Skip to content
  • Finnish Government
    • Prime Minister's Office
    • Ministry of Defence
    • Ministry of Transport and Communications
    • Ministry for Foreign Affairs
    • Ministry of Finance
    • Ministry of Economic Affairs and Employment
    • Ministry of Justice
    • Ministry of Education and Culture
    • Ministry of Social Affairs and Health
    • Ministry of the Interior
    • Ministry of Agriculture and Forestry
    • Ministry of the Environment

Valitse kieli:

This page is in Finnish. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på finska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea suomagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii suomâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij lääʹddǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта финский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en finnois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Finnisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on englanniksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

Choose language:

Den här sidan är på engelska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea eŋgelasgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii eŋgâlâskielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij eŋgglõsǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта английский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en anglais. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Englisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ruotsiksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Swedish. Go to the English site »

Or choose language:

Välj språk:

Dát siidu lea ruoŧagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruotâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõccǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта шведский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en suédois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Schwedisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on pohjois-saameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in North Saami. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på nordsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Vállje giela:

Taat sijđo lii tavesämikielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij tâʹvvsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта северосаамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en same du Nord. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Nordsamisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on inarinsaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Inari Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på enaresamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea anárašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Valjii kielâ:

Tät seidd lij aanarsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта инари-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sami inari. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Inari Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on koltansaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Skolt Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på skoltsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea nuortalašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii nuorttâlâškielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта скольт-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sámi skolt. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Skolt Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on venäjäksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Russian. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på ryska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea ruoššagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruošâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõššǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

выберите язык:

Cette page est en russe. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Russisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ranskaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in French. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på franska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea fránskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ranskakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij fraansk-ǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта французский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Choisir la langue:

Diese Seite ist auf Französisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on saksaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in German. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på tyska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea duiskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii saksakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij saksslaǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта немецкий. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en allemand. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Wählen Sie Ihre Sprache:

  • Valitse kieli Suomi
  • Välj språket Svenska
  • Select language English
Media
Navigation
  • Frontpage Frontpage
  • Areas of Expertise
    • Early childhood education and care
    • General education
    • Upper secondary education
    • Higher education and research
    • Student financial aid
    • Culture
    • Copyright
    • Libraries
    • Religious affairs
    • Youth
    • Sports and physical activity
  • Current issues
  • Project and legislation
  • Publications
  • Subsidies
  • Ministry
  • Contact information
  • Opetus- ja kulttuuriministeriö
  • en
  • Search

Search

Your search for 'lapset' returned 544 results
Fess search
60 Entries Per Page
  • 4 Entries per Page
  • 8 Entries per Page
  • 20 Entries per Page
  • 40 Entries per Page
  • 60 Entries per Page

Showing 61 to 120 of 544 entries.

  • Previous Page
  • Page 1
  • Page 2
  • Page 3
  • ... Intermediate Pages Use TAB to navigate.
    • Page 4
    • Page 5
    • Page 6
    • Page 7
    • Page 8
    • Page 9
  • Page 10
  • Next Page
  1. Allt fler storstäder tar ut avgifter för användningen av skolornas gymnastiksalar under träningsturer för barn och unga - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    31.10.2022 | Allt fler storstäder tar ut avgifter för användningen av skolornas gymnastiksalar i samband med träningsturer för barn och unga, framgår det av Institutet för hälsa och välfärds (THL) TEAviisari-datainsamling för kommunerna. År 2018 tog 86 procent av de stora städerna med över 50 000 invånare inte ut någon avgift eller endast en formell avgift från idrotts- och motionsföreningar för användning av skolornas gymnastiksalar.
    https://okm.fi/sv/-/allt-fler-storstader-tar-ut-avgifter-for-anvandningen-av-skolornas-gymnastiksalar-under-traningsturer-for-barn-och-unga
  2. Koululaisten kyselytunti koronasta verkossa 16.9. - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    14.9.2021 | Monella lapsella ja nuorella on paljon kysymyksiä ja huolia koronasta. Kauanko tauti vielä vaikuttaa elämään? Miten rokotukset etenevät? Milloin koulussa saa taas tehdä asioita, jotka ovat olleet koronan aikana rajoitettuja?
    https://okm.fi/-/koululaisten-kyselytunti-koronasta-verkossa-16.9
  3. Start för Finlandsmodellen under hobbyveckan - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    2.9.2020 | Finlandsmodellen för främjande av barns och ungas hobbyer inleds med en riksomfattande hobbyvecka i skolorna. I år går den av stapeln 2-6.11. Hobbyveckan ger eleverna möjligheter att bekanta sig med olika hobbyer inom konst, kultur, idrott, ungdomsarbete och vetenskap. Liksom under föregående år får man dessutom gärna arrangera en egen hobbyvecka på skolan 7-11.9, med iakttagande av anvisningarna om coronasäkerhet.
    https://okm.fi/sv/-/start-for-finlandsmodellen-under-hobbyveckan
  4. Student survey 2022: The main reason for engaging in a leisure activity is that it is fun and brings joy. - OKM - Ministry of Education and Culture, Finland

    15.12.2022 | More than 164,000 primary and lower secondary schoolchildren from 1,500 schools took part in the Ministry of Education and Culture’s national student survey. They were asked what extra-curricular activities they would like to try out and what their main reasons for engaging in leisure activities were. More children and young people (85%) now have a meaningful leisure activity than was the case in the 2020 survey.
    https://okm.fi/en/-/student-survey-2022-the-main-reason-for-engaging-in-a-leisure-activity-is-that-it-is-fun-and-brings-joy
  5. Suomen malli käynnistyy harrastusviikolla kouluissa - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    2.9.2020 | Lasten ja nuorten harrastamista edistävä Suomen malli käynnistyy kouluissa valtakunnallisella harrastusviikolla, joka järjestetään tänä vuonna 2.–6.11. Harrastusviikko tarjoaa koululaisille mahdollisuuksia tutustua taiteen, kulttuurin, liikunnan, nuorisotyön ja tieteen alojen harrastuksiin. Harrastusviikon voi järjestää myös aiempien vuosien tapaan 7.–11.9. koronaan liittyviä turvallisuusohjeita noudattaen.
    https://okm.fi/-/suomen-malli-kaynnistyy-harrastusviikolla-kouluissa
  6. Harrastamisen Suomen mallin avustushaku käynnistyy - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    7.2.2022 | Kunnille suunnatun avustushaun tarkoituksena on tukea Suomen mallin mukaista harrastustoimintaa kunnissa. Koululaisille tarjotaan heidän toiveidensa mukaisia harrastuksia koulupäivän yhteydessä. Haku alkaa 15.2.2022 ja päättyy 22.3.2022. Avustusta haetaan aluehallintovirastojen sähköisessä asiointipalvelussa.
    https://okm.fi/-/harrastamisen-suomen-mallin-avustushaku-kaynnistyy
  7. Koululaisten kyselytunti sodasta Ukrainassa siirtyy - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    19.4.2022 | Tasavallan presidentti Sauli Niinistön ja opetusministeri Li Anderssonin kyselytunti koululaisille sodasta Ukrainassa ja Suomen turvallisuudesta keskiviikkona 20. huhtikuuta siirtyy presidentti Niinistön koronatartunnan vuoksi.
    https://okm.fi/-/koululaisten-kyselytunti-sodasta-ukrainassa-siirtyy
  8. LAPE-akatemia etenee alueellisiin valmennuksiin - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    2.5.2019 | Lasten, nuorten ja perheiden hyvinvoinnin johtamisen alueelliset valmennukset alkavat toukokuun alussa. LAPE-akatemiaksi nimetyn moniportaisen valmennusprosessin tavoitteena on uudenlainen, hallinnonalarajat ylittävä verkostomainen johtaminen, joka mahdollistaa lapsen, nuoren ja perheen tarpeisiin sopivat palvelut ja tuet oikea-aikaisesti.
    https://okm.fi/-/lape-akatemia-etenee-alueellisiin-valmennuksiin
  9. Ansökan om understöd för Finlandsmodellen för hobbyverksamhet inleds - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    7.2.2022 | Syftet med understödet är att stödja kommunerna i ordnandet av hobbyverksamhet enligt Finlandsmodellen. Skoleleverna erbjuds hobbyer enligt deras önskemål i samband med skoldagen. Ansökningstiden inleds den 15 februari 2022 och avslutas den 22 mars 2022. Ansökan görs i regionalförvaltningsverkets e-tjänst.
    https://okm.fi/sv/-/ansokan-om-understod-for-finlandsmodellen-for-hobbyverksamhet-inleds
  10. LAPE-akademin inleder regional coaching - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    2.5.2019 | Från och med början av maj kommer det att ordnas regional coaching i ledning av barns, ungas och familjers välfärd. Målet med den coachingprocess, som man valt att kalla LAPE-akademin, är en ny form av ledande genom nätverk som överskrider förvaltningsgränserna. Meningen är att möjliggöra tjänster och stöd som passar barn, unga och familjer, och som erbjuds i rätt tid.
    https://okm.fi/sv/-/lape-akatemia-etenee-alueellisiin-valmennuksiin
  11. Nord StarT -kilpailu kutsuu lapsia ja nuoria mukaan ilmastonmuutoksen torjuntaan - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    2.9.2021 | Opetus- ja kulttuuriministeriö järjestää syksyllä 2021 pohjoismaisen Nord StarT -ilmastonmuutoskilpailun osana Suomen Pohjoismaiden ministerineuvoston puheenjohtajakauden 2021 ohjelmaa. Kilpailu järjestetään yhteistyössä LUMA-keskus Suomen StarT-ohjelman kanssa ja sen tavoitteena on osallistaa lapsia, nuoria ja aikuisia varhaiskasvatuksesta korkeakouluihin ideoimaan yhdessä konkreettisia keinoja ilmastonmuutoksen torjuntaan.
    https://okm.fi/-/nord-start-kilpailu-kutsuu-lapsia-ja-nuoria-mukaan-ilmastonmuutoksen-torjuntaan
  12. Valtakunnallisten lajiliittojen ohjaaja-valmentajakoulutukseen haettavissa avustusta - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    7.4.2022 | Valtakunnalliset lajiliitot voivat hakea opetus- ja kulttuuriministeriöstä erityisavustusta ohjaaja-valmentajakoulutuksen uudistamiseen ja tehostamiseen koronapandemian haitallisten seurausten korjaamiseksi lasten ja nuorten urheiluseuratoiminnassa.
    https://okm.fi/-/valtakunnallisten-lajiliittojen-ohjaaja-valmentajakoulutukseen-haettavissa-avustusta
  13. Harrastamisen Suomen malli laajenee uusiin kouluihin syksyllä – Avustukset lukuvuodelle 2021–2022 myönnetty - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    8.6.2021 | Aluehallintovirastot ovat myöntäneet kunnille avustusta harrastamisen Suomen mallin toteuttamiseen syksyllä alkavalle lukuvuodelle. Avustusta sai 235 kuntaa yhteensä 17 miljoonaa euroa.
    https://okm.fi/-/harrastamisen-suomen-malli-laajenee-uusiin-kouluihin-syksylla-avustukset-lukuvuodelle-2021-2022-myonnetty
  14. Finlandsmodellen för hobbyverksamhet utvidgas till nya skolor i höst – Understöd för läsåret 2021 –2022 har beviljats - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    8.6.2021 | Regionförvaltningsverken har beviljat kommunerna understöd för genomförande av Finlandsmodellen för hobbyverksamhet för läsåret som börjar i höst. 235 kommuner fick sammanlagt 17 miljoner euro i understöd.
    https://okm.fi/sv/-/finlandsmodellen-for-hobbyverksamhet-utvidgas-till-nya-skolor-i-host-understod-for-lasaret-2021-2022-har-beviljats
  15. Uusi lasten ja nuorten liikkumissuositus: Monipuolista, reipasta ja rasittavaa liikkumista vähintään tunti päivässä - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    7.4.2021 | Kaikille 7-17-vuotiaille suositellaan monipuolista, reipasta ja rasittavaa liikkumista vähintään 60 minuuttia päivässä yksilölle sopivalla tavalla, ikä huomioiden. Suosituksen mukainen määrä liikkumista voi kertyä useista liikkumisen hetkistä päivän aikana. Runsasta ja pitkäkestoista paikallaanoloa tulisi välttää.
    https://okm.fi/-/uusi-lasten-ja-nuorten-liikkumissuositus-monipuolista-reipasta-ja-rasittavaa-liikkumista-vahintaan-tunti-paivassa
  16. Understöd kan sökas för instruktörs- och tränarutbildningen inom riksomfattande grenförbund - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    7.4.2022 | Riksomfattande grenförbund kan ansöka om specialunderstöd från undervisnings- och kulturministeriet för att förnya och effektivisera utbildningen för instruktörer och tränare. Syftet är att avhjälpa coronapandemins skadliga konsekvenser för idrottsföreningsverksamheten för barn och unga.
    https://okm.fi/sv/-/understod-kan-sokas-for-instruktors-och-tranarutbildningen-inom-riksomfattande-grenforbund
  17. Tävlingen Nord StarT bjuder in barn och unga att delta i kampen mot klimatförändringen - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    2.9.2021 | Den nordiska klimatförändringstävlingen Nord StarT anordnas hösten 2021 av undervisnings- och kulturministeriet. Tävlingen är en del av Finlands ordförandeskapsprogram 2021 i Nordiska ministerrådet. Ministeriet ordnar tävlingen i samarbete med LUMA Center Finlands StarT-program. Syftet med tävlingen är att främja barns, ungas och vuxnas delaktighet i kampen mot klimatförändringen, från småbarnspedago...
    https://okm.fi/sv/-/tavlingen-nord-start-bjuder-in-barn-och-unga-att-delta-i-kampen-mot-klimatforandringen
  18. Ny motionsrekommendation för barn och unga: Mångsidig, rask och ansträngande motion minst en timme per dag - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    7.4.2021 | För alla barn och unga i åldern 7-17 år rekommenderas minst 60 minuter mångsidig, rask och ansträngande motion per dag på ett sätt som är lämpligt för individen, med beaktande av hans eller hennes ålder. Den rekommenderade mängden motion kan bestå av flera kortare stunder av rörelse och motion under dagens lopp. Långa stunder av stillasittande bör undvikas.
    https://okm.fi/sv/-/ny-motionsrekommendation-for-barn-och-unga-mangsidig-rask-och-anstrangande-motion-minst-en-timme-per-dag
  19. Nordic Nord StarT competition invites children and young people to join in the fight against climate change - OKM - Ministry of Education and Culture, Finland

    2.9.2021 | The Finnish Ministry of Education and Culture is organising the Nordic Nord Start Climate Change Competition in autumn 2021. The competition is part of the programme of Finland’s Presidency of the Nordic Council of Ministers in 2021. Organised in cooperation with the LUMA Centre Finland’s StarT programme, the competition aims to gather children, young people and adults, from early childhood education and care to higher education, to brainstorm concrete means for the fight against climate change.
    https://okm.fi/en/-/nordic-nord-start-competition-invites-children-and-young-people-to-join-in-the-fight-against-climate-change
  20. Valtakunnallisilla Lape-päivillä 24.4. aiheena lapset ja perheet sivistyskunnassa - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    29.3.2018 | LAPE-muutosohjelman LAPE-päivät järjestetään 23.–24. huhtikuuta Helsingissä. Toisena päivänä, 24.4. pohditaan SOTE -uudistuksen vaikutuksia kuntien kannalta opetus- ja kulttuuriministeriön toimialalla. Päivän teemana on ”Lapset ja perheet sivistyskunnassa”.
    https://okm.fi/-/valtakunnallisilla-lape-paivilla-24-4-aiheena-lapset-ja-perheet-sivistyskunnassa
  21. Ministry, foundations and funds promote preservation of Ukrainian cultural heritage and Ukrainian participation in arts and cultural activities in Finland - OKM - Ministry of Education and Culture, Finland

    7.6.2022 | Minister of Science and Culture Petri Honkonen and foundations and funds promoting culture have discussed the opportunities of the cultural sector to support Ukraine and Ukrainians who have fled to Finland. As a result of the meeting, the Ministry of Education and Culture, foundations and funds agreed to continue discussions in June on ways to promote the preservation of Ukrainian cultural heritage and the participation of Ukrainian citizens in Finland in arts and cultural activities.
    https://okm.fi/en/-/ministry-foundations-and-funds-promote-preservation-of-ukrainian-cultural-heritage-and-ukrainian-participation-in-arts-and-cultural-activities-in-finland
  22. Ministeriet, stiftelser och fonder främjar bevarandet av Ukrainas kulturarv och ukrainares deltagande i konstnärlig och kulturell verksamhet i Finland - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    7.6.2022 | Forsknings- och kulturminister Petri Honkonen och kulturfrämjande stiftelser och fonder har diskuterat kultursektorns möjligheter att stödja Ukraina och ukrainare som flytt till Finland. Som ett resultat av mötet kom ministeriet, stiftelserna och fonderna överens om att i juni fortsätta diskussionerna om hur man kan främja bevarandet av Ukrainas kulturarv och uppmuntra de ukrainare som befinner sig i Finland att delta i konst- och kulturverksamhet.
    https://okm.fi/sv/-/ministeriet-stiftelser-och-fonder-framjar-bevarandet-av-ukrainas-kulturarv-och-ukrainares-deltagande-i-konstnarlig-och-kulturell-verksamhet-i-finland
  23. Lapset saavat harvoin tukea internetin palveluntarjoajilta - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    11.7.2012 | Lapset saavat harvoin tukea internetin palveluntarjoajilta
    https://okm.fi/-/lapset-saavat-harvoin-tukea-internetin-palveluntarjoajilta
  24. At least 60 minutes of versatile, brisk and strenuous exercise a day - OKM - Ministry of Education and Culture, Finland

    7.4.2021 | All 7-17-year-olds should get at least 60 minutes of versatile, brisk and strenuous exercise a day in a way that suits them individually, taking into account their age. The recommended amount of physical activity can be accumulated from different shorter periods of physical activity during the day. Excessive and prolonged immobility should be avoided.
    https://okm.fi/en/-/at-least-60-minutes-of-versatile-brisk-and-strenuous-exercise-a-day
  25. Toisessa Lapsifoorumissa rakennetaan perheystävällisempää työelämää - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    18.12.2018 | Toisessa Lapsifoorumissa 10. tammikuuta keskustellaan perheystävällisemmästä työelämästä. Lapsifoorumi on osa kansallista lapsistrategiaa valmistelevaa työtä.
    https://okm.fi/-/toisessa-lapsifoorumissa-rakennetaan-perheystavallisempaa-tyoelamaa
  26. Yli 58 000 lasta ja nuorta vastasi valtakunnalliseen verkkokuulemiseen osana perusopetuslain valmistelua - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    29.12.2020 | Opetus- ja kulttuuriministeriö kuuli perusopetuksen oppilaiden kokemuksia kevään 2020 etäopetuksen järjestämisestä ja syksyn koulutyön alkamisesta valtakunnallisella verkkokuulemisella lokakuussa 2020. Yli 58 000 oppilasta kertoi näkemyksensä opetuksen järjestämisestä ja koulutyöstä. Kuuleminen oli avoin kaikille perusopetuksen 1–9-vuosiluokkien oppilaille. Suomenkielisiä vastauksia tuli 53 646 ja ruotsinkielisiä 4 467.
    https://okm.fi/-/yli-58-000-lasta-ja-nuorta-vastasi-valtakunnalliseen-verkkokuulemiseen-osana-perusopetuslain-valmistelua
  27. Hyvää lapsen oikeuksien päivää – töitä riittää vielä Suomessakin - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    20.11.2020 | Tänään vietetään kansainvälistä lapsen oikeuksien päivää. Tämän vuoden lapsen oikeuksien teema on lapsen oikeus tulevaisuuteen. Päivää vietetään maailman laajimmin ratifioidun ihmisoikeussopimuksen, YK:n lapsen oikeuksien yleissopimuksen, allekirjoituksen vuosipäivänä.
    https://okm.fi/-/hyvaa-lapsen-oikeuksien-paivaa-toita-riittaa-viela-suomessakin
  28. Korona-avustukset liikunta- ja urheiluseurojen toiminnan turvaamiseksi nyt haettavissa - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    31.5.2021 | Opetus- ja kulttuuriministeriö on avannut liikunta- ja urheiluseurojen haettavaksi avustuksen, jolla turvataan lasten ja nuorten harraste-, kilpa- ja huippu-urheilutoimintaa koronaepidemian aikana. Avustukset kuuluvat kulttuuri-, liikunta- ja tapahtuma-alan korona-tukipakettiin, joka sisältyy vuoden 2021 toiseen lisätalousarvioesitykseen.
    https://okm.fi/-/korona-avustukset-liikunta-ja-urheiluseurojen-toiminnan-turvaamiseksi-nyt-haettavissa
  29. Coronastöd för tryggande av motions- och idrottsföreningars verksamhet kan nu sökas - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    31.5.2021 | Undervisnings- och kulturministeriet har öppnat ansökan av understöd för motions- och idrottsföreningar för att trygga hobby-, tävling- och elitidrottsverksamhet för barn och unga under coronepidemin. Understöden ingår i coronastödpaketet för kultur och idrott samt evenemangsbranschen som ingår i den andra tilläggsbudgetpropositionen för 2021.
    https://okm.fi/sv/-/coronastod-for-tryggande-av-motions-och-idrottsforeningars-verksamhet-kan-nu-sokas
  30. Ensimmäisessä Lapsifoorumissa keskustellaan lasten ja perheiden asioista - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    3.10.2018 | Osana lapsistrategian valmistelua järjestetään 30. lokakuuta Lapsifoorumi, jossa käydään dialogista keskustelua lapsiystävällisemmän yhteiskunnan rakentamisesta. Tilaisuus on kaikille avoin, ja siihen voi osallistua myös verkon välityksellä.
    https://okm.fi/-/ensimmaisessa-lapsifoorumissa-keskustellaan-lasten-ja-perheiden-asioista
  31. Lapsia ja nuoria kuullaan Oikeus oppia –ohjelmassa: Millainen koulu on tasa-arvoinen ja yhdenvertainen? - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    3.2.2021 | Opetus- ja kulttuuriministeriö käynnistää valtakunnallisen lasten ja nuorten kuulemisen osana Oikeus oppia –ohjelman valmistelua. Kuuleminen toteutetaan yhteistyössä nuorisoalan Osallisuuden osaamiskeskuksen kanssa. Osaamiskeskuksessa hankkeen toteutukseen osallistuvat Nuorten Akatemia ja Kehittämiskeskus Opinkirjo.
    https://okm.fi/-/lapsia-ja-nuoria-kuullaan-oikeus-oppia-ohjelmassa-millainen-koulu-on-tasa-arvoinen-ja-yhdenvertainen-
  32. Opetus- ja kulttuuriministeriö tukee nuorten yrittäjyys-, talous- ja työelämätaitoja - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    8.10.2020 | Opetus- ja kulttuuriministeriö on jakanut lähes miljoona euroa valtionavustuksina kuudelle valtakunnalliselle hankkeelle, joiden tavoitteena on edistää alle 29-vuotiaiden nuorten yrittäjyys-, talous- ja työelämätaitoja.
    https://okm.fi/-/opetus-ja-kulttuuriministerio-tukee-nuorten-yrittajyys-talous-ja-tyoelamataitoja
  33. Koululaiskysely 2020: Tyttöjä kiinnostavat kuvataide, ruuanlaitto ja eläinharrastukset – poikia mopot, pelit, parkour ja jalkapallo - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    17.12.2020 | Opetus- ja kulttuuriministeriön Koululaiskyselyyn osallistui ennätykselliset 197 040 lasta ja nuorta. Tämä on merkittävä verkkopohjaisen kuulemisen saavutus niin kansallisesti kuin kansainvälisestikin. Kyselyyn osallistui useampi kuin joka kolmas perusopetuksen oppilas (35 % kaikista oppilaista). Koululaisia kiinnostavat monet uudet harrastukset koulupäivän yhteydessä. Peräti 55 % haluaa aloittaa jonkun uuden harrastuksen.
    https://okm.fi/-/tyttoja-kiinnostavat-kuvataide-ruuanlaitto-ja-elainharrastukset-poikia-mopot-pelit-parkour-ja-jalkapallo
  34. Över 58 000 barn och unga deltog i det riksomfattande webbsamrådet i samband med beredningen av lagen om grundläggande utbildning - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    29.12.2020 | Genom ett riksomfattande webbsamråd som ordnades i oktober 2020 utredde undervisnings- och kulturministeriet elevernas erfarenheter av ordnandet av distansundervisning våren 2020 och av inledandet av skolarbetet på hösten. Över 58 000 elever berättade om sin syn på ordnandet av undervisningen och på skolarbetet. Samrådet var öppet för alla elever i årskurs 1–9 i den grundläggande utbildningen. Det kom in 53 646 svar på finska och 4 467 svar på svenska.
    https://okm.fi/sv/-/over-58-000-barn-och-unga-deltog-i-det-riksomfattande-webbsamradet-i-samband-med-beredningen-av-lagen-om-grundlaggande-utbildning
  35. Undervisnings- och kulturministeriet stöder de ungas företagar-, ekonomi- och arbetslivsfärdigheter - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    8.10.2020 | Undervisnings- och kulturministeriet har delat ut närmare en miljon euro i statsunderstöd till sex riksomfattande projekt som har som mål att främja företagar-, ekonomi - och arbetslivsfärdigheterna hos unga under 29 år.
    https://okm.fi/sv/-/undervisnings-och-kulturministeriet-stoder-de-ungas-foretagar-ekonomi-och-arbetslivsfardigheter
  36. Åbolands Teaterskola och Borgmästarens självständighetsfest för fjärdeklassister tilldelades Barndagspriset - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    19.11.2018 | Åbolands Teaterskola och Borgmästarens självständighetsfest för fjärdeklassisterna, som ordnas av Helsingfors stad, har tilldelats det nationella Barndagspriset. Undervisningsminister Sanni Grahn-Laasonen delade ut prisen måndagen den 19 november i Helsingfors. Priset beviljas samfund för betydande arbete med att främja konstfostran och konsthobbyer. De prisbelönta fick 9 000 euro var. Priserna beviljas ur Veikkaus avkastning.
    https://okm.fi/sv/-/abolands-teaterskola-ja-pormestarin-itsenaisyysjuhla-neljasluokkalaisille-saivat-lapsenpaiva-palkinnon
  37. Elevenkäten 2020: Flickor intresserade av bildkonst, matlagning och djurhobbyer – pojkar av mopeder, spel, parkour och fotboll - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    17.12.2020 | I undervisnings- och kulturministeriets elevenkät deltog rekordmånga barn och unga, sammanlagt 197 040 stycken. Resultatet är såväl nationellt som internationellt betydande när det gäller hörande på webben. Enkäten besvarades av fler än var tredje elev inom den grundläggande utbildningen (35 procent av alla elever). Skolelever är intresserade av många nya hobbyer i anknytning till sin skolvardag. Hela 55 procent vill börja med en ny hobby.
    https://okm.fi/sv/-/elevenkaten-2020-flickor-intresserade-av-bildkonst-matlagning-och-djurhobbyer-pojkar-av-mopeder-spel-parkour-och-fotboll
  38. Åbolands Teaterskola ja Pormestarin itsenäisyysjuhla neljäsluokkalaisille saivat Lapsenpäivä-palkinnon - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    19.11.2018 | Åbolands Teaterskola ja Helsingin kaupungin järjestämät Pormestarin itsenäisyysjuhla neljäsluokkalaisille ovat saaneet valtakunnallisen Lapsenpäivä-palkinnon. Opetusministeri Sanni Grahn-Laasonen jakoi palkinnot maanantaina 19. marraskuuta Helsingissä. Palkinto myönnetään yhteisölle taideharrastuksen ja -kasvatuksen edistämiseksi tehdystä merkittävästä työstä. Molemmat palkinnonsaajat saivat 9 000 euroa. Palkinnot myönnetään Veikkauksen tuotoista.
    https://okm.fi/-/abolands-teaterskola-ja-pormestarin-itsenaisyysjuhla-neljasluokkalaisille-saivat-lapsenpaiva-palkinnon
  39. Muutoksia varhaiskasvatukseen 1. elokuuta alkaen - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    30.7.2020 | Varhaiskasvatuksen muutokset koskevat lapsen oikeutta kokoaikaiseen varhaiskasvatukseen, ryhmäkokoja sekä asiakasmaksuja.
    https://okm.fi/-/muutoksia-varhaiskasvatukseen-1.-elokuuta-alkaen
  40. Valtakunnalliset Liikkuva koulu -palkinnot Ouluun ja Turkuun - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    26.1.2018 | Vuoden 2017 valtakunnalliset Liikkuva koulu -palkinnot on myönnetty Oulun ja Turun kaupungeille. Palkinto on suuruudeltaan 5 000 euroa per palkittava ja se myönnetään Veikkauksen tuotoista. Palkintorahat tulee käyttää oppilaiden tai koko kouluyhteisön liikkumisen edistämiseen kouluympäristössä. Palkinnot jakoi ylijohtaja Esko Ranto opetus- ja kulttuuriministeriöstä 26. tammikuuta pidetyssä tilaisuudessa.
    https://okm.fi/-/valtakunnalliset-liikkuva-koulu-palkinnot-ouluun-ja-turkuun
  41. Perusopetuksen poikkeuksellisilla opetusjärjestelysäännöksillä turvataan opetuksen turvallinen järjestäminen myös kevätlukukaudella 2021 - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    12.11.2020 | Perusopetuslakia ja Helsingin eurooppalaisesta koulusta annettua lakia muutetaan väliaikaisesti. Esityksellä jatketaan poikkeuksellisten opetusjärjestelyiden voimassaoloa kevätlukukauden 2021 ajaksi, jotta opetusta olisi mahdollista järjestää turvallisesti vallitsevassa koronavirustilanteessa. Valtioneuvosto antoi torstaina asiaa koskevan hallituksen esityksen.
    https://okm.fi/-/perusopetuksen-poikkeuksellisilla-opetusjarjestelysaannoksilla-turvataan-opetuksen-turvallinen-jarjestaminen-myos-kevatlukukaudella-2021
  42. Kolme vuotta täyttäneiden varhaiskasvatuksen ryhmäkokoja pienennetään - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    30.12.2019 | Valtioneuvosto on päättänyt muuttaa päiväkotien henkilöstön ja lasten välistä suhdelukua. Muutoksen jälkeen päiväkodeissa on seitsemän lasta yhtä kasvattajaa kohden. Suhdeluvun muutos koskee kolme vuotta täyttäneitä lapsia, jotka ovat päiväkodissa yli viisi tuntia päivässä.
    https://okm.fi/-/kolme-vuotta-tayttaneiden-varhaiskasvatuksen-ryhmakokoja-pienenneta-1
  43. Opetusministeri Li Andersson: Lasten ja nuorten ääntä kuultava peruskoulun kehittämisessä - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    16.8.2021 | Opetus- ja kulttuuriministeriön Oikeus oppia -ohjelmassa kuultiin lasten ja nuorten käsityksiä ja toiveita siitä, miten peruskoulua voidaan kehittää nykyistä tasa-arvoisemmaksi ja yhdenvertaisemmaksi. Lasten ja nuorten kuuleminen on osa Oikeus oppia -ohjelman tavoitetta kehittää lasten ja nuorten kuulemisen ja osallistamisen menetelmiä sekä valmistella ehdotus perusopetuksen ns. tasa-arvorahan vakiinnuttamiseksi pysyväksi ja vaikuttavaksi osaksi perusopetuksen rahoitusjärjestelmää.
    https://okm.fi/-/opetusministeri-li-andersson-lasten-ja-nuorten-aanta-kuultava-peruskoulun-kehittamisessa
  44. Ministerit Saarikko ja Grahn-Laasonen haastavat työnantajat edistämään perheystävällistä työelämää - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    10.1.2019 | Lukuisat tutkimukset ja selvitykset osoittavat, että työn ja perheen yhteensovittamisessa on edelleen haasteita. Väestöliiton Perhebarometrin mukaan suomalaiset kaipaavat lisää joustavuutta työn ja perheen yhteensovittamiseen. Tänään 10. tammikuuta järjestettävässä Lapsifoorumissa nuoret tulevaisuuden työntekijät ja yritysjohtajat etsivät konkreettisia ratkaisuja, joilla voidaan lisätä työelämän perheystävällisyyttä.
    https://okm.fi/-/ministerit-saarikko-ja-grahn-laasonen-haastavat-tyonantajat-edistamaan-perheystavallista-tyoelamaa
  45. Pupil and student survey 2020: Girls are interested in visual arts, cooking and hobbies involving animals; boys are interested in mopeds, games, parkour and football - OKM - Ministry of Education and Culture, Finland

    17.12.2020 | A record number of 197,040 children and young people took part in the pupil and student survey conducted by the Ministry of Education and Culture. This is a significant achievement for an online survey both by national and international standards. More than one third of pupils and students in primary and lower secondary education participated in the survey (35 per cent of all pupils and student...
    https://okm.fi/en/-/pupil-and-student-survey-2020-girls-are-interested-in-visual-arts-cooking-and-hobbies-involving-animals-boys-are-interested-in-mopeds-games-parkour-and-football
  46. Visio lapsi- ja perhemyönteisestä Suomesta lapsistrategian pohjana - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    12.3.2019 | Lapsistrategiaa pohjustavassa työssä on syntynyt yhteinen visio lapsi- ja perhemyönteisestä Suomesta. Vision saavuttamiseen tarvitaan koko yhteiskunta.
    https://okm.fi/-/visio-lapsi-ja-perhemyonteisesta-suomesta-lapsistrategian-pohjana
  47. Ändringar i småbarnspedagogiken från och med den 1 augusti - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    30.7.2020 | Ändringarna i småbarnspedagogiken gäller barnets rätt till småbarnspedagogik på heltid, gruppstorlekar och klientavgifter.
    https://okm.fi/sv/-/andringar-i-smabarnspedagogiken-fran-och-med-den-1-augusti
  48. Ministrarna Saarikko och Grahn-Laasonen utmanar arbetsgivarna att främja ett familjevänligt arbetsliv - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    10.1.2019 | Flera undersökningar och utredningar visar att det fortfarande är utmanande att samordna arbete och familj. Enligt Befolkningsförbundets Familjebarometer behöver finländare mer flexibilitet i fråga om att samordna arbete och familj. I Barnforumet, som ordnas idag den 10 januari, söker unga framtida anställda och företagsledare konkreta lösningar med vilka man kan få ett familjevänligare arbetsliv.
    https://okm.fi/sv/-/ministrarna-saarikko-och-grahn-laasonen-utmanar-arbetsgivarna-att-framja-ett-familjevanligt-arbetsliv
  49. Bestämmelser om exceptionella undervisningsarrangemang inom grundläggande utbildning garanterar trygg undervisning även under vårterminen 2021 - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    12.11.2020 | Lagen om grundläggande utbildning och lagen om Europeiska skolan i Helsingfors ändras temporärt. Genom propositionen förlängs giltighetstiden för de exceptionella undervisningsarrangemangen till slutet av vårterminen 2021 för att det ska vara möjligt att ordna undervisningen på ett tryggt sätt i det rådande smittläget. Statsrådet lämnade på torsdagen en regeringsproposition om detta.
    https://okm.fi/sv/-/bestammelser-om-exceptionella-undervisningsarrangemang-inom-grundlaggande-utbildning-garanterar-trygg-undervisning-aven-under-varterminen-2021
  50. Undervisningsminister Li Andersson: Barns och ungas röst måste höras i utvecklingen av grundskolan - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    16.8.2021 | I undervisnings- och kulturministeriets program Utbildning för alla hördes barns och ungas uppfattningar och önskemål om hur grundskolan kan utvecklas så att den blir mer jämställd och jämlik än för närvarande. Hörandet av barn och unga är en del av målet i programmet Utbildning för alla som gäller att utveckla metoderna för att höra barn och unga och göra dem delaktiga samt att bereda ett förs...
    https://okm.fi/sv/-/undervisningsminister-li-andersson-barns-och-ungas-rost-maste-horas-i-utvecklingen-av-grundskolan
  51. Gruppstorlekarna görs mindre inom småbarnspedagogiken för barn som fyllt tre år - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    30.12.2019 | Statsrådet har beslutat att ändra relationstalet mellan daghemmets personal och barnen. I och med ändringen kommer det i daghemmet att finnas finns sju barn per pedagog. Ändringen av relationstalet gäller barn som har fyllt tre år och som är på daghem mer än fem timmar per dag.
    https://okm.fi/sv/-/kolme-vuotta-tayttaneiden-varhaiskasvatuksen-ryhmakokoja-pienenneta-1
  52. Koronakriisin sosiaalisia vaikutuksia erityisesti lapsiin ja nuoriin voidaan ennakoida ja pehmentää - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    7.4.2020 | Kuusi eri alojen tutkijaa luotasivat opetus- ja kulttuuriministeriön toimeksiannosta koronaepidemian aiheuttamia vaikutuksia erityisesti lapsiin ja nuoriin. Tutkijoiden mukaan yhteiskunnan on huomioitava jo nyt koronakriisin jälkeinen aika erilaisten toimien suunnittelussa. Tutkijat nostivat esiin erityisesti opetuksen ja koulutuksen lisäresursoinnin, heikossa asemassa olevien lapsien ja nuorten tukemisen sekä taide- ja kulttuurialojen tuen.
    https://okm.fi/-/koronakriisin-sosiaalisia-vaikutuksia-erityisesti-lapsiin-ja-nuoriin-voidaan-ennakoida-ja-pehmentaa
  53. Ministerit Andersson ja Kosonen: Kriisin keskelläkin panostettava ihmisten hyvinvointiin ja osaamiseen - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    8.4.2020 | Hallituksen toinen lisätalousarvio on tuomassa rahaa kulttuurin, liikunnan ja nuorisotyön toimijoille. Julkisen talouden suunnitelmassa vuosille 2021–2024 määrärahaa on varattu muun muassa oppivelvollisuuden laajentamiselle ja jatkuvan oppimisen ja osaamisen kehittämiseen. Opetusministeri Li Andersson ja tiede- ja kulttuuriministeri Hanna Kosonen korostavat, että kriisin keskelläkin on panostettava ihmisten hyvinvointiin.
    https://okm.fi/-/ministerit-andersson-ja-kosonen-kriisin-keskellakin-panostettava-ihmisten-hyvinvointiin-ja-osaamiseen
  54. De riksomfattande Skolan i rörelse -priserna till Uleåborg och Åbo - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    26.1.2018 | De riksomfattande Skolan i rörelse -priserna för 2017 har beviljats till Uleåborgs och Åbo stad. Priset är värt 5 000 euro och beviljas ur Veikkaus avkastning. Prispengarna bör användas för rörlig verksamhet i skolmiljön för eleverna eller hela skolsamfundet. Priserna delades ut av överdirektör Esko Ranto vid undervisnings- och kulturministeriet den 26 januari.
    https://okm.fi/sv/-/valtakunnalliset-liikkuva-koulu-palkinnot-ouluun-ja-turkuun
  55. Coronakrisens sociala konsekvenser särskilt för barn och unga kan förutses och mildras - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    7.4.2020 | På uppdrag av undervisnings- och kulturministeriet utredde sex forskare inom olika områden vilka konsekvenser coronaepidemin har haft i synnerhet för barn och unga. Enligt forskarna måste samhället redan nu beakta tiden efter coronakrisen i planeringen av olika åtgärder. Forskarna lyfte särskilt fram tilläggsresurser för undervisning och utbildning, stöd till utsatta barn och unga samt stöd till konst- och kultursektorerna.
    https://okm.fi/sv/-/koronakriisin-sosiaalisia-vaikutuksia-erityisesti-lapsiin-ja-nuoriin-voidaan-ennakoida-ja-pehmentaa
  56. Vision om ett barn- och familjevänligt Finland som grund för barnstrategin - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    12.3.2019 | I samband med förarbetet för barnstrategin har man tagit fram en gemensam vision om ett barn- och familjevänligt Finland. För att uppnå visionen behövs hela samhällets insatser.
    https://okm.fi/sv/-/visio-lapsi-ja-perhemyonteisesta-suomesta-lapsistrategian-pohjana
  57. Kansallinen lapsistrategia vahvistamaan suomalaisen yhteiskunnan lapsilähtöisyyttä - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    5.6.2018 | Kansallisen lapsistrategian valmistelu alkaa. Valmistelu pohjustaa seuraavalle hallitukselle lapsistrategian laadintaa. Työn tavoitteena on käydä laajaa yhteiskuntapoliittista keskustelua lapsi- ja perhepolitiikasta sekä vahvistaa lapsi- ja perhemyönteistä yhteiskuntaa. Lapsistrategian valmistelusta vastaavat opetusministeri Sanni Grahn-Laasonen ja perhe- ja peruspalveluministeri Annika Saarikko.
    https://okm.fi/-/kansallinen-lapsistrategia-vahvistamaan-suomalaisen-yhteiskunnan-lapsilahtoisyytta
  58. Varhaiskasvatuksen, esi- ja perusopetuksen poikkeusolojen vaikutusten tasoittamiseen noin 84 miljoonaa euroa - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    6.7.2020 | Opetusministeri Li Andersson on myöntänyt noin 84 miljoonaa euroa koronaviruksen aiheuttamien poikkeusolojen vaikutusten tasoittamiseksi lukuvuodelle 2020-2021. Valtionavustusta myönnettiin 232 varhaiskasvatuksen järjestäjälle yhteensä noin 14 miljoonaa euroa. Esi- ja perusopetuksen 300:lle järjestäjälle myönnettiin yhteensä noin 70 miljoonaa euroa.
    https://okm.fi/-/varhaiskasvatuksen-esi-ja-perusopetuksen-poikkeusolojen-vaikutusten-tasoittamiseen-noin-84-miljoonaa-euroa
  59. The social impacts of the coronavirus crisis, particularly on children and young people, can be anticipated and mitigated - OKM - Ministry of Education and Culture, Finland

    7.4.2020 | As requested by the Ministry of Education and Culture, six researchers from different fields have looked into the effects of the coronavirus epidemic on children and young people in particular. According to the researchers, society must already take into account the period following the coronavirus crisis when planning different measures. In particular, the researchers raised the issue of additio...
    https://okm.fi/en/-/koronakriisin-sosiaalisia-vaikutuksia-erityisesti-lapsiin-ja-nuoriin-voidaan-ennakoida-ja-pehmentaa
  60. Coronavaccinering får inte äventyra tjänsterna för barn och unga - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    26.1.2021 | Barn- och ungdomspolitiska ministerarbetsgruppen uttrycker sin oro över genomförandet av de lagstadgade tjänsterna för barn och unga under coronaepidemin. Under coronaepidemin har rådgivningsbyråns och i synnerhet skol- och studerandehälsovårdens resurser överförts till andra tjänster samtidigt som behovet av stöd för barn, unga och familjer har ökat. Till följd av detta har tillgången till stöd och hjälp för barn, unga och familjer delvis försvårats och fördröjts.
    https://okm.fi/sv/-/coronavaccinering-far-inte-aventyra-tjansterna-for-barn-och-unga
  • Previous
  • Next
Opetus- ja kulttuuriministeriö Undervisnings- och kulturministeriet
Ministry of Education and Culture

Ministry of Education and Culture
P.O. Box 29 FI-00023 Government, Finland
Tel. + 358 295 16001 (switchboard)

About the site

Saavutettavuusseloste

Sitemap

Feedback


Search page
  • Frontpage
  • Areas of Expertise
    • Early childhood education and care
      • Legislation
      • Early childhood education and care services
      • Client fees
    • General education
      • Legislation
      • Policies and development
      • Basic education
        • Pre-primary education
        • Before- and after-school activities
        • Comprehensive school
        • Support for learning and school attendance
      • Basic education in arts
      • Liberal education
      • Administration and finance
        • Financing of General Education
        • Foresight and evaluation activities
      • Statistics and publications on general education
    • Upper secondary education
      • General upper secondary education
        • Finnish matriculation examination
      • Vocational education and training
        • Policies and development
        • Administration and finance
        • Qualifications and studies
    • Higher education and research
      • Higher education institutions and science agencies
        • Universities
          • University Consortiums
        • Universities of Applied Sciences
        • Science agencies, research institutes and scientific organisations in Finland
      • Policy and development in higher education and science
      • International cooperation
        • Vision for the international dimension 2035
        • Team Finland Knowledge network
      • Steering, financing and agreements
      • Higher education and degrees
      • Science and research
      • Statistics
        • Eurostudent
    • Student financial aid
      • Policies and development
      • Student financial aid system
    • Culture
      • Policies and development
      • Fields of arts and culture
        • Audiovisual culture
        • Performing arts
        • Literature
        • Design and architecture
        • Visual arts
      • Museums and cultural heritage
        • Museum policy
        • State subsidies to museums
        • International conventions related to cultural heritage
        • Cultural environments
        • State Indemnities for Art Exhibition
        • Export of cultural objects
        • Prohibition to seize exhibition items
        • Digital cultural heritage
      • Creative economy
        • Product and service development
        • Creative expertise
        • Cultural exports
        • Cultural tourism
      • Steering and financing
        • State subsidies
        • Government transfers
      • EU and international cooperation
      • European Capital of Culture 2026
    • Copyright
      • Copyright regime
        • Economic copyright
        • Moral copyright
        • Rights related to copyright
        • Licences and limitations related to copyright
        • Assessment of the copyright regime
      • Copyright societies
        • Extended collective licensing
        • Collective management of copyright
        • Special tasks related to remunerations
      • Legislation
      • Copyright Council
    • Libraries
      • Library network
      • Policies
      • Legislation
      • Financing
      • EU and international cooperation
    • Religious affairs
      • Freedom of religion
      • Religious communities
      • Burial service
      • Legislation
      • Financing
    • Youth
      • Policies and development
        • The National Youth Work and Policy Programme
      • Areas of youth work
        • Youth engagement
        • Youth organisations
        • Local youth work
        • Workshop activities and outreach youth work
        • Youth work centres of expertise
        • National youth centres
        • Youth research
      • Financing
      • Legislation
      • EU and international cooperation
    • Sports and physical activity
      • Policies and development
      • EU and international cooperation
      • Legislation
      • Financing
        • Awards and decorations
      • Promotion of physical activity
      • Sports organisations
      • Performance sports
      • Sport and fitness science
      • Construction of sports facilities
      • Awards and decorations
      • Sports institutes
  • Current issues
    • Press releases and news
    • Social Media
    • Themes
      • PISA
        • PISA 2025
        • PISA 2022
        • PISA 2018
        • Pisa 2015
        • Pisa 2012
        • Pisa 2009
        • Pisa 2006
        • Pisa 2003
        • Pisa 2000
      • Education system
        • Special features of the education system
        • Framework for Qualifications and Other Competence Modules
        • Pupil and student welfare
      • Immigrants and integration
        • Education for immigrants
        • Culture, physical activity and youth work
      • Media Literacy
    • Frequently Asked Questions
    • Subscribe to news
    • Events
  • Project and legislation
    • Continuous learning reform
      • Service centre for continuous learning and employment
      • Digital service package for continuous learning
    • Vision for higher education and research
    • The Finnish model
    • Tuition fees in upper secondary education
    • Cultural Heritage Strategy
    • Koski service in liberal adult education
    • Plan for research and development funding
    • Futures work in comprehensive schools
    • Developing general upper secondary education
    • Pilot projects for doctoral programmes
    • The Cultural Policy Report
    • Copyright Infrastructure Task Force
  • Publications
    • Brochures education
    • Brochures culture
  • Subsidies
  • Ministry
    • Duties and objectives
    • Organisation
      • Minister of Education
      • Minister of Science and Culture
      • Minister of Youth, Sport and Physical Activity
    • Administrative branch
    • Strategies and policy
    • International cooperation
      • Council of Europe
      • Nordic and regional cooperation
      • International Agreements and Memorandums of Understanding (MoU)
      • Finnish institutes abroad
      • UN and UNESCO
        • National Commission for UNESCO
        • World heritage
    • Ministry’s logo
    • Russia’s invasion of Ukraine and its impacts in the administrative branch
  • Contact information
    • Personnel contacts
    • Communicating with us
    • Feedback
    • Whistleblower protection
    • Data protection and processing of personal data