Skip to content
  • Finnish Government
    • Prime Minister's Office
    • Ministry of Defence
    • Ministry of Transport and Communications
    • Ministry for Foreign Affairs
    • Ministry of Finance
    • Ministry of Economic Affairs and Employment
    • Ministry of Justice
    • Ministry of Education and Culture
    • Ministry of Social Affairs and Health
    • Ministry of the Interior
    • Ministry of Agriculture and Forestry
    • Ministry of the Environment

Valitse kieli:

This page is in Finnish. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på finska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea suomagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii suomâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij lääʹddǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта финский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en finnois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Finnisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on englanniksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

Choose language:

Den här sidan är på engelska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea eŋgelasgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii eŋgâlâskielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij eŋgglõsǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта английский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en anglais. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Englisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ruotsiksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Swedish. Go to the English site »

Or choose language:

Välj språk:

Dát siidu lea ruoŧagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruotâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõccǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта шведский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en suédois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Schwedisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on pohjoissaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in North Saami. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på nordsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Vállje giela:

Taat sijđo lii tavesämikielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij tâʹvvsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта северосаамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en same du Nord. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Nordsamisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on inarinsaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Inari Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på enaresamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea anárašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Valjii kielâ:

Tät seidd lij aanarsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта инари-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sami inari. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Inari Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on koltansaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Skolt Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på skoltsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea nuortalašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii nuorttâlâškielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта скольт-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sámi skolt. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Skolt Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on venäjäksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Russian. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på ryska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea ruoššagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruošâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõššǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

выберите язык:

Cette page est en russe. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Russisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ranskaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in French. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på franska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea fránskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ranskakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij fraansk-ǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта французский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Choisir la langue:

Diese Seite ist auf Französisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on saksaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in German. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på tyska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea duiskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii saksakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij saksslaǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта немецкий. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en allemand. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Wählen Sie Ihre Sprache:

  • Valitse kieli Suomi
  • Välj språket Svenska
  • Select language English
Media
Navigation
  • Frontpage Frontpage
  • Areas of Expertise
    • Early childhood education and care
    • General education
    • Upper secondary education
    • Higher education and research
    • Student financial aid
    • Culture
    • Copyright
    • Libraries
    • Religious affairs
    • Youth
    • Sports and physical activity
  • Current issues
  • Project and legislation
  • Publications
  • Subsidies
  • Ministry
  • Contact information
  • Opetus- ja kulttuuriministeriö
  • en
  • Search

Search

Your search for 'tiede' returned 1,547 results
Fess search
20 Entries Per Page
  • 4 Entries per Page
  • 8 Entries per Page
  • 20 Entries per Page
  • 40 Entries per Page
  • 60 Entries per Page

Showing 661 to 680 of 1,547 entries.

  • Previous Page
  • Page 1
  • ... Intermediate Pages Use TAB to navigate.
    • Page 2
    • Page 3
    • Page 4
    • Page 5
    • Page 6
    • Page 7
    • Page 8
    • Page 9
    • Page 10
    • Page 11
    • Page 12
    • Page 13
    • Page 14
    • Page 15
    • Page 16
    • Page 17
    • Page 18
    • Page 19
  • Page 33
  • Page 34
  • Page 35
  • ... Intermediate Pages Use TAB to navigate.
    • Page 36
    • Page 37
    • Page 38
    • Page 39
    • Page 40
    • Page 41
    • Page 42
    • Page 43
    • Page 44
    • Page 45
    • Page 46
    • Page 47
    • Page 48
    • Page 49
    • Page 50
    • Page 51
    • Page 52
    • Page 53
    • Page 54
    • Page 55
  • Page 78
  • Next Page
  1. Työryhmä: Itä-Suomen yliopistojen kauppatieteen opetusta kehitettävä - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    31.3.2006 | Opetusministeriön asettamat selvitysmiehet ovat arvioineet kauppatieteiden yhteistyöverkostoja Itä- ja Pohjois-Suomessa. Selvityksen mukaan Itä-Suomen yhteistyöverkosto on jäänyt vain hallinnolliseksi verkostoksi, eikä ole kehittänyt odotetulla tavalla Lappeenrannan, Joensuun ja Kuopion yliopistojen kauppatieteellisen tutkimuksen ja opetuksen yhteistyötä. Pohjois-Suomen yhteistyöverkosto, johon kuuluvat Oulun ja Lapin yliopistot, on toiminut paremmin kuin Itä-Suomen verkosto.
    https://okm.fi/-/tyoryhma-ita-suomen-yliopistojen-kauppatieteen-opetusta-kehitettava
  2. Opetusministeri Kalliomäki Going Global -konferenssissa - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    21.9.2006 | Opetusministeri Antti Kalliomäki Going Global: The Challenges for Knowledge-Based Economies -konferenssissa, Helsinki 21-22.9.2006
    https://okm.fi/-/opetusministeri-kalliomaki-going-global-konferenssissa
  3. Nimi viestii Aalto-korkeakoulun ideaa ja arvoja - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    29.5.2008 | Helsingin kauppakorkeakoulun, Taideteollisen korkeakoulun ja Teknillisen korkeakoulun muodostaman uuden yliopiston nimeksi on valittu Aalto-korkeakoulu. Nimi symboloi muutosta ja on kunnianosoitus rohkealle, rajoja rikkovalle renessanssi-ihmiselle, joka kunnostautui niin tekniikan, talouden kuin taiteenkin saroilla. Aalto on myös Teknillisen korkeakoulun alumni sekä Otaniemen asemakaavan ja TKK:n päärakennuksen luoja.
    https://okm.fi/-/nimi-viestii-aalto-korkeakoulun-ideaa-ja-arvoja
  4. Aasia-toimintaohjelma vahvistaa kansainvälistymistä - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    23.3.2006 | Opetusministeriön työryhmä on laatinut Aasian maiden kanssa tehtävää yhteistoimintaa ohjaavan toimenpideohjelman. Ohjelman avulla pyritään hyödyntämään nopeasti kehittyvien Aasian maiden tarjoamaa potentiaalia suomalaisten korkeakoulujen, tutkimuslaitosten, kulttuurialan ja muiden toimijoiden yhteistyössä. Samalla edistetään suomalaisen koulutuksen ja tieteen näkyvyyttä ja kansainvälistymistä. Aasia-toimintaohje...
    https://okm.fi/-/aasia-toimintaohjelma-vahvistaa-kansainvalistymista
  5. Kahdeksan uutta tutkijakoulua aloittaa ja 111 vanhaa jatkaa - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    19.6.2006 | Opetusministeri Antti Kalliomäki on päättänyt yhteensä 1007 uuden kolmi- tai viisivuotisen tutkijakoulupaikan perustamisesta vuoden 2007 alusta alkaen. Päätös tehtiin Suomen Akatemian esityksestä. Akatemia arvioi yliopistoista saapuneet hakemukset tutkijakoulujen jatkorahoituksesta sekä uusien tutkijakoulujen perustamisesta tutkijakoulujen tieteellisen tason, tutkijankoulutuksen laadun ja suunnitelmallisuuden sekä tuloksellisuuden perusteella.
    https://okm.fi/-/kahdeksan-uutta-tutkijakoulua-aloittaa-ja-111-vanhaa-jatkaa
  6. Kansalliskirjastoa koskeva laki muuttuu - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    21.6.2006 | Valtioneuvosto esittää yliopistolakia muutettavaksi Kansalliskirjastoa koskevalta osalta. Lainmuutoksen myötä kirjaston nimi muuttuu Kansalliskirjastoksi, mutta se pysyy edelleen Helsingin yliopiston erillislaitoksena. Samalla Kansalliskirjaston koko kirjastokenttää palvelevat tehtävät vahvistetaan lain tasolla. Laki astuu voimaan 1.8.2006.
    https://okm.fi/-/lagen-om-nationalbiblioteket-andras
  7. Sarkomaa: Lakiuudistus takaa yliopistoille modernit toimintaedellytykset - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    14.11.2007 | Yliopistojen taloudellista ja hallinnollista asemaa uudistetaan, jotta suomalaiset yliopistot voivat toimia samankaltaisin säännöin maailman johtavien, modernien yliopistojen kanssa, totesi opetusministeri Sari Sarkomaa opetusministeriön, korkeakoulujen ja tiedelaitosten johdon seminaarissa Jyväskylässä keskiviikkona.
    https://okm.fi/-/sarkomaa-lakiuudistus-takaa-yliopistoille-modernit-toimintaedellytykset
  8. Opetusministeri Sarkomaa: Innovaatioyliopistosta maailmanluokan yliopisto - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    6.9.2007 | - Yliopistojen rakenteellisen kehittämisen kärkihanke on pääkaupunkiseudulle syntyvä innovaatioyliopisto. Innovaatioyliopiston tavoitteena on luoda edellytykset maailmanluokan yliopistolle, joka yltää vahvimmilla aloillaan huipputason suorituksiin, korosti opetusministeri Sari Sarkomaa avatessaan torstaina Teknillisen korkeakoulun lukuvuoden.
    https://okm.fi/-/opetusministeri-sarkomaa-innovaatioyliopistosta-maailmanluokan-yliopisto
  9. Korkeakoululaitoksen rakennetta kehitetään - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    8.3.2006 | Opetusministeriön korkeakoululaitoksen rakenteellisen kehittämisen lähtökohtana on korkeakoulujen kansainvälisen kilpailukyvyn ja houkuttelevuuden parantaminen sekä korkeakoulutuksen alueellisen saatavuuden turvaaminen.
    https://okm.fi/-/strukturen-for-hogskolevasendet-utvecklas
  10. Työryhmä: Yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen sosiaalialan työnjako selkeäksi - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    4.9.2007 | Sosiaalialan koulutusta ja tutkimusta selvittänyt työryhmä pitää nykyistä yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen opetusyksiköiden määrää sopivana. Yliopistojen sosiaalityön koulutusohjelmien aloituspaikkamäärää olisi työryhmän mukaan syytä lisätä sadalla. Lisäpaikkoja tarvittaisiin erityisesti Etelä- ja Keski-Suomen yliopistoissa. Ammattikorkeakoulujen aloituspaikkamäärä on työryhmän mukaan sopiva, mutta koulutusohjelmien aloittajamäärä tulisi nostaa vähintään 40 opiskelijan tasolle.
    https://okm.fi/-/tyoryhma-yliopistojen-ja-ammattikorkeakoulujen-sosiaalialan-tyonjako-selkeaksi
  11. Opetusministeriön budjettiehdotus - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    3.8.2007 | Opetusministeriön talousarvioehdotuksen mukaan hallinnonalan määrärahoihin ehdotetaan lisäystä ensi vuonna 319,3 miljoonaa euroa. Hallinnonalan menot budjetissa eli pääluokan loppusumma on ehdotuksessa yhteensä 6 884,5 miljoonaa euroa. Opetusministeriön talousarvioehdotuksen määrärahalisäykset perustuvat lähinnä hallitusohjelmaan ja valtioneuvoston toukokuussa tekemään kehyspäätökseen sekä tutkimusmäärärahojen osalta myös valtion tiede- ja teknologianeuvoston suosituksiin.
    https://okm.fi/-/undervisningsministeriets-budgetforslag
  12. Selvitysryhmä: Liiketoimintaosaamisen tutkinnonanto-oikeuksia ei tarvetta lisätä - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    14.8.2007 | Liiketoimintaosaamisen korkeakoulutuksen ja tutkimuksen haasteena on yksiköiden hajanaisuus. Ammattikorkeakoulujen ja yliopistojen liiketoimintaosaamisen koulutusta ja tutkimusta pohtinut selvitysryhmä toteaa, että tarvetta uusien kauppatieteellisten tiedekuntien tai ammattikorkeakouluyksiköiden perustamiseen ei ole. Yksiköiden määrää tulisi sen sijaan selvitysryhmän mukaan vähentää, jotta ne olisivat riittävän vahvoja ja monipuolisia ja sitä kautta kansainvälisesti kilpailukykyisiä.
    https://okm.fi/-/selvitysryhma-liiketoimintaosaamisen-tutkinnonanto-oikeuksia-ei-tarvetta-lisata
  13. Kalliomäki: Yliopistojen uudistaminen välttämätöntä - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    19.2.2007 | Opetusministeri Antti Kalliomäki pitää maanantaina julkistettuja kolmea yliopistojen rakenteellisen kehittämisen hanketta ennakkoluulottomina ja merkittävinä avauksina suomalaisessa yliopistopolitiikassa.
    https://okm.fi/-/kalliomaki-yliopistojen-uudistaminen-valttamatonta
  14. Kalliomäki: Kilpailukykyä yliopistojen koulutusta ja tutkimusta uudistamalla - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    23.11.2006 | Suomalaisten korkeakoulujen ja tutkimuslaitosten on opetusministeri Antti Kalliomäen mukaan pystyttävä tulevaisuudessa rekrytoimaan tieteentekijöitä myös ulkomailta, jotta tieteen ja osaamispohjaisen tuotannon kilpailukykyä voitaisiin nostaa. Tämä edellyttää korkeakoulujen ja tutkimustoiminnan rakenteellista kehittämistä. Kalliomäki puhui tulevaisuuden korkeakoululaitoksesta opetusministeriön ja yliopistojen johdon neuvottelupäivillä Joensuussa torstaina.
    https://okm.fi/-/kalliomaki-kilpailukykya-yliopistojen-koulutusta-ja-tutkimusta-uudistamalla
  15. Opetusministeriön hallinnonala budjettiesityksessä 2008 - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    13.9.2007 | Valtion talousarvioesityksessä ehdotetaan opetusministeriön hallinnonalalle 6 888,9 miljoonan euron määrärahoja. Lisäystä tähän vuoteen on 324,6 miljoonaa euroa. Vuonna 2008 parannetaan perusopetuksen laatua ja laajennetaan ammatillista koulutusta. Yliopistojen toimintamenojen lisäys on keskeinen osa osaamiseen kohdistuvaa panostusta. Opintotuki paranee hallitusohjelman mukaisesti. Nuorten työpajatoimintaa tuetaan.
    https://okm.fi/-/undervisningsministeriets-forvaltningsomrade-i-budgetforslaget-for-2008
  16. Ministeri Sarkomaa Professoriliiton ja Tieteentekijöiden liiton 20-vuotisjuhlaseminaarissa - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    25.4.2008 | Arvoisat professoriliiton ja tieteentekijöiden jäsenet, Hyvät kutsuvieraat!
    https://okm.fi/-/ministeri-sarkomaa-professoriliiton-ja-tieteentekijoiden-liiton-20-vuotisjuhlaseminaarissa
  17. Kalliomäki: Korkeakoulujen laatuun ja vaikuttavuuteen panostettava - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    23.10.2006 | Opetusministeri Antti Kalliomäki totesi maanantaina Savonniemen kampuksen vihkiäisissä Savonlinnassa, että samalla alueella toimivien ammattikorkeakoulujen ja yliopistojen tulisi lisätä keskinäistä yhteistyötä ja välttää päällekkäistä toimintaa. - On paikallaan muistuttaa, että alueilla, joissa toimitaan ohuella resurssipohjalla, on välttämätöntä tarkastella korkeakoulujen kehittämistä ja yhteistyötä profiloitumisen ja painoalojen kautta.
    https://okm.fi/-/kalliomaki-korkeakoulujen-laatuun-ja-vaikuttavuuteen-panostettava
  18. Tutkimusasemat edistämään sektoreiden ja tieteenalojen välistä yhteistyötä - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    10.7.2006 | Opetusministeriön ja maa- ja metsätalousministeriön työryhmä ehdottaa, että tutkimusasemia kehitettäisiin suuremmiksi ja keskitetymmiksi yksiköiksi, joiden henkiset ja aineelliset resurssit mahdollistavat laadukkaan tutkimustoiminnan. Tutkimusasemat olisivat yliopistojen, sektoritutkimuslaitosten ja elinkeinoelämän yhteiskäytössä. Näin asemat edistäisivät sekä eri tieteenalojen että sektoreiden välistä yhteistyötä ja vahvistaisivat tutkimustoiminnan laatua ja vaikuttavuutta.
    https://okm.fi/-/tutkimusasemat-edistamaan-sektoreiden-ja-tieteenalojen-valista-yhteistyota
  19. Tieteellisten seurain valtuuskunnan asemasta säädetään lailla - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    17.8.2006 | Liittyy VN-listaan
    https://okm.fi/-/tieteellisten-seurain-valtuuskunnan-asemasta-saadetaan-lailla
  20. Ministeri Sarkomaa: Suomen kilpailukyky turvataan panostamalla tutkimukseen - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    9.5.2007 | Opetusministeri Sari Sarkomaa pitää tiedettä ja tutkimusta merkittävinä tekijöinä toteutettaessa uuden hallituksen tavoitteita ja linjauksia. - Tutkimusjärjestelmän kehittäminen ja tutkimuspanostusten kohdennettu lisääminen on vastaisuudessakin taloudellisen kasvun, työllisyyden ja hyvinvoinnin kannalta aivan keskeistä. Suomi pystyy lisäämään työllisyyttä vain luomalla uutta, vahvaan osaamiseen pohjautu...
    https://okm.fi/-/ministeri-sarkomaa-suomen-kilpailukyky-turvataan-panostamalla-tutkimukseen
  • Previous
  • Next
Opetus- ja kulttuuriministeriö Undervisnings- och kulturministeriet
Ministry of Education and Culture

Ministry of Education and Culture
P.O. Box 29 FI-00023 Government, Finland
Tel. + 358 295 16001 (switchboard)

About the site

Saavutettavuusseloste

Sitemap

Feedback


Search page
  • Frontpage
  • Areas of Expertise
    • Early childhood education and care
      • Legislation
      • Early childhood education and care services
      • Client fees
    • General education
      • Legislation
      • Policies and development
      • Basic education
        • Pre-primary education
        • Before- and after-school activities
        • Comprehensive school
        • Support for learning and school attendance
      • Basic education in arts
      • Liberal education
      • Administration and finance
        • Financing of General Education
        • Foresight and evaluation activities
      • Statistics and publications on general education
    • Upper secondary education
      • General upper secondary education
        • Finnish matriculation examination
      • Vocational education and training
        • Policies and development
        • Administration and finance
        • Qualifications and studies
    • Higher education and research
      • Higher education institutions and science agencies
        • Universities
          • University Consortiums
        • Universities of Applied Sciences
        • Science agencies, research institutes and scientific organisations in Finland
      • Policy and development in higher education and science
      • International cooperation
        • Vision for the international dimension 2035
        • Team Finland Knowledge network
      • Steering, financing and agreements
      • Higher education and degrees
      • Science and research
      • Statistics
        • Eurostudent
    • Student financial aid
      • Policies and development
      • Student financial aid system
    • Culture
      • Policies and development
      • Fields of arts and culture
        • Audiovisual culture
        • Performing arts
        • Literature
        • Design and architecture
        • Visual arts
      • Museums and cultural heritage
        • Museum policy
        • State subsidies to museums
        • International conventions related to cultural heritage
        • Cultural environments
        • State Indemnities for Art Exhibition
        • Export of cultural objects
        • Prohibition to seize exhibition items
        • Digital cultural heritage
      • Creative economy
        • Product and service development
        • Creative expertise
        • Cultural exports
        • Cultural tourism
      • Steering and financing
        • State subsidies
        • Government transfers
      • EU and international cooperation
      • European Capital of Culture 2026
    • Copyright
      • Copyright regime
        • Economic copyright
        • Moral copyright
        • Rights related to copyright
        • Licences and limitations related to copyright
        • Assessment of the copyright regime
      • Copyright societies
        • Extended collective licensing
        • Collective management of copyright
        • Special tasks related to remunerations
      • Legislation
      • Copyright Council
    • Libraries
      • Library network
      • Policies
      • Legislation
      • Financing
      • EU and international cooperation
    • Religious affairs
      • Freedom of religion
      • Religious communities
      • Burial service
      • Legislation
      • Financing
    • Youth
      • Policies and development
        • The National Youth Work and Policy Programme
      • Areas of youth work
        • Youth engagement
        • Youth organisations
        • Local youth work
        • Workshop activities and outreach youth work
        • Youth work centres of expertise
        • National youth centres
        • Youth research
      • Financing
      • Legislation
      • EU and international cooperation
    • Sports and physical activity
      • Policies and development
      • EU and international cooperation
      • Legislation
      • Financing
        • Awards and decorations
      • Promotion of physical activity
      • Sports organisations
      • Performance sports
      • Sport and fitness science
      • Construction of sports facilities
      • Awards and decorations
      • Sports institutes
  • Current issues
    • Press releases and news
    • Social Media
    • Themes
      • PISA
        • PISA 2025
        • PISA 2022
        • PISA 2018
        • Pisa 2015
        • Pisa 2012
        • Pisa 2009
        • Pisa 2006
        • Pisa 2003
        • Pisa 2000
      • Education system
        • Special features of the education system
        • Framework for Qualifications and Other Competence Modules
        • Pupil and student welfare
      • Immigrants and integration
        • Education for immigrants
        • Culture, physical activity and youth work
      • Media Literacy
    • Frequently Asked Questions
    • Subscribe to news
    • Events
  • Project and legislation
    • Continuous learning reform
      • Service centre for continuous learning and employment
      • Digital service package for continuous learning
    • Vision for higher education and research
    • The Finnish model
    • Tuition fees in upper secondary education
    • Cultural Heritage Strategy
    • Koski service in liberal adult education
    • Plan for research and development funding
    • Futures work in comprehensive schools
    • Developing general upper secondary education
    • Pilot projects for doctoral programmes
    • The Cultural Policy Report
    • Copyright Infrastructure Task Force
    • Tuition fees in higher education
  • Publications
    • Brochures education
    • Brochures culture
  • Subsidies
  • Ministry
    • Duties and objectives
    • Organisation
      • Minister of Education
      • Minister of Science and Culture
      • Minister of Youth, Sport and Physical Activity
    • Administrative branch
    • Strategies and policy
    • International cooperation
      • Council of Europe
      • Nordic and regional cooperation
      • International Agreements and Memorandums of Understanding (MoU)
      • Finnish institutes abroad
      • UN and UNESCO
        • National Commission for UNESCO
        • World heritage
    • Ministry’s logo
    • Russia’s invasion of Ukraine and its impacts in the administrative branch
  • Contact information
    • Personnel contacts
    • Communicating with us
    • Feedback
    • Whistleblower protection
    • Data protection and processing of personal data