Skip to content
  • Finnish Government
    • Prime Minister's Office
    • Ministry of Defence
    • Ministry of Transport and Communications
    • Ministry for Foreign Affairs
    • Ministry of Finance
    • Ministry of Economic Affairs and Employment
    • Ministry of Justice
    • Ministry of Education and Culture
    • Ministry of Social Affairs and Health
    • Ministry of the Interior
    • Ministry of Agriculture and Forestry
    • Ministry of the Environment

Valitse kieli:

This page is in Finnish. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på finska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea suomagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii suomâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij lääʹddǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта финский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en finnois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Finnisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on englanniksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

Choose language:

Den här sidan är på engelska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea eŋgelasgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii eŋgâlâskielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij eŋgglõsǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта английский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en anglais. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Englisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ruotsiksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Swedish. Go to the English site »

Or choose language:

Välj språk:

Dát siidu lea ruoŧagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruotâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõccǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта шведский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en suédois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Schwedisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on pohjoissaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in North Saami. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på nordsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Vállje giela:

Taat sijđo lii tavesämikielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij tâʹvvsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта северосаамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en same du Nord. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Nordsamisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on inarinsaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Inari Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på enaresamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea anárašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Valjii kielâ:

Tät seidd lij aanarsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта инари-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sami inari. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Inari Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on koltansaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Skolt Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på skoltsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea nuortalašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii nuorttâlâškielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта скольт-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sámi skolt. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Skolt Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on venäjäksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Russian. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på ryska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea ruoššagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruošâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõššǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

выберите язык:

Cette page est en russe. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Russisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ranskaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in French. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på franska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea fránskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ranskakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij fraansk-ǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта французский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Choisir la langue:

Diese Seite ist auf Französisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on saksaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in German. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på tyska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea duiskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii saksakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij saksslaǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта немецкий. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en allemand. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Wählen Sie Ihre Sprache:

  • Valitse kieli Suomi
  • Välj språket Svenska
  • Select language English
Media
Navigation
  • Frontpage Frontpage
  • Areas of Expertise
    • Early childhood education and care
    • General education
    • Upper secondary education
    • Higher education and research
    • Student financial aid
    • Culture
    • Copyright
    • Libraries
    • Religious affairs
    • Youth
    • Sports and physical activity
  • Current issues
  • Project and legislation
  • Publications
  • Subsidies
  • Ministry
  • Contact information
  • Opetus- ja kulttuuriministeriö
  • en
  • Search

Search

Your search for 'opiskelijat' returned 901 results
Fess search
20 Entries Per Page
  • 4 Entries per Page
  • 8 Entries per Page
  • 20 Entries per Page
  • 40 Entries per Page
  • 60 Entries per Page

Showing 841 to 860 of 901 entries.

  • Previous Page
  • Page 1
  • ... Intermediate Pages Use TAB to navigate.
    • Page 2
    • Page 3
    • Page 4
    • Page 5
    • Page 6
    • Page 7
    • Page 8
    • Page 9
    • Page 10
    • Page 11
    • Page 12
    • Page 13
    • Page 14
    • Page 15
    • Page 16
    • Page 17
    • Page 18
    • Page 19
  • Page 42
  • Page 43
  • Page 44
  • Page 45
  • Page 46
  • Next Page
  1. 3f07a1a6-4fe9-4063-abaa-1338b91c1bf7

    12.1.2017 | fe^NSAI YIVIMÄRTAI^KSEE ITEISTYÖHÖN /C 'iRSWW T- -tr Kasvatusta kansainväliseen ymmärtämykseen, yhteistyöhön ja rauhaan sekä ihmisoikeuksien ja perusvapauksien opetusta koskeva Unescon suositus Hyväksytty Unescon yleiskokouksen 18. istunnossa 19.1...
    https://okm.fi/documents/1410845/3899672/Kasvatusta+kansainv%C3%A4liseen+ymm%C3%A4rt%C3%A4mykseen,+yhteisty%C3%B6h%C3%B6n+ja+rauhaan+sek%C3%A4+ihmisoikeuksien+ja+perusvapauksien+opetusta+koskeva+Unescon+suositus.+Helsinki+1981.pdf/3f07a1a6-4fe9-4063-abaa-1338b91c1bf7?version=1.0&t=1484223169000
  2. Ohjausryhmä: Erityisopetuksessa painotettava varhaista tukea - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    5.11.2007 | Esi- ja perusopetuksessa tulisi nykyistä vahvemmin korostaa varhaista tukea ja ennalta ehkäisevää toimintaa, ehdottaa opetusministeriön ohjausryhmä. Ensisijainen tukimuoto ennen päätöstä siirtää oppilas erityisopetukseen olisi varhainen tehostettu tuki. Tehostetun tuen järjestelyt olisivat joustavia, ja oppilaalle tarjottaisiin tukiopetusta, osa-aikaista erityisopetusta sekä oppilashuollon tukea. Ohjausry...
    https://okm.fi/-/ohjausryhma-erityisopetuksessa-painotettava-varhaista-tukea
  3. Opetusministeri Haatainen: Lisää työelämätietoutta peruskoulujen oppilaille ja opettajille - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    3.10.2003 | Opetusministeri Tuula Haatainen Mistä eväät työelämäosaamiseen? -konferenssissa perjantaina 3.10.2003 Dipoli, Espoo
    https://okm.fi/-/opetusministeri-haatainen-lisaa-tyoelamatietoutta-peruskoulujen-oppilaille-ja-opettajille
  4. Saarela: Opintotukijärjestelmää kehitettävä opintorahapainotteisena - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    18.1.2007 | Kulttuuriministeri Tanja Saarelan mukaan torstaina julkistettu Opiskelijatutkimus 2006 -selvitys ja sitä seuraava kansainvälinen Eurostudent-hanke antavat tietoa päätöksenteon tueksi. Saarela kokee opiskelijoiden kuulemisen tärkeäksi opintotukea ja opiskelijoiden toimeentuloa kehitettäessä.
    https://okm.fi/-/saarela-opintotukijarjestelmaa-kehitettava-opintorahapainotteisena
  5. Ammatillisen koulutuksen laatupalkinto - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    12.12.2006 | Opetusministeriö on myöntänyt vuoden 2006 ammatillisen koulutuksen laatupalkinnon Lapin ammattiopiston hyvinvointialalle ja kunniamaininnan Turun Oppisopimustoimistolle, joka on osa Turun ammatti-instituuttia - Åbo yrkesinstitutia. Erityisteemana vuoden 2006 laatupalkintokilpailussa oli ammattiopistojen johtaminen ja opetushenkilöstön osaamisen vahvistaminen. Kuudennen kerran jaetun laatupalkinnon luovutti opetusministeri Antti Kalliomäki Oulussa tiistaina.
    https://okm.fi/-/ammatillisen-koulutuksen-laatupalkinto
  6. Kvalitetsprisen för yrkesutbildningen - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    12.12.2006 | Undervisningsministeriet har beviljat kvalitetsprisen 2006 för yrkesutbildning till Lapplands yrkesinstituts välfärdsområde och hedersomnämnandet till Åbo läroavtalsbyrå, som är en del av Turun ammatti-instituutti - Åbo yrkesinstitut. Specialtemat för år 2006 kvalitetspris var ledningen av yrkesinstitut samt en förstärkning av undervisningspersonalens kompetens. Kvalitetspriset delades ut för sjätte gången och det överräcktes av undervisningsminister Antti Kalliomäki i Uleåborg på tisdagen.
    https://okm.fi/sv/-/ammatillisen-koulutuksen-laatupalkinto
  7. Ministeri Kalliomäki: Opiskelijahyvinvoinnista yksi korkeakoulujen tuloksellisuuden mittari - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    17.11.2005 | - Tämän lukuvuoden alussa käyttöön otettu yliopistojen kaksiportainen tutkintorakenne on merkittävä askel kohti opiskelijakeskeistä yliopistoyhteisöä. Tutkinnonuudistuksessa on pyritty siihen, että kursseille ja opintokokonaisuuksille asetetaan oppimistavoitteita, joiden toteutumista opiskelijat voivat itsekin arvioida. Jos tässä onnistutaan, on tutkinnonuudistus ollut kaiken työn väärti, sanoi opetusministeri Antti Kalliomäki Suomen ylioppilaskuntien liiton (SYL) liittokokouksessa torstaina.
    https://okm.fi/-/ministeri-kalliomaki-opiskelijahyvinvoinnista-yksi-korkeakoulujen-tuloksellisuuden-mittari
  8. OECD:n koulutusjärjestelmävertailu julkistettiin - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    13.9.2005 | Taloudellisen yhteistyön ja kehityksen järjestö OECD julkisti vuotuisen koulutusjärjestelmien vertailuraporttinsa Education at a Glance 2005:n tiistaina. Raportissa vertaillaan 30 OECD-maan sekä muutaman OECD:n ulkopuolisen maan koulutusjärjestelmiä. Raportti perustuu pääosin vuoden 2003 tietoihin.
    https://okm.fi/-/oecd-s-jamforelse-av-utbildningssystem-offentliggjordes
  9. Kalliomäki: Osaamisen tunnustaminen tukee elinikäistä oppimista korkeakouluissa - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    23.1.2007 | Opetusministeri Antti Kalliomäki pitää tärkeänä sitä, että korkeakoulujen opiskelijat saavat osaamisensa tunnustettua ja hyväksyttyä riippumatta osaamisen hankintatavasta tai -paikasta. Vastaanottaessaan osaamisen tunnustamista korkeakouluissa koskevan työryhmäraportin Kalliomäki totesi, että osaamisen tunnustaminen tukee elinikäisen oppimisen periaatteen toteuttamista.
    https://okm.fi/-/kalliomaki-osaamisen-tunnustaminen-tukee-elinikaista-oppimista-korkeakouluissa
  10. d4d4ef4e-514a-45c3-9363-96d1b8e610ea

    25.7.2018 | OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN JA TAIDEYLIOPISTON VÄLINEN SOPIMUS VUOSILLE 2017-2020 1. YLEISTÄ Opetus- ja kulttuuriministeriö ja yliopisto ovat yliopistolain (558/2009) 48 §:n 1 momentin nojalla sopineet yliopiston toiminnalle asetettavista tavo...
    https://okm.fi/documents/1410845/9263145/Taideyliopisto,+sopimustavoitteiden+2017-2020+toteutuminen+2018.pdf/d4d4ef4e-514a-45c3-9363-96d1b8e610ea?version=1.1&t=1532516536000
  11. Parannuksia toisen asteen opintotukeen - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    2.3.2006 | Valtioneuvosto päätti torstaina opintotukea koskevan lakiesityksen sisällöstä. Tasavallan presidentin on tarkoitus antaa esitys eduskunnalle perjantaina. Opintotuessa käytettäviä vanhempien tulorajoja sekä kansanopistojen ja liikunnan koulutuskeskusten asuntoloissa asuvien opiskelijoiden asumislisää ehdotetaan korotettaviksi. Korotusesitys perustuu eduskunnan vuoden 2006 talousarvion yhteydessä tekemiin päätöksiin.
    https://okm.fi/-/parannuksia-toisen-asteen-opintotukeen
  12. Yliopistojen koulutusvastuita täsmennetty - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    14.7.2005 | Opetusministeriö on tänään antanut kaksi elokuun alussa voimaan tulevan yliopistojen kaksiportaisen tutkintorakenteen käyttöönottoon liittyvää asetusta.
    https://okm.fi/-/yliopistojen-koulutusvastuita-tasmennetty
  13. Valtioneuvosto hyväksyi koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelman - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    15.12.2011 | Valtioneuvosto hyväksyi 15. joulukuuta koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelman vuosille 2011–2016.
    https://okm.fi/-/statsradet-godkande-utvecklingsplanen-for-utbildning-och-forskning
  14. Svenska yrkeshögskolan läpäisi auditoinnin hyväksytysti - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    24.8.2006 | Korkeakoulujen arviointineuvosto (KKA) on auditoinut Svenska yrkeshögskolanin (SYH) laadunvarmistusjärjestelmän, ja ammattikorkeakoulu on läpäissyt auditoinnin hyväksytysti. Svenska yrkeshögskolanin laadunvarmistusjärjestelmä on auditointiraportin mukaan pitkäjänteisen kehitystyön tulos. Laadunvarmistusjärjestelmän vahvuutena pidettiin muun muuassa sitä, että laatuajattelu on sisäistetty hyvin korkeakoulun tutkintoon johtavassa koulutuksessa.
    https://okm.fi/-/svenska-yrkeshogskolan-lapaisi-auditoinnin-hyvaksytysti
  15. Vuoden 2003 ammatillisen koulutuksen laatupalkinnot neljälle ammattiopistolle - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    18.11.2003 | Opetusministeri Tuula Haatainen jakoi vuoden 2003 ammatillisen koulutuksen laatupalkinnot Ammatillisen koulutuksen seminaarissatiistaina 18.11.2003 klo 11.15 Best Western Hotel Silveria, Ruutikellarintie 4, Vaasa
    https://okm.fi/-/vuoden-2003-ammatillisen-koulutuksen-laatupalkinnot-neljalle-ammattiopistolle
  16. Ministeri Haatainen: Korkeakoulutus ja tutkimus lisäävät Euroopan hyvinvointia - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    20.5.2005 | Opetusministeri Tuula Haatainen osallistui Bergenissä järjestettyyn Euroopan opetusministereiden kokoukseen. Kokouksessa arvioitiin Bolognan prosessin eli eurooppalaisen korkeakoulutusalueen tavoitteiden toteutumista ja asetettiin tavoitteet prosessin loppukaudelle. Vuonna 1999 käynnistyneen Bolognan prosessin tavoite on synnyttää yhteinen eurooppalainen korkeakoulutusalue vuoteen 2010 mennessä. Prosessi on nyt edennyt puoliväliin.
    https://okm.fi/-/ministeri-haatainen-korkeakoulutus-ja-tutkimus-lisaavat-euroopan-hyvinvointia
  17. Lastenkulttuurin tekijöitä palkittiin - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    19.11.2010 | Kulttuuri- ja urheiluministeri Stefan Wallin jakoi tämänvuotiset Lapsenpäivä-palkinnot ja lastenkulttuurin valtionpalkinnot perjantaina 19. marraskuuta Helsingissä. Lapsenpäivä-palkinnon, suuruudeltaan 8 400 euroa, saivat Oulun kaupungin Mäntylä-Snellman päiväkoti sekä joensuulainen Teatteri Satama. Taiteen keskustoimikunnan myöntämät lastenkulttuurin valtionpalkinnot, suuruudeltaan 15 000 euroa, saivat valokuvataiteilija Päivi Setälä ja Sorin Sirkus.
    https://okm.fi/-/lastenkulttuurin-tekijoita-palkittiin
  18. Työryhmä: Virkamiehille mahdollisuus oppisopimuskoulutukseen - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    10.4.2007 | Opetusministeriön kehittämistyöryhmä esittää, että virkasuhteisten henkilöiden mahdollisuuksia osallistua oppisopimuskoulutukseen parannetaan luomalla uusi virkamiehen oppisopimus. Tällä hetkellä virkasuhteessa olevalle on myönnettävä oppisopimuskauden ajaksi virkavapaus ja solmittava määräaikainen työsopimus. Sekä työnantajat että virkamiehet ovat kokeneet tämän ongelmalliseksi. Työryhmän mukaan palvelussuhteen muoto ei saa vaikuttaa henkilön mahdollisuuksiin osallistua oppisopimuskoulutukseen.
    https://okm.fi/-/tyoryhma-virkamiehille-mahdollisuus-oppisopimuskoulutukseen
  19. Opetusministeri Antti Kalliomäki: Uusi tulosohjausjärjestelmä tukee laadukasta koulutusta ja tutkimusta - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    26.10.2005 | - Yliopistojen tulosohjausjärjestelmää pohtineen työryhmän esitys yliopistojen rahoituksen painon siirtämisestä tutkimukseen kannustaa yliopistoja vahvistamaan tutkimuksen ja koulutuksen välistä yhteyttä. Laatu on otettu sekä perusrahoituksen että tulosrahoituksen puolella painokkaammin mukaan, totesi opetusministeri Antti Kalliomäki yliopistojen tulosohjauksen kehittämistä käsittelevän muistion luovutustilaisuudessa keskiviikkona.
    https://okm.fi/-/opetusministeri-antti-kalliomaki-uusi-tulosohjausjarjestelma-tukee-laadukasta-koulutusta-ja-tutkimusta
  20. 393c1e71-fa4c-2a23-51b1-c095697db48d

    17.5.2021 | Liite 3 VN/4469/2021 Harkinnanvaraisten korotusten perustelut, koronavirusepidemian johdosta tarvittaviin tukitoimiin myönnettävä lisärahoitus Yleisperustelut Lisärahoitusta myönnetään koulutuksen järjestäjille, jotka esittivät hakemuksessaan käyt...
    https://okm.fi/documents/1410845/63053891/Liite+3_Harkinnanvaraisten+korotusten+perustelut,+koronaviruksen+johdosta+tarvittavat+tukitoimet.pdf/393c1e71-fa4c-2a23-51b1-c095697db48d?t=1621238515556
  • Previous
  • Next
Opetus- ja kulttuuriministeriö Undervisnings- och kulturministeriet
Ministry of Education and Culture

Ministry of Education and Culture
P.O. Box 29 FI-00023 Government, Finland
Tel. + 358 295 16001 (switchboard)

About the site

Saavutettavuusseloste

Sitemap

Feedback


Search page
  • Frontpage
  • Areas of Expertise
    • Early childhood education and care
      • Legislation
      • Early childhood education and care services
      • Client fees
    • General education
      • Legislation
      • Policies and development
      • Basic education
        • Pre-primary education
        • Before- and after-school activities
        • Comprehensive school
        • Support for learning and school attendance
      • Basic education in arts
      • Liberal education
      • Administration and finance
        • Financing of General Education
        • Foresight and evaluation activities
      • Statistics and publications on general education
    • Upper secondary education
      • General upper secondary education
        • Finnish matriculation examination
      • Vocational education and training
        • Policies and development
        • Administration and finance
        • Qualifications and studies
    • Higher education and research
      • Higher education institutions and science agencies
        • Universities
          • University Consortiums
        • Universities of Applied Sciences
        • Science agencies, research institutes and scientific organisations in Finland
      • Policy and development in higher education and science
      • International cooperation
        • Vision for the international dimension 2035
        • Team Finland Knowledge network
      • Steering, financing and agreements
      • Higher education and degrees
      • Science and research
      • Statistics
        • Eurostudent
    • Student financial aid
      • Policies and development
      • Student financial aid system
    • Culture
      • Policies and development
      • Fields of arts and culture
        • Audiovisual culture
        • Performing arts
        • Literature
        • Design and architecture
        • Visual arts
      • Museums and cultural heritage
        • Museum policy
        • State subsidies to museums
        • International conventions related to cultural heritage
        • Cultural environments
        • State Indemnities for Art Exhibition
        • Export of cultural objects
        • Prohibition to seize exhibition items
        • Digital cultural heritage
      • Creative economy
        • Product and service development
        • Creative expertise
        • Cultural exports
        • Cultural tourism
      • Steering and financing
        • State subsidies
        • Government transfers
      • EU and international cooperation
      • European Capital of Culture 2026
    • Copyright
      • Copyright regime
        • Economic copyright
        • Moral copyright
        • Rights related to copyright
        • Licences and limitations related to copyright
        • Assessment of the copyright regime
      • Copyright societies
        • Extended collective licensing
        • Collective management of copyright
        • Special tasks related to remunerations
      • Legislation
      • Copyright Council
    • Libraries
      • Library network
      • Policies
      • Legislation
      • Financing
      • EU and international cooperation
    • Religious affairs
      • Freedom of religion
      • Religious communities
      • Burial service
      • Legislation
      • Financing
    • Youth
      • Policies and development
        • The National Youth Work and Policy Programme
      • Areas of youth work
        • Youth engagement
        • Youth organisations
        • Local youth work
        • Workshop activities and outreach youth work
        • Youth work centres of expertise
        • National youth centres
        • Youth research
      • Financing
      • Legislation
      • EU and international cooperation
    • Sports and physical activity
      • Policies and development
      • EU and international cooperation
      • Legislation
      • Financing
        • Awards and decorations
      • Promotion of physical activity
      • Sports organisations
      • Performance sports
      • Sport and fitness science
      • Construction of sports facilities
      • Awards and decorations
      • Sports institutes
  • Current issues
    • Press releases and news
    • Social Media
    • Themes
      • PISA
        • PISA 2025
        • PISA 2022
        • PISA 2018
        • Pisa 2015
        • Pisa 2012
        • Pisa 2009
        • Pisa 2006
        • Pisa 2003
        • Pisa 2000
      • Education system
        • Special features of the education system
        • Framework for Qualifications and Other Competence Modules
        • Pupil and student welfare
      • Immigrants and integration
        • Education for immigrants
        • Culture, physical activity and youth work
      • Media Literacy
    • Frequently Asked Questions
    • Subscribe to news
    • Events
  • Project and legislation
    • Continuous learning reform
      • Service centre for continuous learning and employment
      • Digital service package for continuous learning
    • Vision for higher education and research
    • The Finnish model
    • Tuition fees in upper secondary education
    • Cultural Heritage Strategy
    • Koski service in liberal adult education
    • Plan for research and development funding
    • Futures work in comprehensive schools
    • Developing general upper secondary education
    • Pilot projects for doctoral programmes
    • The Cultural Policy Report
    • Copyright Infrastructure Task Force
  • Publications
    • Brochures education
    • Brochures culture
  • Subsidies
  • Ministry
    • Duties and objectives
    • Organisation
      • Minister of Education
      • Minister of Science and Culture
      • Minister of Youth, Sport and Physical Activity
    • Administrative branch
    • Strategies and policy
    • International cooperation
      • Council of Europe
      • Nordic and regional cooperation
      • International Agreements and Memorandums of Understanding (MoU)
      • Finnish institutes abroad
      • UN and UNESCO
        • National Commission for UNESCO
        • World heritage
    • Ministry’s logo
    • Russia’s invasion of Ukraine and its impacts in the administrative branch
  • Contact information
    • Personnel contacts
    • Communicating with us
    • Feedback
    • Whistleblower protection
    • Data protection and processing of personal data