Search
- Fess search
Showing 561 to 580 of 612 entries.
-
1.9.2026 | Innovaatioiminnan mittaaminen: kommenttipuheenvuoro Korkeakoulujen KOTA-seminaari, 27.8.2026 Mika Maliranta, johtaja, Labore & professori, Turun yliopisto 27.8.2026 Mika Maliranta Tilannekuva Lähde: Penn World Table (version 10.01), OECD, Economic...https://okm.fi/documents/1410845/272554391/Maliranta%20Korkeakoulujen%20KOTA-seminaari.pdf/d154e659-3e1b-5809-02cd-65144271d72e?t=1788254667340
-
19.8.2026 | Kiinan tieteellis-teknologinen osaaminen on vahvistunut nopeasti, mutta maan innovaatiojärjestelmässä on edelleen kaksi hyvin selvää aukkoa: perustutkimuksesta syntyy liian vähän omaperäisiä läpimurtoja ja tutkimustuloksia on vaikea muuttaa kaupallisesti hyödynnettäviksi innovaatioiksi. Kiina pyrkii nyt vahvistamaan perustutkimusta sekä tiivistämään tutkimuksen, teknologisen kehityksen ja teollisuu...https://okm.fi/-/kiina-paikkaa-tieteellis-teknologisen-innovaatiokaarensa-aukkoja
-
Ammatillisen koulutuksen järjestämisluvan muutoksen hakeminen - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö
Ammatillisen koulutuksen järjestämisluvan muutokset Ammatillisten tutkintojen ja koulutuksen järjestäminen edellyttää opetus ja kulttuuriministeriön myöntämää tutkintojen ja koulutuksen järjestämislupaa. Sivulla kerrotaan, kuinka lupamuutosta haet...https://okm.fi/lupamuutoksen-hakeminen -
Opetus- ja kulttuuriministeriö SV Understöd Hankeavustukset liikuntatieteellisiin jatkotutkimushankkeisiin Avustus Avustus on tarkoitettu liikuntatieteellisille tutkimushankkeille, jotka ovat saaneet ministeriöltä vuonna 2023 myönteisen rahoituspä...https://okm.fi/sv/-/liikuntatieteelliset-jatkotutkimushankkeet
-
Oikeus oppia - varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen laadun ja tasa-arvon kehittämisohjelma Pääministeri Sanna Marinin hallituksen hallitusohjelman mukaisesti varhaiskasvatuksen sekä esi- ja perusopetuksen laatua ja tasa-arvoa vahvistettiin Oikeus ...https://okm.fi/laatuohjelmat
-
Varhaiskasvatuksen, esi- ja perusopetuksen sekä vapaan sivistystyön digitalisaation viitekehystyössä määritellään opetus- ja kulttuuriministeriön, Opetushallituksen ja toimialan yhteistyönä kehittämistyötä ohjaavat periaatteet, tavoitetila ja toimenpiteet digitalisaation eri osa-alueille.https://okm.fi/hanke?tunnus=OKM013:00/2022
-
Sivistyshallinto 2030-muutosohjelman toteutuksessa on irrotettu omaksi kokonaisuudeksi yhteisten palvelujen ja ohjauksen valmistelu, jota varten asetettiin valmisteluryhmä. Kehittämistoimet koskevat sivistyshallinnon yhteisten palvelujen toimintatapoihin ja toimintojen yhdistämiseen liittyviä toimia sekä ohjauksen käytäntöjen uudistamista.https://okm.fi/hanke?tunnus=OKM002:00/2023
-
Ammatillisen koulutuksen uuden järjestämisluvan hakeminen Ammatillisten tutkintojen ja koulutuksen järjestäminen edellyttää opetus ja kulttuuriministeriön myöntämää tutkintojen ja koulutuksen järjestämislupaa. Sivulla kerrotaan, kuinka uutta ammat...https://okm.fi/uuden-luvan-hakeminen
-
Ammatillisen koulutuksen laadun ja tasa-arvon kehittämisohjelma Ammatillisen koulutuksen laatua ja tasa-arvoa parantava Oikeus osata -kehittämisohjelma varmistaa osaltaan, että kaikki ammatillisessa koulutuksessa opiskelevat saavat vankan ammattio...https://okm.fi/oikeusosata
-
Kaakkois-Aasia – Singapore Singaporen TFK-erityisasiantuntija vastaa alueellisesti Kaakkois-Aasiasta, jossa päähuomio on Singaporen ohella Malesiassa, Thaimaassa, Vietnamissa, Filippiineillä ja Indonesiassa. Kaakkois-Aasian maat ovat poliittisesti...https://okm.fi/singapore
-
Toisen asteen koulutuksen kehittäminen Laadukas ja monipuolinen toisen asteen koulutus on mahdollista jokaiselle. Lukiokoulutuksen ja ammatillisen koulutuksen valinnanmahdollisuuksia sekä koulutuksen järjestämistapaa, ohjausta ja rahoitusta kehite...https://okm.fi/toisenasteenkoulutus
-
Oikeus osata -kehittämisohjelma parantaa ammatillisen koulutuksen laatua ja tasa-arvoa. Siinä on neljä kokonaisuutta: 1. oppimisen edellytysten ja oppimistulosten parantaminen 2. hyvinvoinnin, yhteisöllisyyden ja osallisuuden vahvistaminen 3. toimintakulttuurin uudistamisen ja sen johtamisen tuki 4. kyky vastata toimintaympäristön muutoksiin.https://okm.fi/hanke?tunnus=OKM032:00/2020
-
Koulutuspoliittinen selonteko Koulutuspoliittisessa selonteossa valtioneuvosto luo tilannekuvaa ja linjaa koulutuksen ja tutkimuksen kehittämistä. Tarkastelu kohdistuu koko koulutusjärjestelmään ja tutkimuksen kehittämiseen. Selonteko annettiin ed...https://okm.fi/koulutusselonteko
-
Liikuntaa edistävät järjestöt Liikuntajärjestöihin kuuluu Suomessa yli 1,1 miljoonaa jäsentä. Opetus- ja kulttuuriministeriö myöntää valtionavustuksia valtakunnallisille liikuntaa edistäville järjestöille. Paikallisia liikuntaseuroja ja -toimijoit...https://okm.fi/liikuntajarjestot
-
Opinto-ohjauksen kehittäminen Osana oppivelvollisuuden laajentamista toteutetaan opinto-ohjauksen kehittämisohjelma perusopetuksessa, ammatillisessa koulutuksessa ja lukiokoulutuksessa. Kehittämisohjelma jatkuu hallituskauden loppuun. Huom! Hanke ...https://okm.fi/opinto-ohjauksen-kehittaminen
-
Päättyneitä hankkeita ja ohjelmia Tälle sivulle koottujen hankkeiden ja ohjelmien sisältöjä ei enää päivitetä, mutta löydät tietoja niiden aiemmista vaiheista ja aineistoista. Voit myös hakea tietoja muista opetus- ja kulttuuriministeriön aiemmist...https://okm.fi/paattyneita-hankkeita
-
26.5.2005 | Haatainen: Suomen EU-puheenjohtajuuskauden teemoina koulutuksen laatu ja tasa-arvohttps://okm.fi/-/minister-haatainen-the-themes-of-the-finnish-presidency-will-be-quality-and-equality-in-education
-
14.12.2004 | Euroopan unionin opetusministerit kokoontuivat ammatillista koulutusta käsittelevän Kööpenhaminan prosessin seurantakokoukseen Hollannin Maastrichtiin 14. joulukuuta. Kööpenhaminan prosessilla pyritään ammatillisen koulutuksen eurooppalaisen yhteistyön lisäämiseen. Suomea kokouksessa edusti opetusministeri Tuula Haatainen.Ministerikokouksessa hyväksyttiin Maastrichtin kommunikea, jolla ammatilli...https://okm.fi/-/eu-n-opetusministerikokous-ammatillisen-koulutuksen-laatu-ja-kansainvalisyys-uudelle-tasolle
-
17.6.2004 | Opetusministeriön tavoitteena on tukea koulu- ja oppilaitosverkon hallittua kehitystä. Esi- ja perusopetus tulee turvata ensisijaisesti paikalliselta pohjalta. Laadullisesti hyvien esi- ja peruskoulupalvelujen ylläpitäminen edellyttää seudullista yhteistyötä sekä koulujen ja oppilaitosten välisen yhteistyön lisäämistä opetuksen ja tukipalvelujen järjestämisessä. Lainsäädäntöä ja rahoitusta kehitetään tukemaan yhteistyötä.https://okm.fi/-/kasvavalla-yhteistyolla-varmistetaan-koulutuksen-hyva-laatu-myos-tulevaisuudessa
-
15.11.2007 | EU:n opetusministerit kokoontuivat 15. marraskuuta Brysselissä. Suomea kokouksessa edusti opetusministeri Sari Sarkomaa. Kokouksessa opetusministerit hyväksyivät päätöslauselman opettajankoulutuksen laadun parantamisesta ja yleisnäkemyksen Erasmus Mundus -liikkuvuusohjelmasta vuosille 2009–2013. Neuvostossa päästiin myös poliittiseen yhteisymmärrykseen eurooppalaisesta tutkintojen viitekehyksestä ja keskusteltiin mm. korkeakoulutuksen uudistamisesta.https://okm.fi/-/eu-n-opetusministerit-opetuksen-laatu-tarkeaa-euroopan-kilpailukyvylle