Skip to content
  • Finnish Government
    • Prime Minister's Office
    • Ministry of Defence
    • Ministry of Transport and Communications
    • Ministry for Foreign Affairs
    • Ministry of Finance
    • Ministry of Economic Affairs and Employment
    • Ministry of Justice
    • Ministry of Education and Culture
    • Ministry of Social Affairs and Health
    • Ministry of the Interior
    • Ministry of Agriculture and Forestry
    • Ministry of the Environment

Valitse kieli:

This page is in Finnish. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på finska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea suomagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii suomâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij lääʹddǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта финский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en finnois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Finnisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on englanniksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

Choose language:

Den här sidan är på engelska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea eŋgelasgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii eŋgâlâskielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij eŋgglõsǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта английский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en anglais. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Englisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ruotsiksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Swedish. Go to the English site »

Or choose language:

Välj språk:

Dát siidu lea ruoŧagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruotâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõccǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта шведский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en suédois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Schwedisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on pohjois-saameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in North Saami. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på nordsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Vállje giela:

Taat sijđo lii tavesämikielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij tâʹvvsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта северосаамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en same du Nord. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Nordsamisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on inarinsaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Inari Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på enaresamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea anárašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Valjii kielâ:

Tät seidd lij aanarsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта инари-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sami inari. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Inari Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on koltansaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Skolt Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på skoltsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea nuortalašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii nuorttâlâškielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта скольт-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sámi skolt. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Skolt Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on venäjäksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Russian. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på ryska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea ruoššagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruošâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõššǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

выберите язык:

Cette page est en russe. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Russisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ranskaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in French. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på franska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea fránskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ranskakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij fraansk-ǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта французский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Choisir la langue:

Diese Seite ist auf Französisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on saksaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in German. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på tyska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea duiskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii saksakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij saksslaǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта немецкий. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en allemand. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Wählen Sie Ihre Sprache:

  • Valitse kieli Suomi
  • Välj språket Svenska
  • Select language English
Media
Navigation
  • Frontpage Frontpage
  • Areas of Expertise
    • Early childhood education and care
    • General education
    • Upper secondary education
    • Higher education and research
    • Student financial aid
    • Culture
    • Copyright
    • Libraries
    • Religious affairs
    • Youth
    • Sports and physical activity
  • Current issues
  • Project and legislation
  • Publications
  • Subsidies
  • Ministry
  • Contact information
  • Opetus- ja kulttuuriministeriö
  • en
  • Search

Search

Your search for 'föräldrar' returned 123 results
Fess search
20 Entries Per Page
  • 4 Entries per Page
  • 8 Entries per Page
  • 20 Entries per Page
  • 40 Entries per Page
  • 60 Entries per Page

Showing 61 to 80 of 123 entries.

  • Previous Page
  • Page 1
  • Page 2
  • Page 3
  • Page 4
  • Page 5
  • Page 6
  • Page 7
  • Next Page
  1. Undervisningsminister Sanni Grahn-Laasonen: Rådgivningarna deltar i främjandet av läsning - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    17.9.2018 | Det nationella läskunnighetsforumet publicerade förra veckan riktlinjer för främjandet av läskunnighet och läslust. Att man främjar läsning på rådgivningsbyråerna stöder läskunnighetsforumets mål och är en del av Läsrörelsen som startats av läskunnighetsforumet. Undervisningsminister Sanni Grahn-Laasonen gläder sig över beslutet av Finlands kulturfond och Läscentrum att i samband med rådgivningsbesöket dela ut en bok till alla barn som föds under åren 2019-2021.
    https://okm.fi/sv/-/opetusministeri-sanni-grahn-laasonen-neuvolat-mukaan-edistamaan-lukemista
  2. Den nya lagen om småbarnspedagogik godkänd i riksdagen - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    27.6.2018 | Riksdagen godkände på onsdagen den nya lagen om småbarnspedagogik. Den nya lagen förbättrar småbarnspedagogikens kvalitet genom att personalens utbildningsnivå höjs och yrkestitlarna förtydligas. Barnets väl lyfts fram och bör beaktas i första hand då man planerar och ordnar småbarnspedagogik. Barnet bör också skyddas från våld, mobbning och andra trakasserier. Lagen om småbarnspedagogik träder i kraft den 1 september 2018.
    https://okm.fi/sv/-/uusi-varhaiskasvatuslaki-hyvaksytty-eduskunnassa
  3. Internationell mobilitet utreddes genom EUROSTUDENT VI -undersökningen - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    8.5.2017 | Enligt de färska resultaten av undersökningen Eurostudent VI koncentreras studerandemobiliteten delvis inom vissa studerandegrupper. Kvinnor ger sig iväg på utbyte i högre grad (63 procent) än männen. De som reser iväg för att studera utomlands har föräldrar med högre utbildningsbakgrund än föräldrarna till de studerande som väljer att stanna hemma.
    https://okm.fi/sv/-/kansainvalista-liikkuvuutta-selvitettiin-eurostudent-vi-tutkimuksella
  4. Visioner om framtidens grundskola i webbverkstad - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    11.5.2017 | Grundskoleforumet, som tillsatts av undervisningsminister Sanni Grahn-Laasonen, kallar alla barn, unga och vuxna till en öppen webbverkstad för att tillsammans skapa visioner om hur världens bästa grundskola kunde se ut. Grundskoleforumet är en del av regeringens program Den nya grundskolan.
    https://okm.fi/sv/-/verkkotyopajassa-visiointi-tulevaisuuden-peruskoulusta
  5. Riksomfattande program för ungdomsarbete och ungdomspolitik 2020–2023

    24.6.2024 | Riksomfattande program för ungdomsarbete och ungdomspolitik 2020–2023 Målet är att alla unga ska ha ett meningsfullt liv och vara delaktiga i samhället Undervisnings- och kulturministeriets publikationer 2020:3 Riksomfattande program för ungdomsar...
    https://okm.fi/documents/1410845/176563907/Riksomfattande+program+f%C3%B6r+ungdomsarbete+och+ungdomspolitik+2020%E2%80%932023.pdf/91805201-6f69-b25d-cdee-ca286ecd61bd?t=1719223641052
  6. TALIS –undersökningen: Finländska lärare upplever att deras arbete uppskattas - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    19.6.2019 | Lärare i Finland är nöjdare med sitt yrke än kollegerna i andra länder. Trots att det under lektionerna i de finländska skolorna går åt mycket tid till att hålla ordning på klassen och trots att det förekommer en hel del mobbning mellan eleverna, är lärarna ändå nöjda med sitt yrkesval. Resultaten kommer fram i OECD:s TALIS-undersökning, som publicerades på onsdagen i 48 länder.
    https://okm.fi/sv/-/talis-tutkimus-suomalaisopettajat-kokevat-tyotaan-arvostettavan
  7. Regeringens proposition till riksdagen med förslag till lag om grundläggande konstundervisning och lagar som har samband med den

    Regeringens proposition till riksdagen med förslag till lag om grundläggande konstundervisning och lagar som har samband med den PROPOSITIONENS HUVUDSAKLIGA INNEHÅLL I denna proposition föreslås det att det stiftas en ny lag om grundläggande konst...
    https://okm.fi/delegate/file/235269
  8. Eleverna önskar sig mer tid med kompisar - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    3.4.2019 | Elever önskar sig mer tid med kompisar. De elever som har kompisar är också nöjda med sina liv. Såväl högstadie- som lågstadieelever föredrar att spendera sin fritid hemma. Eleverna vill med sina idéer påverka saker som berör deras egna liv, särskilt i fråga om skoldagen. Det finns ett stort intresse för hobbyverksamhet i skola: Flickorna är mest intresserade av bildkonst och ridning, pojkarna av parkour och fotboll.
    https://okm.fi/sv/-/koululaiset-toivovat-lisaa-aikaa-kavereiden-kanssa
  9. 17 miljoner utlyses för åtgärder som främjar likvärdighet inom den grundläggande utbildningen - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    17.1.2017 | Undervisnings- och kulturministeriet utlyser 17 028 000 euro i statliga specialunderstöd för åtgärder som främjar likvärdighet inom utbildningen och för att under 2017-2018 utveckla kvaliteten på specialundervisningen inom förskoleundervisningen och den grundläggande utbildningen.
    https://okm.fi/sv/-/perusopetuksen-tasa-arvoa-edistaviin-toimenpiteisiin-haettavissa-17-miljoonaa
  10. Kvinnor och invandrare gynnas mindre av utbildning än andra - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    11.9.2018 | Organisationen för ekonomiskt samarbete och utveckling (OECD) publicerade på tisdagen sin indikatorpublikation Education at a Glance 2018. Publikationen som jämför utbildningssystem ges ut årligen. I publikationen granskas bl.a. utbildningsnivån, deltagande i utbildning, kostnader, studerandemobilitet, anordnade av utbildning och undervisning, beslutsfattande samt lärares arbetsvillkor och uppgifter i OECD:s 34 medlemsländer och vissa partnerskapsländer.
    https://okm.fi/sv/-/naiset-ja-maahanmuuttajat-hyotyvat-koulutuksesta-muita-vahemman
  11. OECD-rapport: Utbildning går i arv och lönar sig, utbildningsnivån stiger långsamt - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    11.9.2012 | Andelen personer som avlagt högskoleexamen i Finland växer klart långsammare än i OECD-länderna i allmänhet. Mängden avbrutna studier syns i jämförelsen med övriga europeiska länder. Unga män i Finland är lägre utbildade än sina föräldrar. Barn till lägre utbildade föräldrar är underrepresenterade i högskolorna. Utbildade lever längre och röstar oftare.
    https://okm.fi/sv/-/oecd-rapport-utbildning-gar-i-arv-och-lonar-sig-utbildningsnivan-stiger-langsamt
  12. Hobbygarantin blir verklighet – Arbetsgrupp presenterar hur alla barn och unga ska få möjlighet till en hobby - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    27.3.2017 | En arbetsgrupp som tillsatts av undervisnings- och kulturminister Sanni Grahn-Laasonen lägger fram förslag till hur man kan garantera att alla barn och unga har möjlighet till en hobby de gillar. Barns och ungas önskemål i fråga om hobbyverksamhet bör uppmärksammas bättre. Skolornas utrymmen öppnas för barns och ungas hobbyverksamhet. Skoleftermiddagarna ska innehålla mer hobbyverksamhet i samarbete med olika aktörer.
    https://okm.fi/sv/-/hobbygarantin-blir-verklighet-arbetsgrupp-presenterar-hur-alla-barn-och-unga-ska-fa-mojlighet-till-en-hobby
  13. Lagen om fritt bildningsarbete ändras - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    12.10.2017 | Regeringen har överlämnat en proposition om ändring av lagen om fritt bildningsarbete. I lagförslaget föreslås att det ska skapas en ny utbildningsmodell för undervisning i läs- och skrivkunskap för invandrare i form av fritt bildningsarbete. Målet är att studiemöjligheterna när det gäller läs- och skrivkunskap för invandrare ska bli mångsidigare och att invandrares vägar till utbildning och till arbetslivet ska försnabbas.
    https://okm.fi/sv/-/muutoksia-lakiin-vapaasta-sivistystyosta
  14. Läsrörelsen inspirerar till läsning och tar tag i försvagade färdigheter - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    14.9.2018 | Riktlinjerna för utvecklandet av barns och ungas läskunnighet publicerades på fredagen av Läsforumet, som tillsatts av undervisningsminister Sanni Grahn-Laasonen. På basis av riktlinjerna kör Läsrörelsen igång och utmanar alla att främja läsning och läskunnigheten.
    https://okm.fi/sv/-/lukuliike-innostaa-lukemiseen-ja-vastaa-taitojen-heikentymiseen
  15. Nokia är bäst på att främja familjemotion i Finland - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    16.2.2018 | Kommunerna Nokia, Kouvola och Tammerfors är bäst på att främja familjemotion i Finland. Av de små kommunerna är Euraåminne bäst på att locka familjer till att motionera. Europa-, kultur- och idrottsminister Sampo Terho och familje- och omsorgsminister Annika Saarikko delade den 16 februari i Helsingfors ut pris till vinnarna i tävlingen om vilken kommun i Finland som är bäst på att främja familjemotion.
    https://okm.fi/sv/-/nokia-on-suomen-perheliikuntamyonteisin-kunta
  16. Läromedelstillägg till studerande i familjer med låga inkomster, reformen av finansieringen av kulturen sätter igång, Samemuseet Siida utvidgas - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    11.4.2018 | Regeringen har under förhandlingarna om budgetramen fatta beslut om att börja betala ett läromedelstillägg till studiestödet till studerande i familjer med låga inkomster. Berättigade till stödet är studerande på andra stadiet som inte fyllt 20 år, vars föräldrars sammanlagda årsinkomst understiger 40 950 euro. Dessutom går undervisnings- och kulturministeriet vidare med reformerna av statsandelssystemet för museer och finansieringen av utövande konst för det s.k.
    https://okm.fi/sv/-/pienituloisten-perheiden-opiskelijoille-oppimateriaalilisa-kulttuurirahoituksen-vos-uudistus-kaynnistetaan-saamelaismuseo-siidan-tiloja-laajennetaan
  17. Var fjärde kommun provar på att införa språkinlärning tidigare - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    15.5.2017 | Undervisnings- och kulturministeriet inleder ett omfattande försök där undervisning i ett främmande språk inleds redan i årskurs ett eller redan inom småbarnspedagogiken. Samtidigt blir språkutbudet mångsidigare. Specialunderstöd för försöken har beviljats till 76 kommuner samt till 19 andra utbildningsanordnare. Enligt projektplanerna kommer upp till 69 000 grundskoleelever, 8000 förskoleelever och 7000 barn inom småbarnspedagogiken att delta i försöket.
    https://okm.fi/sv/-/joka-neljas-kunta-kokeilee-varhaistettua-kielenoppimista
  18. Undersökningen EU Kids Online - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    11.7.2012 | I undersökningen EU Kids Online presenterar de fullständiga resultaten från en ny unik undersökning som lagts upp och genomförts enligt rigorösa normer av nätverket EU Kids Online. Studien har finansierats av EU kommissionens Safer Internet Programme.
    https://okm.fi/sv/-/lapset-saavat-harvoin-tukea-internetin-palveluntarjoajilta
  19. Regeringens proposition till riksdagen med förslag till lag om ändring av läropliktslagen och till vissa lagar som har samband med den

    Regeringens proposition till riksdagen med förslag till lag om ändring av läropliktslagen och till vissa lagar som har samband med den PROPOSITIONENS HUVUDSAKLIGA INNEHÅLL I denna proposition föreslås det att läropliktslagen, lagen om grundläggand...
    https://okm.fi/delegate/file/105033
  20. Ny lag om småbarnspedagogik skickades ut på remiss: Barnets väl lyfts fram, utbildningsnivån höjs - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    6.2.2018 | Undervisnings- och kulturministeriet har tisdagen 6.2. skickat ut ett utkast till ny lag om småbarnspedagogik på en omfattande remissrunda. Den nya lagen stärker småbarnspedagogikens kvalitet genom att höja personalens utbildningsnivå och genom att precisera uppgifterna. I framtiden kommer ett multidisciplinärt team av lärare inom småbarnspedagogiken, socionomer inom småbarnspedagogiken samt barnskötare att arbeta i daghemmen.
    https://okm.fi/sv/-/uusi-varhaiskasvatuslaki-lausunnoille-lapsen-etu-keskioon-henkiloston-koulutustasoa-nostetaan
  • Previous
  • Next
Opetus- ja kulttuuriministeriö Undervisnings- och kulturministeriet
Ministry of Education and Culture

Ministry of Education and Culture
P.O. Box 29 FI-00023 Government, Finland
Tel. + 358 295 16001 (switchboard)

About the site

Saavutettavuusseloste

Sitemap

Feedback


Search page
  • Frontpage
  • Areas of Expertise
    • Early childhood education and care
      • Legislation
      • Early childhood education and care services
      • Client fees
    • General education
      • Legislation
      • Policies and development
      • Basic education
        • Pre-primary education
        • Before- and after-school activities
        • Comprehensive school
        • Support for learning and school attendance
      • Basic education in arts
      • Liberal education
      • Administration and finance
        • Financing of General Education
        • Foresight and evaluation activities
      • Statistics and publications on general education
    • Upper secondary education
      • General upper secondary education
        • Finnish matriculation examination
      • Vocational education and training
        • Policies and development
        • Administration and finance
        • Qualifications and studies
    • Higher education and research
      • Higher education institutions and science agencies
        • Universities
          • University Consortiums
        • Universities of Applied Sciences
        • Science agencies, research institutes and scientific organisations in Finland
      • Policy and development in higher education and science
      • International cooperation
        • Vision for the international dimension 2035
        • Team Finland Knowledge network
      • Steering, financing and agreements
      • Higher education and degrees
      • Science and research
      • Statistics
        • Eurostudent
    • Student financial aid
      • Policies and development
      • Student financial aid system
    • Culture
      • Policies and development
      • Fields of arts and culture
        • Audiovisual culture
        • Performing arts
        • Literature
        • Design and architecture
        • Visual arts
      • Museums and cultural heritage
        • Museum policy
        • State subsidies to museums
        • International conventions related to cultural heritage
        • Cultural environments
        • State Indemnities for Art Exhibition
        • Export of cultural objects
        • Prohibition to seize exhibition items
        • Digital cultural heritage
      • Creative economy
        • Product and service development
        • Creative expertise
        • Cultural exports
        • Cultural tourism
      • Steering and financing
        • State subsidies
        • Government transfers
      • EU and international cooperation
      • European Capital of Culture 2026
    • Copyright
      • Copyright regime
        • Economic copyright
        • Moral copyright
        • Rights related to copyright
        • Licences and limitations related to copyright
        • Assessment of the copyright regime
      • Copyright societies
        • Extended collective licensing
        • Collective management of copyright
        • Special tasks related to remunerations
      • Legislation
      • Copyright Council
    • Libraries
      • Library network
      • Policies
      • Legislation
      • Financing
      • EU and international cooperation
    • Religious affairs
      • Freedom of religion
      • Religious communities
      • Burial service
      • Legislation
      • Financing
    • Youth
      • Policies and development
        • The National Youth Work and Policy Programme
      • Areas of youth work
        • Youth engagement
        • Youth organisations
        • Local youth work
        • Workshop activities and outreach youth work
        • Youth work centres of expertise
        • National youth centres
        • Youth research
      • Financing
      • Legislation
      • EU and international cooperation
    • Sports and physical activity
      • Policies and development
      • EU and international cooperation
      • Legislation
      • Financing
        • Awards and decorations
      • Promotion of physical activity
      • Sports organisations
      • Performance sports
      • Sport and fitness science
      • Construction of sports facilities
      • Awards and decorations
      • Sports institutes
  • Current issues
    • Press releases and news
    • Social Media
    • Themes
      • PISA
        • PISA 2025
        • PISA 2022
        • PISA 2018
        • Pisa 2015
        • Pisa 2012
        • Pisa 2009
        • Pisa 2006
        • Pisa 2003
        • Pisa 2000
      • Education system
        • Special features of the education system
        • Framework for Qualifications and Other Competence Modules
        • Pupil and student welfare
      • Immigrants and integration
        • Education for immigrants
        • Culture, physical activity and youth work
      • Media Literacy
    • Frequently Asked Questions
    • Subscribe to news
    • Events
  • Project and legislation
    • Continuous learning reform
      • Service centre for continuous learning and employment
      • Digital service package for continuous learning
    • Vision for higher education and research
    • The Finnish model
    • Tuition fees in upper secondary education
    • Cultural Heritage Strategy
    • Koski service in liberal adult education
    • Plan for research and development funding
    • Futures work in comprehensive schools
    • Developing general upper secondary education
    • Pilot projects for doctoral programmes
    • The Cultural Policy Report
    • Copyright Infrastructure Task Force
  • Publications
    • Brochures education
    • Brochures culture
  • Subsidies
  • Ministry
    • Duties and objectives
    • Organisation
      • Minister of Education
      • Minister of Science and Culture
      • Minister of Youth, Sport and Physical Activity
    • Administrative branch
    • Strategies and policy
    • International cooperation
      • Council of Europe
      • Nordic and regional cooperation
      • International Agreements and Memorandums of Understanding (MoU)
      • Finnish institutes abroad
      • UN and UNESCO
        • National Commission for UNESCO
        • World heritage
    • Ministry’s logo
    • Russia’s invasion of Ukraine and its impacts in the administrative branch
  • Contact information
    • Personnel contacts
    • Communicating with us
    • Feedback
    • Whistleblower protection
    • Data protection and processing of personal data