Skip to content
  • Finnish Government
    • Prime Minister's Office
    • Ministry of Defence
    • Ministry of Transport and Communications
    • Ministry for Foreign Affairs
    • Ministry of Finance
    • Ministry of Economic Affairs and Employment
    • Ministry of Justice
    • Ministry of Education and Culture
    • Ministry of Social Affairs and Health
    • Ministry of the Interior
    • Ministry of Agriculture and Forestry
    • Ministry of the Environment

Valitse kieli:

This page is in Finnish. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på finska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea suomagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii suomâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij lääʹddǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта финский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en finnois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Finnisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on englanniksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

Choose language:

Den här sidan är på engelska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea eŋgelasgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii eŋgâlâskielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij eŋgglõsǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта английский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en anglais. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Englisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ruotsiksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Swedish. Go to the English site »

Or choose language:

Välj språk:

Dát siidu lea ruoŧagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruotâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõccǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта шведский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en suédois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Schwedisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on pohjois-saameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in North Saami. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på nordsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Vállje giela:

Taat sijđo lii tavesämikielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij tâʹvvsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта северосаамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en same du Nord. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Nordsamisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on inarinsaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Inari Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på enaresamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea anárašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Valjii kielâ:

Tät seidd lij aanarsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта инари-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sami inari. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Inari Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on koltansaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Skolt Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på skoltsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea nuortalašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii nuorttâlâškielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта скольт-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sámi skolt. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Skolt Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on venäjäksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Russian. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på ryska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea ruoššagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruošâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõššǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

выберите язык:

Cette page est en russe. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Russisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ranskaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in French. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på franska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea fránskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ranskakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij fraansk-ǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта французский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Choisir la langue:

Diese Seite ist auf Französisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on saksaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in German. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på tyska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea duiskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii saksakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij saksslaǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта немецкий. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en allemand. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Wählen Sie Ihre Sprache:

  • Valitse kieli Suomi
  • Välj språket Svenska
  • Select language English
Media
Navigation
  • Frontpage Frontpage
  • Areas of Expertise
    • Early childhood education and care
    • General education
    • Upper secondary education
    • Higher education and research
    • Student financial aid
    • Culture
    • Copyright
    • Libraries
    • Religious affairs
    • Youth
    • Sports and physical activity
  • Current issues
  • Project and legislation
  • Publications
  • Subsidies
  • Ministry
  • Contact information
  • Opetus- ja kulttuuriministeriö
  • en
  • Search

Search

Your search for 'opiskelijat' returned 900 results
Fess search
20 Entries Per Page
  • 4 Entries per Page
  • 8 Entries per Page
  • 20 Entries per Page
  • 40 Entries per Page
  • 60 Entries per Page

Showing 801 to 820 of 900 entries.

  • Previous Page
  • Page 1
  • ... Intermediate Pages Use TAB to navigate.
    • Page 2
    • Page 3
    • Page 4
    • Page 5
    • Page 6
    • Page 7
    • Page 8
    • Page 9
    • Page 10
    • Page 11
    • Page 12
    • Page 13
    • Page 14
    • Page 15
    • Page 16
    • Page 17
    • Page 18
    • Page 19
  • Page 40
  • Page 41
  • Page 42
  • ... Intermediate Pages Use TAB to navigate.
    • Page 43
    • Page 44
  • Page 45
  • Next Page
  1. Opetusministeri Virkkunen: Lukio-opiskelijoille lisää henkilökohtaista ohjausta - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    21.5.2010 | Opetusministeri Henna Virkkusen mielestä opinto-ohjausta on vahvistettava opintojen sujuvoittamiseksi. Virkkunen kertookin opetus- ja kulttuuriministeriön käynnistävän lukion opinto-ohjauksen kehittämishankkeen osana lukiokoulutuksen kehittämistä. Pilottihankkeen painopiste on opiskelijan henkilökohtaisen ohjauksen kehittämisessä.
    https://okm.fi/-/opetusministeri-virkkunen-lukio-opiskelijoille-lisaa-henkilokohtaista-ohjausta
  2. Henna Virkkunen: Yliopistojen opiskelijavalinnat uudistetaan - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    2.9.2010 | Opetusministeri Henna Virkkunen kertoo hallituksen käynnistäneen uudistuksen nuorten työllisyysasteen nostamiseksi, opintojen sujuvoittamiseksi ja korkeakouluopintojen aloittamisiän alentamiseksi. - Uudet yliopisto-opiskelijat ovat vuosi vuodelta vanhempia. Viime vuosina lähes 30 prosenttia uusista opiskelijoista on ollut 25-vuotiaita tai vanhempia, Virkkunen sanoi puhuessaan Turun yliopiston lukuvuoden avajaisissa torstaina 2.9.
    https://okm.fi/-/henna-virkkunen-yliopistojen-opiskelijavalinnat-uudistetaan
  3. Ammattiosaamisen näyttöjä ja työssäoppimista arvioitiin - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    26.5.2010 | Koulutuksen arviointineuvosto on opetus- ja kulttuuriministeriön toimeksiannosta arvioinut ammattiosaamisen näyttöjä ja vuosina 2004 - 2006 tekemänsä työpaikalla tapahtuvan oppimisen arvioinnin vaikutuksia ja vaikuttavuutta. Arvioinnin mukaan ammattiosaamisen näytöt vahvistavat koulutuksen työelämälähtöisyyttä ja edistävät opiskelijoiden ammattitaitoa. Näytöt ovat myös yhtenäistäneet opiskelijan arviointia ja pienentäneet eri alojen ja tutkintojen välisiä eroja.
    https://okm.fi/-/ammattiosaamisen-nayttoja-ja-tyossaoppimista-arvioitiin
  4. Työrauhaa ja osallisuutta kouluun - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    1.2.2013 | - opetusministeri esittää uusia keinoja koulujen työrauhan edistämiseen
    https://okm.fi/-/tyorauhaa-ja-osallisuutta-kouluun
  5. Opetusministeri Virkkunen: Yrittäjyyskasvatus kaikkiin ammatillisiin tutkintoihin - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    25.9.2009 | Opetusministeri Henna Virkkunen iloitsee uudistuksesta, jonka myötä ensi vuoden elokuun alkuun mennessä kaikkiin ammatillisiin perustutkintoihin sisältyy vähintään 5 opintoviikkoa yrittäjyyskasvatusta. Alasta ja suuntautumisvaihtoehdosta riippuen yrittäjyyden osuus opinnoista voi olla paljon tätä suurempikin. – Kaikki ammatillisen koulutuksen opiskelijat saavat näin perustiedot yritystoiminnasta ja valmiuksia toimia itse yrittäjänä tai yrittäjämäisesti toisen palveluksessa.
    https://okm.fi/-/opetusministeri-virkkunen-yrittajyyskasvatus-kaikkiin-ammatillisiin-tutkintoihin
  6. Tuotettu Buketti-järjestelmästä

    16.8.2019 | Talousarvioesitys 2020, Ministeriön ehdotus Sivu 1 Pääluokka 29 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN HALLINNONALA Opetus- ja kulttuuriministeriön hallinnonalalla myönnettävät valtionosuudet budjetoidaan myöntöpäätöksen perusteella poiketen tulojen ja m...
    https://okm.fi/documents/1410845/3999619/OKM+TAE+2020_.pdf/d6921332-9af7-3c72-c1f4-461ff7877c3b?t=1565946175000
  7. Uusia keinoja koulujen työrauhan ja hyvinvoinnin edistämiseen - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    6.6.2013 | Hallitus esittää muutoksia perus- ja toisen asteen opetusta ja oppilashuoltoa koskevaan lainsäädäntöön. Muutoksilla edistetään koulujen työrauhaa ja lisätään oppilaiden hyvinvointia ja osallistumismahdollisuuksia. Oppilas- ja opiskelijahuollossa siirretään painopiste ennaltaehkäisyyn. Lukioiden ja ammatillisten oppilaitosten opiskelijoiden opiskeluhuollon palvelut paranevat.
    https://okm.fi/-/nya-metoder-for-att-framja-arbetsron-och-valfarden-i-skolan
  8. Korkeakouluopiskelijat luottavaisia tulevaisuutensa suhteen - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    22.11.2010 | Korkeakouluopiskelijat luottavat vahvasti työllistymiseensä. Työssäkäynti on yleistä jo opintojen aikana. Opintojen etenemistä haittaavat eniten työssäkäynti, stressi ja henkilökohtaiset syyt. Tulokset ilmenevät Opiskelijatutkimus 2010 -raportista. Kolme neljästä opiskelijasta suhtautuu luottavaisesti tulevaisuuteensa. Yliopisto-opiskelijoista 56 prosenttia ja ammattikorkeakouluopiskelijoista 62 prosenttia arvioi, että omalla alalla on tulevaisuudessa hyvä työllisyystilanne.
    https://okm.fi/-/korkeakouluopiskelijat-luottavaisia-tulevaisuutensa-suhteen
  9. 9e57b806-d3e5-0279-2339-d71ac5751aae

    29.1.2021 | OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN JA SATAKUNNAN AMMATTIKORKEAKOULUN VÄLINEN SOPIMUS KAUDELLE 2021-2024 1. Kohti vuoden 2030 tavoitetilaa Opetus- ja kulttuuriministeriö ja ammattikorkeakoulu ovat ammattikorkeakoululain (932/2014) 42 §:n 1 momentin no...
    https://okm.fi/documents/1410845/3992635/Satakunnan+ammattikorkeakoulu+sopimus+2021-2024.pdf/9e57b806-d3e5-0279-2339-d71ac5751aae?version=1.1&t=1611926616876
  10. Ammatillisen koulutuksen laatupalkinnot jaettiin - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    17.11.2010 | Opetus- ja kulttuuriministeriö on myöntänyt vuoden 2010 ammatillisen koulutuksen laatupalkinnot Forssan ammatti-instituutille sekä Helsingin Diakoniaopistolle. Lisäksi myönnettiin kunniamaininta, jonka sai TAO, Turun Ammattiopistosäätiö. Laatupalkinnot luovutti valtiosihteeri Heljä Misukka keskiviikkona. Ammatillisen koulutuksen laatupalkintojen tavoitteena on tukea ja kannustaa koulutuksen järjestäjiä ja koulutusorganisaatioita laadun arviointiin ja kehittämiseen.
    https://okm.fi/-/ammatillisen-koulutuksen-laatupalkinnot-jaettiin
  11. 578234b8-fffd-32b6-6ca4-25e40c956b3c

    28.1.2021 | OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN JA AALTO-YLIOPISTON VÄLINEN SOPIMUS VUOSILLE 2021-2024 1. Kohti vuoden 2030 tavoitetilaa Opetus- ja kulttuuriministeriö ja yliopisto ovat yliopistolain (558/2009) 48 §:n 1 momentin nojalla sopineet yliopiston toimin...
    https://okm.fi/documents/1410845/3990226/Aalto-yliopisto+sopimus+2021-2024.pdf/578234b8-fffd-32b6-6ca4-25e40c956b3c?version=1.1&t=1611840708391
  12. Työryhmä poistaisi korkeakoulujen opiskelijavalintojen pullonkauloja - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    18.3.2010 | Opetusministeriön työryhmä ehdottaa korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistamista. Uudistuksella nopeutetaan nuorten siirtymistä toiselta asteelta korkeakouluopintoihin. Työryhmä ehdottaa, että opiskelijat valitaan pääosin ylioppilas- tai ammattitutkinnon arvosanojen perusteella. Ensimmäistä opiskelupaikkaa hakevien asemaa parannetaan luomalla erillisvalinta niille, joilla jo on opiskeluoikeus korkeakoulussa.
    https://okm.fi/-/tyoryhma-poistaisi-korkeakoulujen-opiskelijavalintojen-pullonkauloja
  13. Opetusministeri Virkkunen: Kouluopetuksen vahvistettava nuorten ilmasto- ja ympäristötietämystä - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    10.11.2009 | Pohjoismaiden opetusministerit ovat sopineet Pohjoismaisen ilmastopäivän viettämisestä 11.11.2009. Opetusministeri Henna Virkkunen kannustaa kaikkia kouluja osallistumaan päivän viettoon. Opetusministeri Virkkusen mukaan nuorten tietämystä ilmastonmuutoksesta ja ympäristökysymyksistä on edelleen lisättävä. Kouluopetuksessa tulee vahvistaa sekä oppilaiden ymmärrystä ilmastonmuutoksesta että lisätä heidän valmiuksiaan ja halukkuuttaan muutoksen aikaansaamiseen.
    https://okm.fi/-/opetusministeri-virkkunen-kouluopetuksen-vahvistettava-nuorten-ilmasto-ja-ymparistotietamysta
  14. Ministeri Sarkomaa: Yliopistojen pääsykoemenettely kaipaa ravistelua - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    8.9.2008 | Opetusministeri Sari Sarkomaa vaatii yliopistoja miettimään vakavasti, miten nopeuttaa uusien ylioppilaiden opintojen aloittamista.
    https://okm.fi/-/ministeri-sarkomaa-yliopistojen-paasykoemenettely-kaipaa-ravistelua
  15. Sivistyspoliittinen ministeriryhmä vauhdittaa korkeakoulujen rakenteellista kehittämistä - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    23.6.2010 | Hallituksen sivistyspoliittinen ministeriryhmä vauhdittaa korkeakoulujen rakenteellista kehittämistä korkeakoulujen laadun ja vaikuttavuuden vahvistamiseksi. Korkeakoulujen rakenteellinen kehittäminen on edennyt opetusministeriön vuonna 2008 asettamien suuntaviivojen mukaisesti, mutta kirittävää löytyy. Ministeriryhmä vahvisti rakenteellisen kehittämisen periaatteet ja antoi kannanoton jatkolinjauksiksi.
    https://okm.fi/-/sivistyspoliittinen-ministeriryhma-vauhdittaa-korkeakoulujen-rakenteellista-kehittamista
  16. Opetus- ja kulttuuriministeri Grahn-Laasonen linjapuheessaan: Ministeriö, korkeakoulut ja tutkimuslaitokset visiotyöhön - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    8.12.2016 | Opetus- ja kulttuuriministeri Grahn-Laasonen linjapuheessaan: Ministeriö, korkeakoulut ja tutkimuslaitokset visiotyöhön opetus- ja kulttuuriministeriö Julkaisuajankohta 8.12.2016 12.04 Tyyppi: Tiedote Opetus- ja kulttuuriministeri Sanni Grahn-Laas...
    https://okm.fi/-/opetus-ja-kulttuuriministeri-grahn-laasonen-linjapuheessaan-ministerio-korkeakoulut-ja-tutkimuslaitokset-visiotyohon
  17. TEKIJÄNOIKEUSNEUVOSTO

    17.1.2017 | TEKIJÄNOIKEUSNEUVOSTO LAUSUNTO 2013:6 Asia Opetusmateriaalin tekijänoikeus Hakija TEAM Teollisuusalojen ammattiliitto ry Annettu 17.4.2013 Tiivistelmä Tekijänoikeusneuvosto arvioi opetusmateriaalia kokonaisuutena. Kokonaisuus sai suojaa tekijänoik...
    https://okm.fi/documents/1410845/3902147/Lausunto+2013-06+Opetusmateriaalin+tekij%C3%A4noikeus.pdf/46ab7728-8e5e-4f4a-a1c2-9856cc563092?version=1.1&t=1484641222000
  18. Ministeri Arhinmäki jakoi arkkitehtuurin, muotoilun ja taiteen valtionpalkinnot - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    15.11.2013 | Vuoden 2013 arkkitehtuurin valtionpalkinnon saivat arkkitehdit Selina Anttinen ja Vesa Oiva. Muotoilun valtionpalkinnon saivat työpari graafinen suunnittelija, kuvittaja, kuvataiteilija Aimo Katajamäki ja sisustusarkkitehti Päivi Meuronen. Taiteen valtionpalkinnon sai performanssitaiteilija Irma Optimisti eli Irma Luhta. Palkinnot jakoi kulttuuri- ja urheiluministeri Paavo Arhinmäki perjantaina Helsingissä. Kukin palkinto on 15 000 euroa. Palkinnot myönnetään veikkausvoittovaroista.
    https://okm.fi/-/ministeri-arhinmaki-jakoi-arkkitehtuurin-muotoilun-ja-taiteen-valtionpalkinnot
  19. f461955c-f6af-10b6-fa4f-253b76a53e19

    16.3.2021 | OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN JA AALTO-YLIOPISTON VÄLINEN SOPIMUS VUOSILLE 2017-2020 1. YLEISTÄ Opetus- ja kulttuuriministeriö ja yliopisto ovat yliopistolain (558/2009) 48 §:n 1 momentin nojalla sopineet yliopiston toiminnalle asetettavista tav...
    https://okm.fi/documents/1410845/9263112/Aalto-yliopisto,+sopimustavoitteiden+2017-2020+toteutuminen+2020.pdf/f461955c-f6af-10b6-fa4f-253b76a53e19?version=1.1&t=1615898248866
  20. Työryhmä esittää lasta huoltavien opiskelijoiden opintotukeen parannusta - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    1.4.2009 | Opiskelijaperheet ja opintotuki-työryhmä luovutti 1.4.2009 esityksensä opintotuesta vastaavalle kulttuuri- ja urheiluministeri Stefan Wallinille. Työryhmän selvitysten perusteella opiskelijaperheiden taloudellisia edellytyksiä päätoimiseen opiskeluun tulisi parantaa ottamalla käyttöön opintorahan huoltajakorotus. Lisäksi työryhmä ehdottaa opintolainan korkoavustuksen tulorajojen korottamista.
    https://okm.fi/-/arbetsgrupp-studiestodet-for-studerande-med-barn-bor-forbattras
  • Previous
  • Next
Opetus- ja kulttuuriministeriö Undervisnings- och kulturministeriet
Ministry of Education and Culture

Ministry of Education and Culture
P.O. Box 29 FI-00023 Government, Finland
Tel. + 358 295 16001 (switchboard)

About the site

Saavutettavuusseloste

Sitemap

Feedback


Search page
  • Frontpage
  • Areas of Expertise
    • Early childhood education and care
      • Legislation
      • Early childhood education and care services
      • Client fees
    • General education
      • Legislation
      • Policies and development
      • Basic education
        • Pre-primary education
        • Before- and after-school activities
        • Comprehensive school
        • Support for learning and school attendance
      • Basic education in arts
      • Liberal education
      • Administration and finance
        • Financing of General Education
        • Foresight and evaluation activities
      • Statistics and publications on general education
    • Upper secondary education
      • General upper secondary education
        • Finnish matriculation examination
      • Vocational education and training
        • Policies and development
        • Administration and finance
        • Qualifications and studies
    • Higher education and research
      • Higher education institutions and science agencies
        • Universities
          • University Consortiums
        • Universities of Applied Sciences
        • Science agencies, research institutes and scientific organisations in Finland
      • Policy and development in higher education and science
      • International cooperation
        • Vision for the international dimension 2035
        • Team Finland Knowledge network
      • Steering, financing and agreements
      • Higher education and degrees
      • Science and research
      • Statistics
        • Eurostudent
    • Student financial aid
      • Policies and development
      • Student financial aid system
    • Culture
      • Policies and development
      • Fields of arts and culture
        • Audiovisual culture
        • Performing arts
        • Literature
        • Design and architecture
        • Visual arts
      • Museums and cultural heritage
        • Museum policy
        • State subsidies to museums
        • International conventions related to cultural heritage
        • Cultural environments
        • State Indemnities for Art Exhibition
        • Export of cultural objects
        • Prohibition to seize exhibition items
        • Digital cultural heritage
      • Creative economy
        • Product and service development
        • Creative expertise
        • Cultural exports
        • Cultural tourism
      • Steering and financing
        • State subsidies
        • Government transfers
      • EU and international cooperation
      • European Capital of Culture 2026
    • Copyright
      • Copyright regime
        • Economic copyright
        • Moral copyright
        • Rights related to copyright
        • Licences and limitations related to copyright
        • Assessment of the copyright regime
      • Copyright societies
        • Extended collective licensing
        • Collective management of copyright
        • Special tasks related to remunerations
      • Legislation
      • Copyright Council
    • Libraries
      • Library network
      • Policies
      • Legislation
      • Financing
      • EU and international cooperation
    • Religious affairs
      • Freedom of religion
      • Religious communities
      • Burial service
      • Legislation
      • Financing
    • Youth
      • Policies and development
        • The National Youth Work and Policy Programme
      • Areas of youth work
        • Youth engagement
        • Youth organisations
        • Local youth work
        • Workshop activities and outreach youth work
        • Youth work centres of expertise
        • National youth centres
        • Youth research
      • Financing
      • Legislation
      • EU and international cooperation
    • Sports and physical activity
      • Policies and development
      • EU and international cooperation
      • Legislation
      • Financing
        • Awards and decorations
      • Promotion of physical activity
      • Sports organisations
      • Performance sports
      • Sport and fitness science
      • Construction of sports facilities
      • Awards and decorations
      • Sports institutes
  • Current issues
    • Press releases and news
    • Social Media
    • Themes
      • PISA
        • PISA 2025
        • PISA 2022
        • PISA 2018
        • Pisa 2015
        • Pisa 2012
        • Pisa 2009
        • Pisa 2006
        • Pisa 2003
        • Pisa 2000
      • Education system
        • Special features of the education system
        • Framework for Qualifications and Other Competence Modules
        • Pupil and student welfare
      • Immigrants and integration
        • Education for immigrants
        • Culture, physical activity and youth work
      • Media Literacy
    • Frequently Asked Questions
    • Subscribe to news
    • Events
  • Project and legislation
    • Continuous learning reform
      • Service centre for continuous learning and employment
      • Digital service package for continuous learning
    • Vision for higher education and research
    • The Finnish model
    • Tuition fees in upper secondary education
    • Cultural Heritage Strategy
    • Koski service in liberal adult education
    • Plan for research and development funding
    • Futures work in comprehensive schools
    • Developing general upper secondary education
    • Pilot projects for doctoral programmes
    • The Cultural Policy Report
    • Copyright Infrastructure Task Force
  • Publications
    • Brochures education
    • Brochures culture
  • Subsidies
  • Ministry
    • Duties and objectives
    • Organisation
      • Minister of Education
      • Minister of Science and Culture
      • Minister of Youth, Sport and Physical Activity
    • Administrative branch
    • Strategies and policy
    • International cooperation
      • Council of Europe
      • Nordic and regional cooperation
      • International Agreements and Memorandums of Understanding (MoU)
      • Finnish institutes abroad
      • UN and UNESCO
        • National Commission for UNESCO
        • World heritage
    • Ministry’s logo
    • Russia’s invasion of Ukraine and its impacts in the administrative branch
  • Contact information
    • Personnel contacts
    • Communicating with us
    • Feedback
    • Whistleblower protection
    • Data protection and processing of personal data