiin ja opinnoissa voi edetä montaa reittiä. Suomessa vakituisesti asuvat lapset ja nuoret ovat oppivelvollisia. Koulutusjärjestelmä ja tutkinnot Kestävä kehity...
    https://okm.fi/teemat
  7. Suomen malli - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    Suomen mallin tavoitteena on edistää maksuttomia harrastusmahdollisuuksia koulupäivän yhteydessä. Valmistelua varten on perustettu työryhmä.
    https://okm.fi/hanke?tunnus=OKM050:00/2019
  8. Varhaiskasvatuksen tuesta kysyttyä - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    Varhaiskasvatuksen tuesta usein kysyttyä Sivulle on koottu vastauksia varhaiskasvatuksessa annettavaan tukeen liittyviin usein kysyttyihin kysymyksiin. Varhaiskasvatuslain tuen uudistamisen tarkoitus ja tavoite Miksi varhaiskasvatuksen tukea uudis...
    https://okm.fi/varhaiskasvatuksen-tuesta-kysyttya
  9. Toisen asteen koulutuksen lukuvuosimaksut - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    Toisen asteen koulutuksen lukuvuosimaksut Kolmansista maista tulevilta opiskelijoilta peritään jatkossa lukuvuosimaksuja lukiokoulutuksessa ja ammatillisessa koulutuksessa. Maksut koskevat elokuussa 2026 tai sen jälkeen opintonsa aloittavia. Toise...
    https://okm.fi/toisen-asteen-koulutuksen-lukuvuosimaksut
  10. Lapsen tuki varhaiskasvatuksessa - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    Lapsen tuki varhaiskasvatuksessa Varhaiskasvatukseen osallistuvalla lapsella on oikeus saada kehityksensä, oppimisensa ja hyvinvointinsa edellyttämää yleistä, tehostettua tai erityistä tukea. Lapsella on oltava oikeus oikea-aikaiseen tarvitsemaans...
    https://okm.fi/lapsen-tuki-varhaiskasvatuksessa
  11. Seurantatutkimukset - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    Kaksivuotisen esiopetuksen kokeilun seurantatutkimukset Kaksivuotisen esiopetuksen kokeilun seurantatutkimuksilla seurataan ja arvioidaan muun muassa toimeenpanoa, pedagogisia ja toiminnallisia käytäntöjä sekä selvitetään kokemuksia kokeilusta. Se...
    https://okm.fi/seurantatutkimukset
  12. Osallisuuspilotti tuo lasten ja nuorten näkemykset mukaan valtioneuvoston valmistelutyöhön - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    25.5.2026 | Noin 17 000 lasta ja nuorta jakoi näkemyksiään muun muassa turvallisuudesta, luottamuksesta ja hyvinvoinnista hankkeessa, jonka tarkoituksena on vahvistaa lasten ja nuorten osallisuutta yhteiskunnassa ja hyödyntää heidän näkökulmiaan valtiotason valmistelutyössä.
    https://okm.fi/-/194055633/osallisuuspilotti-tuo-lasten-ja-nuorten-nakemykset-mukaan-valtioneuvoston-valmistelutyohon
  13. VANUPO - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    Valtakunnallinen nuorisotyön ja –politiikan ohjelma VANUPO on lakisääteinen, valtioneuvoston nelivuotiskausittain hyväksymä poikkihallinnollinen ohjelma, jonka tavoitteena on edistää nuorten kasvu- ja elinoloja. Ohjelmassa hallitus määrittelee nuorisotyön ja nuorisopolitiikkansa tavoitteet ja toimenpiteet tavoitteiden saavuttamiseksi.
    https://okm.fi/hanke?tunnus=OKM014:00/2023
  14. Neuroteknologian etiikka -seminaari - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    Opetus- ja kulttuuriministeriö, sosiaali- ja terveysministeriö, Valtakunnallinen sosiaali- ja terveysalan eettinen neuvottelukunta ETENE sekä Suomen Unesco-toimikunta järjestivät 12.5.2026 seminaarin, jossa tarkasteltiin  YK:n kasvatus-, tiede- ja kulttuurijärjestö Unesco marraskuussa 2025 hyväksymää neuroteknologian etiikkaa koskevaa kansainvälistä suositusta.
    https://okm.fi/tapahtumat/2026-05-12/neuroteknologian-etiikka-seminaari
  15. Varhaiskasvatuksen laadun ja tasa-arvon kehittämisohjelma - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    Varhaiskasvatuksen laadun ja tasa-arvon kehittämisohjelma Oikeus oppia -kehittämisohjelman tavoitteena on taata varhaiskasvatuksella vahva perusta lasten myöhemmälle oppimiselle. Laadukkaaseen varhaiskasvatukseen osallistuminen ja varhaiseen oppim...
    https://okm.fi/varhaiskasvatuksen-kehittamisohjelma
  16. Uudistuneella seuratuella 1250 nuorta kesätöihin urheiluseuroihin - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    29.4.2026 | Opetus- ja kulttuuriministeriö on myöntänyt liikunta- ja urheiluseuroille 1,7 miljoonaa euroa seuratoiminnan kehittämistukea. Vuodelle 2026 uudistettu seuratuki kohdistuu erityisesti lasten ja nuorten kesäajan liikuntatoiminnan lisäämiseen.
    https://okm.fi/-/uudistuneella-seuratuella-1250-nuorta-kesatoihin-urheiluseuroihin
  17. Harrastamisen Suomen malli vakiintunut – lakiin kirjaaminen selkeytti mutta myös rajasi toimintaa - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    17.6.2026 | Opetus- ja kulttuuriministeriö on julkaissut uuden arviointiraportin Harrastamisen Suomen mallista. Raportissa kerrotaan, miten lainsäädännölliset tekijät edistävät tai estävät mallille asetettujen tavoitteiden toteutumista. Harrastamisen Suomen mallista on säädetty nuorisolaissa 1.1.2023 lukien.
    https://okm.fi/-/harrastamisen-suomen-malli-vakiintunut-lakiin-kirjaaminen-selkeytti-mutta-myos-rajasi-toimintaa
  18. Sivistyshallintohanke - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    Esityksessä ehdotetaan säädettäviksi uusi laki opetus- ja kulttuuriministeriön hallinnonalan virastoista, laki Opetushallituksesta, laki Kansallisarkistosta, laki Kulttuuriperintövirastosta ja laki Kulttuurivirastosta sekä muutettavaksi lakia Suomen Akatemiasta. Esityksessä ehdotetaan lisäksi säädettäväksi laki lukemisesteisten kirjastopalveluista.
    https://okm.fi/hanke?tunnus=OKM082:00/2024
  19. Perusopetuksen sitouttavan kouluyhteisötyön toimintamallin kehittäminen - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    Valtakunnallisen perusopetuksen sitouttavan kouluyhteisötyön toimintamallin (SKY) ensisijaisena tavoitteena on vähentää ja ennaltaehkäistä poissaoloja perusopetuksessa ja luoda myönteistä, kouluun kiinnittymistä tukevaa toimintakulttuuria. Valtakunnallinen malli valmistellaan paikallisten pilottien ja kehittävän arvioinnin pohjalta.
    https://okm.fi/hanke?tunnus=OKM021:00/2021
  20. Seuratukiuudistuksen keskiössä lasten ja nuorten kesätoiminta - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    13.3.2026 | Kesä on lapsille ja nuorille merkittävä hyvinvoinnin ajanjakso, mutta se on muuttunut yhä eriarvoisemmaksi. Sosioekonomiset erot näkyvät niin harrastuksissa, kesätekemisessä kuin kesätyökokemuksissa. Siksi seuratukiuudistus kohdistetaan jatkossa lasten ja nuorten kesätoimintaan – jotta jokaisella olisi mahdollisuus mielekkääseen ja tasa-arvoiseen kesänviettoon.
    https://okm.fi/-/seuratukiuudistuksen-keskiossa-lasten-ja-nuorten-kesatoiminta
  21. Maahanmuuttajien koulutus - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    Maahanmuuttajien koulutus Maahanmuuttotaustaiset oppijat osallistuvat pääosin samaan kasvatukseen, opetukseen ja koulutukseen kuin kantaväestökin. Tarvittavan kielitaidon ja muiden valmiuksien saavuttamiseksi järjestetään tukea, valmistavaa opetus...
    https://okm.fi/maahanmuuttajien-koulutuksen-kehittaminen
  22. Nuorisotyön tunnustuspalkinto jaettiin kolmelle - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    14.4.2026 | Nuorisotyön tunnustuspalkinnon 2026 on saanut Oulun kaupungin tehostettu nuorisotyö, Pelastakaa Lasten nettinuorisotalo Netari sekä Gettogymi. Palkinnot jakoi liikunta-, urheilu- ja nuorisoministeri Mika Poutala 14.4. NUORI 2026 -tapahtumassa. Palkinto on suuruudeltaan yhteensä 10 000 euroa.
    https://okm.fi/-/nuorisotyon-tunnustuspalkinto-jaettiin-kolmelle
  23. Microsoft PowerPoint - Ortju - Neuroteknologian etiikka seminaari_Lasten ja nuorten näkökulma.pptx - Vain luku

    21.5.2026 | 21.5.2026 Lapset ja nuoret erityisryhmänä: neuroteknologian etiikkasuositukset Kansallinen neuroteknologian etiikkasuositusten seminaari 12.5.2026, Tieteiden talo Laura Ortju Erityisasiantuntija, Kehittämisen tuki –yksikkö Lasten, nuorten ja perhe...
    https://okm.fi/documents/1410845/258246901/Ortju%20-%20Lapset%20ja%20nuorte.pdf/2cef5b6a-017f-305a-f3d6-813a2514b872?t=1779344860055
  24. Kannanotto urheilun liepeillä esiintyvästä väkivallasta - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    21.4.2026 | Urheilun eettisten asioiden neuvottelukunta kiinnittää kannanotossa huomiota urheilun liepeillä ilmenevään väkivaltaan. Neuvottelukunta haastaa urheilun toimijat tiedostamaan väkivallan uhan ja aktiivisesti toimimaan sekä ehkäisemään väkivaltaisen fanikulttuurin leviämistä ja ääriliikkeiden toiminnan ilmenemistä urheilussa.
    https://okm.fi/-/kannanotto-urheilun-liepeilla-esiintyvasta-vakivallasta
  25. Joutilaisuuden arvo ja kulttuurin voima - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    31.3.2026 | Eri puolilla Suomea kiertävä Kulttuurikierros on pääsiäisen aikaan puolivälissä. Sen tavoitteena on rohkaista ja mahdollistaa osallistuminen suomalaisen kulttuurin tekemiseen mahdollisimman laajasti. Samalla etsitään uusia kumppanuuksia ja rakennetaan yhteistä näkemystä kulttuurin toteuttamisesta pitkälle tulevaisuuteen.
    https://okm.fi/-/joutilaisuuden-arvo-ja-kulttuurin-voima
  26. Ruotsinkielisen varhaiskasvatuksen nykytila arvioitiin - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    24.3.2026 | Opetus- ja kulttuuriministeriö on julkaissut raportin ruotsinkielisen varhaiskasvatuksen nykytilasta. Raportissa esitetään erilaisia toimenpide-ehdotuksia ruotsinkielisen varhaiskasvatuksen saatavuuden turvaamiseksi. Raportti luovutettiin opetusministeri Anders Adlercreutzille tiistaina.
    https://okm.fi/-/ruotsinkielisen-varhaiskasvatuksen-nykytila-arvioitiin
  27. Venäjän hyökkäys Ukrainaan ja vaikutukset toimialalla - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    Venäjän hyökkäys Ukrainaan ja sen vaikutukset opetus- ja kulttuuriministeriön toimialalla Olemme koonneet kuntien, koulutuksen järjestäjien, korkeakoulujen ja muiden hallinnonalan toimijoiden tueksi vastauksia usein kysyttyihin kysymyksiin. UKK-ko...
    https://okm.fi/ukraina
  28. Valtionapukelpoiset nuorisoalan järjestöt 2026.xlsx

    20.4.2026 | 1 Aseistakieltäytyjäliitto ry 2 Eurooppanuoret 3 European Youth Parliament - EYP Finland ry 4 Finlands Svenska Skolungdomsförbund FSS rf 5 Föreningen Missionskyrkans Ungdom rf 6 Keskustaopiskelijat ry 7 Kokoomuksen Nuorten liitto ry 8 Kokoomuksen ...
    https://okm.fi/documents/1410845/22671047/Valtionapukelpoiset%20nuorisoalan%20j%C3%A4rjest%C3%B6t%202026.pdf/8893f364-91ac-ddb8-7356-8dd912ebd40e?t=1776696090616
  29. Lapset ja nuoret suhtautuvat myönteisesti kieltenopiskeluun kouluissa - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    15.5.2025 | Nuorten Akatemia toteutti 3.–9. luokkalaisten lasten ja nuorten kuulemisen koulujen kieltenopetuksesta opetus- ja kulttuuriministeriön toimeksiantona syksyllä 2024 ja talvella 2025. Kuulemisen pääviestinä on, että lapset ja nuoret suhtautuvat kieltenopiskeluun pääosin positiivisesti ja ovat kiinnostuneita oppimaan useita eri kieliä. Haasteena nähtiin kuitenkin kieltenopiskelun kuormittavuus, ja moni toivoi kouluun laajempaa kielivalikoimaa.
    https://okm.fi/-/lapset-ja-nuoret-suhtautuvat-myonteisesti-kieltenopiskeluun-kouluissa
  30. Microsoft Word - Ohjelma - Neuroteknologian etiikka seminaari 12.5.2026.docx

    8.5.2026 | SEMINAARIKUTSU Unescon suositus neuroteknologian eƟikasta Paikka: Tieteiden talo, Kirkkokatu 6, Helsinki sekä verkkostriimaus Aika: Tiistai 12.5. klo 13.00–16.00 YK:n kasvatus-, Ɵede- ja kulƩuurijärjestö Unesco hyväksyi yleiskokouksensa 43. istunn...
    https://okm.fi/documents/1410845/258246901/Ohjelma%20-%20neuroteknologian%20etiikka%20seminaari%2012.5.2026.pdf/daa676e8-105e-ccc2-f4fd-8a648b786db7?t=1778219847039
  31. Hankeavustus kunnille Harrastamisen Suomen mallin toteuttamiseen lukuvuonna 2026–2027 - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    19.1.2026 | Opetus- ja kulttuuriministeriö FI Avustukset Hankeavustus kunnille Harrastamisen Suomen mallin toteuttamiseen lukuvuonna 2026–2027 Avustus Avustuksella tuetaan Suomen mallin mukaista harrastustoimintaa koulupäivän yhteydessä. Tarkoituksena on mahd...
    https://okm.fi/-/hankeavustus-kunnille-harrastamisen-suomen-mallin-toteuttamiseen-lukuvuonna-2026-2027
  32. Microsoft PowerPoint - Niinimäki - 2026 Neuroteknologia seminaari.pptx - Vain luku

    21.5.2026 | 21.5.2026 1 Tutkimusturvallisuus (datan omistajuus ja käyttö) Opetusneuvos Sami Niinimäki UNESCOn suosituksessa data on keskeinen • Tietosuojan vahvistaminen: Jäsenvaltioiden tulee kehittää kattava lainsäädäntö ja sitä täydentävä sääntelykehys, jo...
    https://okm.fi/documents/1410845/258246901/Niinim%C3%A4ki%20-%20Tutkimusturvallisuus.pdf/a1a072dd-755d-63cf-237c-18de046d427d?t=1779344859214
  33. Toiminnan arviointi valtakunnalliset nuorisoalan järjestöt 2026.xlsx

    20.5.2026 | Hakija/sökande Laatu ja vaikuttavuus (laki 18 §)/ Art och genomslagskraft (lag 18 §) Toiminnan ajankohtaisuus (laki 18 §)/ Aktualitet i verksamheten (lag 18 §) Laajuus ja saavutettavuus (laki 18 §)/ Omfattning och tillgänglighet (lag 18 §) Yhdenve...
    https://okm.fi/documents/1410845/22671047/Toiminnan%20arviointi%20valtakunnalliset%20nuorisoalan%20j%C3%A4rjest%C3%B6t%202026.pdf/59907186-564d-deef-c13f-5019b25fa44e?t=1779272359354
  34. Kaksivuotisen esiopetuksen kokeilun tulokset julki - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    14.1.2026 | Opetus- ja kulttuuriministeriö toteutti kaksivuotisen esiopetuksen kokeilun vuosina 2021–2024 yhteensä 148 kunnassa. Siihen osallistui 37 357 lasta, jotka arvottiin kokeilu- ja verrokkiryhmiin. Huoltajat ja opettajat olivat kokeiluun tyytyväisiä ja se nosti hieman 5-vuotiaiden osallistumisastetta. Kaksivuotisen esiopetuksen kokeilu ei kuitenkaan kaventanut lasten välisiä eroja akateemisissa valmiuksissa tai sosioemotionaalisissa taidoissa.
    https://okm.fi/-/kaksivuotisen-esiopetuksen-kokeilun-tulokset-julki
  35. Näin suunnittelet hyvän esityksen

    24.6.2026 | Koululaiskyselyjen 2020, 2022 ja 2024 tuloksia lasten ja nuorten näkemyksistä Neuvotteleva virkamies Iina Berden 22.6.2026 Valtakunnallinen Koululaiskysely • Opetus- ja kulttuuriministeriön Koululaiskysely järjestetään joka toinen vuosi syyslukuka...
    https://okm.fi/documents/1410845/3547377/Koululaiskyselyjen%20tulokset%20lasten%20n%C3%A4kemyksist%C3%A4.pdf/ab069ba0-e6eb-97d6-e1f4-dc7d9b8c91be?t=1782279318233
  36. b35565d5-1aef-9332-49da-1895f9c501dd

    21.5.2026 | UNESCO Neuroteknologian etiikkaa koskeva suositus - esittely Tieteiden talo 12.5.2026 Maija Miettinen Pääsihteeri, Valtakunnallinen sosiaali- ja terveysalan eettinen neuvottelukunta ETENE Neuvotteleva virkamies, sosiaali- ja terveysministeriö, dos...
    https://okm.fi/documents/1410845/258246901/Miettinen%20-%20UNESCO%20neuroteknologian%20etiikka%20-seminaari%2012.5.2026.pdf/b35565d5-1aef-9332-49da-1895f9c501dd?t=1779344858820
  37. 2.3.2026 LUONNOS_Jakolista nettiin.xlsx

    5.3.2026 | Dnro/dnr Hakija/sökande Päätös/beslut 4.3.2026 va-okm-2025-28-36 Aseistakieltäytyjäliitto ry, ruotsiksi Vapenvägrarförbundet rf, saameksi Vearjjuinbeahttaleaddjiid lihttu rs 59 600 va-okm-2025-28-76 Aseman Lapset ry 64 900 va-okm-2025-28-18 Avartt...
    https://okm.fi/documents/1410845/22671047/Nuorisoty%C3%B6h%C3%B6n%20ja%20-toimintaan%202026.pdf/8b62e235-fe18-65c0-5264-fcb2ac39b23e?t=1772713828496
  38. dfcbf703-8dd7-19e5-d04d-78a99e4e47ba

    9.12.2025 | Kodin ja koulun yhteistyö monikielisessä ja -kulttuurisessa arjessa Webinaari 27.1 klo 12:00-14:30 Aikataulu 12:00-12:10 Avauspuhe Anders Adlercreutz, Opetusministeri 12:10-12:45 Kodin ja koulun yhteistyö monikielisessä ja -kulttuurisessa arjessa ...
    https://okm.fi/documents/1410845/252219471/Webinaariohjelma.pdf/dfcbf703-8dd7-19e5-d04d-78a99e4e47ba?t=1765276665348
  39. Harrastamisen Suomen mallin arviointiraportti: Vuorovaikutus ohjaajan kanssa saa lapset ja nuoret kiinnittymään harrastuksiin - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    25.4.2023 | Harrastamisen Suomen malli on lyhyessä ajassa lunastanut paikkansa merkityksellisenä toimintana lapsille ja nuorille sekä huoltajille, ohjaajille ja kuntien päättäjille. Lasten mielestä harrastukseen sitoutumisessa on erityisen tärkeää vuorovaikutus ja aito yhteys ohjaajan kanssa. Harrastuksen mieluisuutta lisäsivät myös mahdollisuudet vaikuttaa harrastuksen sisältöön, tekemisen laatu, paineettomuus ja yhteisöllisyys.
    https://okm.fi/-/harrastamisen-suomen-mallin-arviointiraportti-vuorovaikutus-ohjaajan-kanssa-saa-lapset-ja-nuoret-kiinnittymaan-harrastuksiin
  40. Hallituksen esitys eduskunnalle laiksi opetus- ja kulttuuritoimen rahoituksesta annetun lain muuttamisesta

    Hallituksen esitys eduskunnalle laiksi opetus- ja kulttuuritoimen rahoituksesta annetun lain muuttamisesta ESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ Esityksessä ehdotetaan muutettavaksi opetus- ja kulttuuritoimen rahoituksesta annettua lakia. Lakiin esitetä...
    https://okm.fi/delegate/file/105034
  • Previous
  • Next
Opetus- ja kulttuuriministeriö Undervisnings- och kulturministeriet
Ministry of Education and Culture

Ministry of Education and Culture
P.O. Box 29 FI-00023 Government, Finland
Tel. + 358 295 16001 (switchboard)

About the site

Saavutettavuusseloste

Sitemap

Feedback


Search page
  • Frontpage
  • Areas of Expertise
    • Early childhood education and care
      • Legislation
      • Early childhood education and care services
      • Client fees
    • General education
      • Legislation
      • Policies and development
      • Basic education
        • Pre-primary education
        • Before- and after-school activities
        • Comprehensive school
        • Support for learning and school attendance
      • Basic education in arts
      • Liberal education
      • Administration and finance
        • Financing of General Education
        • Foresight and evaluation activities
      • Statistics and publications on general education
    • Upper secondary education
      • General upper secondary education
        • Finnish matriculation examination
      • Vocational education and training
        • Policies and development
        • Administration and finance
        • Qualifications and studies
    • Higher education and research
      • Higher education institutions and science agencies
        • Universities
          • University Consortiums
        • Universities of Applied Sciences
        • Science agencies, research institutes and scientific organisations in Finland
      • Policy and development in higher education and science
      • International cooperation
        • Vision for the international dimension 2035
        • Team Finland Knowledge network
      • Steering, financing and agreements
      • Higher education and degrees
      • Science and research
      • Statistics
        • Eurostudent
    • Student financial aid
      • Policies and development
        • History of financial aid for students
      • Student financial aid system
    • Culture
      • Policies and development
      • Fields of arts and culture
        • Audiovisual culture
        • Performing arts
        • Literature
        • Design and architecture
        • Visual arts
      • Museums and cultural heritage
        • Museum policy
        • State subsidies to museums
        • International conventions related to cultural heritage
        • Cultural environments
        • State Indemnities for Art Exhibition
        • Export of cultural objects
        • Prohibition to seize exhibition items
        • Digital cultural heritage
      • Creative economy
        • Product and service development
        • Creative expertise
        • Cultural exports
        • Cultural tourism
      • Steering and financing
        • State subsidies
        • Government transfers
      • EU and international cooperation
      • European Capital of Culture 2026
    • Copyright
      • Copyright regime
        • Economic copyright
        • Moral copyright
        • Rights related to copyright
        • Licences and limitations related to copyright
        • Assessment of the copyright regime
      • Copyright societies
        • Extended collective licensing
        • Collective management of copyright
        • Special tasks related to remunerations
      • Legislation
      • Copyright Council
    • Libraries
      • Library network
      • Policies
      • Legislation
      • Financing
      • EU and international cooperation
    • Religious affairs
      • Freedom of religion
      • Religious communities
      • Burial service
      • Legislation
      • Financing
    • Youth
      • Policies and development
        • The National Youth Work and Policy Programme
      • Areas of youth work
        • Youth engagement
        • Youth organisations
        • Local youth work
        • Workshop activities and outreach youth work
        • Youth work centres of expertise
        • National youth centres
        • Youth research
      • Financing
      • Legislation
      • EU and international cooperation
    • Sports and physical activity
      • Policies and development
      • EU and international cooperation
      • Legislation
      • Financing
        • Awards and decorations
      • Promotion of physical activity
      • Sports organisations
      • Performance sports
      • Sport and fitness science
      • Construction of sports facilities
      • Awards and decorations
      • Sports institutes
  • Current issues
    • Press releases and news
    • Social Media
    • Themes
      • PISA
        • PISA 2022
        • PISA 2018
        • Pisa 2015
        • Pisa 2012
        • Pisa 2009
        • Pisa 2006
        • Pisa 2003
        • Pisa 2000
      • Education system
        • Special features of the education system
        • Framework for Qualifications and Other Competence Modules
        • Pupil and student welfare
      • Immigrants and integration
        • Education for immigrants
        • Culture, physical activity and youth work
      • Media Literacy
    • Frequently Asked Questions
    • Subscribe to news
    • Events
  • Project and legislation
    • Continuous learning reform
      • Service centre for continuous learning and employment
      • Digital service package for continuous learning
    • Vision for higher education and research
    • The Finnish model
    • Tuition fees in upper secondary education
    • Cultural Heritage Strategy
    • Koski service in liberal adult education
    • Plan for research and development funding
    • Futures work in comprehensive schools
    • Developing general upper secondary education
    • Pilot projects for doctoral programmes
    • The Cultural Policy Report
    • Copyright Infrastructure Task Force
  • Publications
    • Brochures education
    • Brochures culture
  • Subsidies
  • Ministry
    • Duties and objectives
    • Organisation
      • Minister of Education
      • Minister of Science and Culture
      • Minister of Youth, Sport and Physical Activity
    • Administrative branch
    • Strategies and policy
    • International cooperation
      • Council of Europe
      • Nordic and regional cooperation
      • International Agreements and Memorandums of Understanding (MoU)
      • Finnish institutes abroad
      • UN and UNESCO
        • National Commission for UNESCO
        • World heritage
    • Ministry’s logo
    • Russia’s invasion of Ukraine and its impacts in the administrative branch
  • Contact information
    • Personnel contacts
    • Communicating with us
    • Feedback
    • Whistleblower protection
    • Data protection and processing of personal data