Skip to content
  • Finnish Government
    • Prime Minister's Office
    • Ministry of Defence
    • Ministry of Transport and Communications
    • Ministry for Foreign Affairs
    • Ministry of Finance
    • Ministry of Economic Affairs and Employment
    • Ministry of Justice
    • Ministry of Education and Culture
    • Ministry of Social Affairs and Health
    • Ministry of the Interior
    • Ministry of Agriculture and Forestry
    • Ministry of the Environment

Valitse kieli:

This page is in Finnish. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på finska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea suomagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii suomâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij lääʹddǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта финский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en finnois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Finnisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on englanniksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

Choose language:

Den här sidan är på engelska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea eŋgelasgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii eŋgâlâskielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij eŋgglõsǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта английский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en anglais. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Englisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ruotsiksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Swedish. Go to the English site »

Or choose language:

Välj språk:

Dát siidu lea ruoŧagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruotâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõccǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта шведский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en suédois. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Schwedisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on pohjoissaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in North Saami. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på nordsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Vállje giela:

Taat sijđo lii tavesämikielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij tâʹvvsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта северосаамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en same du Nord. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Nordsamisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on inarinsaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Inari Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på enaresamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea anárašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Valjii kielâ:

Tät seidd lij aanarsääʹmǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта инари-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sami inari. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Inari Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on koltansaameksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Skolt Sámi. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på skoltsamiska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea nuortalašgillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii nuorttâlâškielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта скольт-саамский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en sámi skolt. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Skolt Sámi. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on venäjäksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in Russian. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på ryska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea ruoššagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ruošâkielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij ruõššǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

выберите язык:

Cette page est en russe. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Diese Seite ist auf Russisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on ranskaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in French. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på franska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea fránskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii ranskakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij fraansk-ǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта французский. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Choisir la langue:

Diese Seite ist auf Französisch. Wechseln Sie zur deutschen Version »

Oder wählen Sie Ihre Sprache:

Tämä sivu on saksaksi. Siirry suomenkieliseen sivustoon »

Tai valitse kieli:

This page is in German. Go to the English site »

Or choose language:

Den här sidan är på tyska. Gå till den svenska versionen av sidan »

Eller välj språk:

Dát siidu lea duiskkagillii Sirdás davvisámegielat siidduide »

Dehe vállje giela:

Taat sijđo lii saksakielân Sirduu anarâškielâlijd sijđoid »

Tâi valjii kielâ:

Tät seidd lij saksslaǩiõʹlle Sirddu lääʹddǩiõllsaž seiddõʹsse »

Leʹbe vaʹlljed ǩiõl:

Язык этого сайта немецкий. Перейти на русскоязычный сайт »

Или выберите язык:

Cette page est en allemand. Aller sur le site en français »

Ou choisir la langue:

Wählen Sie Ihre Sprache:

  • Valitse kieli Suomi
  • Välj språket Svenska
  • Select language English
Media
Navigation
  • Frontpage Frontpage
  • Areas of Expertise
    • Early childhood education and care
    • General education
    • Upper secondary education
    • Higher education and research
    • Student financial aid
    • Culture
    • Copyright
    • Libraries
    • Religious affairs
    • Youth
    • Sports and physical activity
  • Current issues
  • Project and legislation
  • Publications
  • Subsidies
  • Ministry
  • Contact information
  • Opetus- ja kulttuuriministeriö
  • en
  • Search

Search

Your search for 'opiskelijat' returned 907 results
Fess search
40 Entries Per Page
  • 4 Entries per Page
  • 8 Entries per Page
  • 20 Entries per Page
  • 40 Entries per Page
  • 60 Entries per Page

Showing 81 to 120 of 907 entries.

  • Previous Page
  • Page 1
  • Page 2
  • Page 3
  • Page 4
  • ... Intermediate Pages Use TAB to navigate.
    • Page 5
    • Page 6
    • Page 7
    • Page 8
    • Page 9
    • Page 10
    • Page 11
    • Page 12
    • Page 13
    • Page 14
    • Page 15
    • Page 16
    • Page 17
    • Page 18
    • Page 19
    • Page 20
    • Page 21
    • Page 22
  • Page 23
  • Next Page
  1. Selvitys tarjoaa uutta tietoa opintolainahyvityksestä - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    21.1.2022 | Kelassa laaditun tuoreen selvityksen mukaan opintolainahyvityksen käyttöönoton jälkeen opintolainaa käytetään yleisemmin ja lainamäärät ovat suuremmat kuin ennen hyvityksen käyttöönottoa. Myös opintolainahyvityksen edellyttämässä määräajassa valmistuu suurempi osuus opiskelijoista kuin aiemmin.
    https://okm.fi/-/selvitys-tarjoaa-uutta-tietoa-opintolainahyvityksesta
  2. Nya undersökningsresultat om studielånskompensationen - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    21.1.2022 | Enligt en färsk FPA-utredning har användningen av studielånet och lånebeloppen ökat efter införandet av studielånskompensationen. Även antalet studerande som utexamineras inom tidsfristen för studielånskompensationen har ökat.
    https://okm.fi/sv/-/nya-undersokningsresultat-om-studielanskompensationen
  3. Opiskelijoiden hyvinvoinnin ja oppimisen tueksi erityisavustuksia - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    13.12.2021 | Tiede- ja kulttuuriministeri Antti Kurvinen on linjannut uusista erityisavustuksista, jotka on tarkoitettu korkeakouluopiskelijoiden opintojen ja hyvinvoinnin edistämiseen koronapandemian aikana. Avustuksia myönnetään 32 hankkeeseen. Hankkeissa opiskelijoiden edustajien ja korkeakoulujen yhteistyö on keskeisessä roolissa. Lisäksi rahoitetaan yhtä hyvinvointihankkeiden yhteistyötä koordinoivaa ja hyvien käytäntöjen levittämistä tukevaa korkeakoulujen yhteishanketta.
    https://okm.fi/-/opiskelijoiden-hyvinvoinnin-ja-oppimisen-tueksi-erityisavustuksia
  4. Omnian opiskelijat voittivat Sivistys100-juhlaleivoskilpailun - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    16.11.2017 | Opetus- ja kulttuuriministeriön leipuri- ja kondiittoriopiskelijoille järjestämän juhlaleivoskilpailun on voittanut Espoonseudun koulutuskuntayhtymä Omnian opiskelijoiden Susanna Boströmin ja Sonja Kallion suunnittelema leivos Vapaus.
    https://okm.fi/-/omnian-opiskelijat-voittivat-sivistys100-juhlaleivoskilpailun
  5. Specialunderstöd till stöd för de studerandes välbefinnande och lärande - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    13.12.2021 | Forsknings- och kulturminister Antti Kurvinen har dragit upp riktlinjerna för nya specialunderstöd som är avsedda för att främja högskolestuderandes studier och välbefinnande under coronapandemin. Understödet beviljas 32 mottagare. I projekten bör samverkan mellan företrädare för de studerande och högskolorna ha en central roll. Dessutom finansieras ett samprojekt som ska samordna samarbetet kring välbefinnandeprojekten och stödja spridning av god praxis.
    https://okm.fi/sv/-/specialunderstod-till-stod-for-de-studerandes-valbefinnande-och-larande
  6. Keskustelu korkeakouluopiskelijoiden hyvinvoinnista jatkuu - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    14.4.2021 | 14. huhtikuuta järjestetyssä tapaamisessa jatkettiin maaliskuussa aloitettua keskustelua korkeakouluopiskelijoiden hyvinvoinnin tukemisesta. Tiede- ja kulttuuriministeri Annika Saarikon pyynnöstä korkeakoulut ja opiskelijajärjestöt ovat pohtineet ja jakaneet tietoa, miten tukea, etäopetuksen laatua ja yhteisöllisyyttä voitaisiin vahvistaa vielä tämän kevään aikana.
    https://okm.fi/-/keskustelu-korkeakouluopiskelijoiden-hyvinvoinnista-jatkuu
  7. Ministeri Hanna Kosonen: Opintotuki joustaa poikkeusolosuhteissa - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    2.4.2020 | Opiskelijoiden toimeentuloon liittyvät kysymykset ja huolet ovat olleet ymmärrettävistä syistä monessa kodissa mielen päällä. Olemme opetus- ja kulttuuriministeriössä yhdessä Kansaneläkelaitoksen kanssa valmistautuneet ottamaan huomioon koronaepidemian vaikutukset opintojen edistymiseen ja mahdollisiin vaikutuksiin harjoitteluiden, vaihtojaksojen ja valmistumisen aikatauluun.
    https://okm.fi/-/ministeri-hanna-kosonen-opintotuki-joustaa-poikkeusolosuhteissa
  8. Rapport: Ställningen för yrkeshögskolornas studerandekårer kan stärkas genom ekonomisk stabilisering och kompetensutveckling - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    8.6.2022 | Undervisnings- och kulturministeriet har utrett olika metoder för att förbättra verksamhetsförutsättningarna för studerandekårerna vid yrkeshögskolorna. Studerandekårernas minskande medlemsantal och ekonomiska utmaningar kan hanteras genom att långsiktigt utveckla kårernas verksamhet och stärka deras ekonomiska bas. Utredaren Tapio Varmola överlämnade sin utredning till forsknings- och kulturminister Petri Honkonen den 8 juni.
    https://okm.fi/sv/-/rapport-stallningen-for-yrkeshogskolornas-studerandekarer-kan-starkas-genom-ekonomisk-stabilisering-och-kompetensutveckling
  9. Selvitys: Ammattikorkeakoulujen opiskelijakuntien asemaa voitaisiin vahvistaa talouden vakauttamisella ja osaamisen kehittämisellä - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    8.6.2022 | Opetus- ja kulttuuriministeriö on selvittänyt keinoja ammattikorkeakoulujen opiskelijakuntien toimintaedellytysten parantamiseksi. Opiskelijakuntien laskeviin jäsenmääriin ja taloudellisiin haasteisiin voitaisiin vastata toiminnan pitkäjänteisellä kehittämisellä ja vahvistamalla niiden toiminnan taloudellista pohjaa. Selvityshenkilö Tapio Varmola luovutti selvityksensä tiede- ja kulttuuriministeri Petri Honkoselle 8. kesäkuuta.
    https://okm.fi/-/selvitys-ammattikorkeakoulujen-opiskelijakuntien-asemaa-voitaisiin-vahvistaa-talouden-vakauttamisella-ja-osaamisen-kehittamisella
  10. Selvityshenkilö etsimään ratkaisuja AMK-opiskelijakuntien jäsenkadon vaikutuksiin - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    9.12.2021 | Opetus- ja kulttuuriministeriö on asettanut kasvatustieteiden tohtori, dosentti Tapio Varmolan laatimaan selvityksen ammattikorkeakoulujen opiskelijakuntien jäsenkatoon ja talousongelmiin liittyvistä ratkaisuvaihtoehdoista. Selvityshenkilö jättää raporttinsa ministeriölle huhtikuun 2022 loppuun mennessä.
    https://okm.fi/-/selvityshenkilo-etsimaan-ratkaisuja-amk-opiskelijakuntien-jasenkadon-vaikutuksiin
  11. Utredare ska söka lösningar på konsekvenserna av medlemsflykten från YH-studerandekårerna - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    9.12.2021 | Undervisnings- och kulturministeriet har tillsatt pedagogie doktor, docent Tapio Varmola att utarbeta en utredning om lösningsalternativ på problemet med medlemsflykten och de ekonomiska problemen i yrkeshögskolornas studerandekårer. Utredaren ska lämna sin rapport till ministeriet före utgången av april 2022.
    https://okm.fi/sv/-/utredare-ska-soka-losningar-pa-konsekvenserna-av-medlemsflykten-fran-yh-studerandekarerna
  12. Korkeakouluopiskelijoita ei jätetä yksin koronaepidemian aikana - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    26.1.2021 | Yhteiskuntamme perusarvoja on, että kaikki saavat tasa-arvoisesti laadukkaan koulutuksen. Saamme Suomessa olla ylpeitä hyvästä ja laadukkaasta korkeakoulutuksestamme.
    https://okm.fi/-/korkeakouluopiskelijoita-ei-jateta-yksin-koronaepidemian-aikana
  13. Opintotukeen vaikuttavia opiskelijan omia tulorajoja korotetaan määräaikaisesti - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    11.11.2021 | Opintotukeen vaikuttavia opiskelijan omia tulorajoja esitetään korotettavaksi määräaikaisesti 25 prosentilla ensi vuodeksi. Tulorajojen määräaikainen korottaminen parantaisi opiskelijoiden mahdollisuutta tehdä opintojen ohessa työtä ja täydentää opintotukea palkkatuloilla nykyistä enemmän. Tavoitteena on parantaa nuorten työllisyyden edellytyksiä ja opiskelijoiden toimeentuloedellytyksiä.
    https://okm.fi/-/opintotukeen-vaikuttavia-opiskelijan-omia-tulorajoja-korotetaan
  14. Diskussionen om högskolestuderandenas välbefinnande fortsätter - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    14.4.2021 | Vid mötet den 14 april fortsatte den diskussion om stödjande av högskolestuderandenas välbefinnande som inleddes i mars. På begäran av forsknings- och kulturminister Annika Saarikko har högskolorna och studerandeorganisationerna dryftat och delat med sig av information om hur stödet, distansundervisningens kvalitet och samhörigheten ytterligare kan stärkas under våren.
    https://okm.fi/sv/-/diskussionen-om-hogskolestuderandenas-valbefinnande-fortsatter
  15. Ammatillisen koulutuksen mielikuvatutkimus: Myönteisimmät mielikuvat ammatillisissa oppilaitoksissa opiskelevilla nuorilla itsellään - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    29.7.2021 | Opetus- ja kulttuuriministeriön ja Skills Finlandin kahden vuoden välein teettämästä ammatillisen koulutuksen mielikuvatutkimuksesta käy ilmi, että myönteisimmät mielikuvat ammatillisesta koulutuksesta ovat ammatillisessa koulutuksessa opiskelevilla nuorilla itsellään. Työnantajat arvostavat ammatillista koulutusta, ja sitä tarvitaan Suomessa tulevaisuudessakin. Haastavaa voi olla erilaisten opiskelijoi...
    https://okm.fi/-/ammatillisen-koulutuksen-mielikuvatutkimus-myonteisimmat-mielikuvat-ammatillisissa-oppilaitoksissa-opiskelevilla-nuorilla-itsellaan
  16. Selvitys: Lukion kokeilutuntijakoa suosivat matematiikan ja luonnontieteiden opiskelijat - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    2.7.2019 | Opetus- ja kulttuuriministeriö käynnisti keväällä 2016 lukion tuntijakokokeilun, jossa oli mukana 28 lukiota eri puolelta Suomea. Kokeilun piirissä olivat syksyllä 2016 ja 2017 aloittaneet opiskelijat, jotka saivat päättää, opiskelevatko he kokeilu- vai valtakunnallisen (vuonna 2014 hyväksytyn asetuksen mukaisen) tuntijaon mukaisesti.
    https://okm.fi/-/selvitys-lukion-kokeilutuntijakoa-suosivat-matematiikan-ja-luonnontieteiden-opiskelijat
  17. Koronaepidemian pitkittyminen huomioidaan opintotukilaissa - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    12.5.2021 | Opintojen aloittamisen estyminen ja opintojen viivästyminen koronaepidemian vuoksi huomioitaisiin opintolainahyvityksen ja opintolainavähennyksen ehdoissa. Hallitus antoi esityksensä opintotukilain muuttamisesta 12. toukokuuta.
    https://okm.fi/-/koronaepidemian-pitkittyminen-huomioidaan-opintotukilaissa
  18. Attitydundersökning om yrkesutbildningen: Den mest positiva bilden har ungdomar som själva studerar vid yrkesläroanstalter - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    29.7.2021 | Enligt en attitydundersökning om yrkesutbildningen, som undervisnings- och kulturministeriet och Skills Finland låtit göra vartannat år, har ungdomar som själva studerar inom yrkesutbildningen den mest positiva bilden av den. Arbetsgivarna uppskattar yrkesutbildningen och den behövs också i framtiden i Finland. Det kan vara svårt att främja olika studerandes studiemotivation, och behovet av en mer individuell handledning och ett mer individuellt stöd anses öka.
    https://okm.fi/sv/-/attitydundersokning-om-yrkesutbildningen-den-mest-positiva-bilden-har-ungdomar-som-sjalva-studerar-vid-yrkeslaroanstalter
  19. Korkeakouluopiskelijoiden hyvinvointia, ohjausta ja opintojen etenemistä tuetaan erityisavustuksilla - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    6.9.2021 | Koronaepidemiasta johtuva poikkeustila on vaikuttanut yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen opiskelujärjestelyihin ja siten oppimisen edellytyksiin ja opiskelijoiden hyvinvointiin jo puolentoista vuoden ajan. Opetus- ja kulttuuriministeriön erityisavustuksella tuetaan korkeakouluopiskelijoiden ohjausta ja hyvinvoinnin vahvistamista sekä hidastuneiden opintojen etenemistä. Erityisavustuksen haku avautui 6. syyskuuta.
    https://okm.fi/-/korkeakouluopiskelijoiden-hyvinvointia-ohjausta-ja-opintojen-etenemista-tuetaan-erityisavustuksilla
  20. Gränserna för den studerandes egna inkomster som påverkar studiestödet höjs temporärt - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    11.11.2021 | För nästa år föreslås en temporär höjning med 25 procent för inkomstgränserna för den studerandes egna inkomster som påverkar studiestödet. Den föreslagna höjningen förbättrar de studerandes möjligheter att förvärvsarbeta vid sidan av studierna och komplettera studiestödet med löneinkomster i större utsträckning. Syftet är att förbättra förutsättningarna för de ungas sysselsättning och de studerandes försörjning.
    https://okm.fi/sv/-/granserna-for-den-studerandes-egna-inkomster-som-paverkar-studiestodet-hojs-temporart
  21. Eurostudent–opiskelijatutkimus käynnistyy - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    26.3.2019 | Kansainvälinen Eurostudent– opiskelijatutkimus 2019 –kysely käynnistyy. Kysely on järjestyksessään jo seitsemäs. Tiedonkeruu alkoi 25.3. ja päättyy huhtikuun lopussa.
    https://okm.fi/-/eurostudent-opiskelijatutkimus-kaynnistyy
  22. Korkeakouluopiskelijoiden geneerisiä taitoja voidaan vahvistaa koko koulutuspolun ajan - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    21.1.2021 | Lähes 60 prosentilla korkeakouluopiskelijoista geneeriset eli yleiset taidot olivat korkeintaan tyydyttävällä tasolla ja noin 40 prosentilla vähintään hyvällä tasolla. Tulokset ilmenevät Jyväskylän yliopiston Koulutuksen tutkimuslaitoksen sekä Helsingin yliopiston Yliopistopedagogiikan keskuksen Kappas!-hankkeen loppuraportista.
    https://okm.fi/-/korkeakouluopiskelijoiden-geneerisia-taitoja-voidaan-vahvistaa-koko-koulutuspolun-ajan
  23. De högskolestuderandes generiska färdigheter kan stärkas under hela utbildningsvägen - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    21.1.2021 | Hos nästan 60 procent av de högskolestuderande var de generiska färdigheterna, dvs. deras generella kompetens, på en nivå som högst kan betecknas som tillfredsställande, och hos cirka 40 procent på minst god nivå. Resultaten framgår av slutrapporten för projektet Kappas! som utförts av Pedagogiska forskningsinstitutet vid Jyväskylä universitet och Centret för universitetspedagogik vid Helsingfors universitet.
    https://okm.fi/sv/-/de-hogskolestuderandes-generiska-fardigheter-kan-starkas-under-hela-utbildningsvagen
  24. Den utdragna coronaepidemin beaktas i lagen om studiestöd - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    12.5.2021 | I villkoren för studielånskompensationen och studielånsavdraget ska det beaktas om inledandet av studierna har förhindrats eller studierna har fördröjts på grund av coronavirusepidemin. Regeringen lämnade en proposition med förslag till ändring av lagen om studiestöd till riksdagen den 12 maj.
    https://okm.fi/sv/-/den-utdragna-coronaepidemin-beaktas-i-lagen-om-studiestod
  25. Eurostudent: Opiskelijat luottavat edelleen tulevaisuuteensa - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    25.2.2015 | Eurostudent: Opiskelijat luottavat edelleen tulevaisuuteensa opetus- ja kulttuuriministeriö Julkaisuajankohta 25.2.2015 14.59 Tyyppi: Tiedote Eurostudent V -tutkimus julkaistiin 25.2. Tutkimuksen tavoite on koota vertailukelpoista tietoa eurooppal...
    https://okm.fi/-/eurostudent-opiskelijat-luottavat-edelleen-tulevaisuuteensa
  26. Generic skills of undergraduate students can be strengthened throughout their educational paths - OKM - Ministry of Education and Culture, Finland

    21.1.2021 | The generic skills, also known as general skills, of nearly 60% of students in higher education were at most at a satisfactory level and about 40% at least at a good level. These are the results of the final report by the Finnish Institute for Educational Research of the University of Jyväskylä and the Kappas! project of the Centre for University Teaching and Learning of Helsinki University.
    https://okm.fi/en/-/generic-skills-of-undergraduate-students-can-be-strengthened-throughout-their-educational-paths
  27. Opiskelijat mukaan Opetushallituksen johtokuntaan - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    1.10.2015 | Opiskelijat mukaan Opetushallituksen johtokuntaan opetus- ja kulttuuriministeriö Julkaisuajankohta 1.10.2015 14.00 Tyyppi: Tiedote Valtioneuvosto asetti torstaina yleisistunnossaan Opetushallitukselle uuden johtokunnan toimikaudeksi 1.10.2015 - 31...
    https://okm.fi/-/opiskelijat-mukaan-opetushallituksen-johtokuntaan
  28. Selvitys kotikansainvälistymisen nykytilasta julkistettiin - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    21.5.2019 | Opetus- ja kulttuuriministeriö on teettänyt selvityksen, miten korkeakouluissa ja tutkimuslaitoksissa on kiinnitetty huomiota kotikansainvälistymiseen. Selvityksen toteutti Jyväskylän yliopiston Koulutuksen tutkimuslaitos.
    https://okm.fi/-/selvitys-kotikansainvalistymisen-nykytilasta-julkistettiin
  29. Högskolestuderandenas välbefinnande, handledningen av dem och deras framåtskridande i studierna stöds med specialunderstöd - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    6.9.2021 | De exceptionella förhållandena till följd av coronaepidemin har redan påverkat universitetens och yrkeshögskolornas studiearrangemang och därigenom de studerandes förutsättningar för lärande och deras välbefinnande under ett och ett halvt års tid. Undervisnings- och kulturministeriets specialunderstöd ska stödja handledningen av högskolestuderande och stärkandet av deras välbefinnande samt framsteg i studier som fördröjts på grund av pandemin.
    https://okm.fi/sv/-/hogskolestuderandenas-valbefinnande-handledningen-av-dem-och-deras-framatskridande-i-studierna-stods-med-specialunderstod
  30. Korkeakoulutuksen ja tutkimuksen tilannekuvasta uusi tilastojulkaisu - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    19.12.2019 | Opetus- ja kulttuuriministeriö on julkaissut tilastokoosteen korkeakoulutuksen ja tutkimuksen tilannekuvasta. Julkaisu sisältää perustietoja ja kansainvälistä vertailutietoa korkeakouluista, niiden koulutus- ja tutkimustoiminnasta, korkeakouluihin ja tutkimukseen käytettävistä julkisista panostuksista, taloudesta, opiskelijoista ja opintojen aloittamisesta sekä tutkinnoista.
    https://okm.fi/-/korkeakoulutuksen-ja-tutkimuksen-tilannekuvasta-uusi-tilastojulkaisu
  31. Opiskelijavalintauudistuksen seurantatutkimuksen väliraportti on julkaistu - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    17.2.2021 | Opiskelijavalintauudistuksen tavoitteena on sujuvoittaa korkeakoulutukseen siirtymistä ja tehostaa opiskelupaikkojen kohdentumista. Opetus- ja kulttuuriministeriön tilaamassa seurantatutkimuksessa Palkansaajien tutkimuslaitoksen (PT) ja Valtion taloudellisen tutkimuskeskuksen (VATT) tutkijat selvittävät, onnistuiko uudistus tavoitteissaan. Tutkimus valmistuu keväällä 2022. Nyt julkaistavassa väliraportissa esitetään väliaikatietoja tutkimuksesta.
    https://okm.fi/-/opiskelijavalintauudistuksen-seurantatutkimuksen-valiraportti-on-julkaistu
  32. Koronaepidemia huomioidaan opintotukilaissa - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    5.11.2020 | Opintojen aloittamisen estyminen ja opintojen viivästyminen koronaepidemian vuoksi huomioitaisiin opintolainahyvityksen ja opintolainavähennyksen ehdoissa. Lisäksi laissa täsmennettäisiin Yhdistyneen kuningaskunnan EU-eroon liittyen Yhdistyneen kuningaskunnan kansalaisten oikeutta Suomen valtion opintotukeen. Hallitus antoi esityksensä opintotukilain muuttamisesta 5. marraskuuta.
    https://okm.fi/-/koronaepidemia-huomioidaan-opintotukilaissa
  33. Kansainvälistä liikkuvuutta selvitettiin EUROSTUDENT VI –tutkimuksella - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    8.5.2017 | Tuoreiden EUROSTUDENT VI –tutkimuksen tulosten mukaan yliopisto-opiskelijoiden opiskeluliikkuvuusjaksot näyttävät osin kasautuvan tiettyihin opiskelijaryhmiin. Liikkuvuusjakso toteutuu useammin naisilla (63 prosenttia) kuin miehillä. Liikkuvuusjaksolle lähtijöiden vanhemmilla on korkeampi koulutustausta kuin liikkuvuusjaksolle lähtemättömien opiskelijoiden vanhemmilla.
    https://okm.fi/-/kansainvalista-liikkuvuutta-selvitettiin-eurostudent-vi-tutkimuksella
  34. Internationell mobilitet utreddes genom EUROSTUDENT VI -undersökningen - OKM - Undervisnings- och kulturministeriet

    8.5.2017 | Enligt de färska resultaten av undersökningen Eurostudent VI koncentreras studerandemobiliteten delvis inom vissa studerandegrupper. Kvinnor ger sig iväg på utbyte i högre grad (63 procent) än männen. De som reser iväg för att studera utomlands har föräldrar med högre utbildningsbakgrund än föräldrarna till de studerande som väljer att stanna hemma.
    https://okm.fi/sv/-/kansainvalista-liikkuvuutta-selvitettiin-eurostudent-vi-tutkimuksella
  35. Korkeakouluopiskelijat tyytyväisiä opetukseen, yhä useampi kävi valmennuskurssin - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    22.8.2017 | Suomalaisten korkeakouluopiskelijoiden elämään ja opiskeluun vaikuttavia tekijöitä on tutkittu EUROSTUDENT-kyselytutkimuksella. Tutkimukseen osallistui yli 7300 perustutkinto-opiskelijaa. Suurin osa opiskelijoista on tyytyväisiä opintoihinsa ja suhtautuu luottavaisesti tulevaisuuteen. Valmennuskurssien käyminen on yleistynyt, yleisimpiä valmennuskurssit olivat oikeustieteen alalla (77 %).
    https://okm.fi/-/korkeakouluopiskelijat-tyytyvaisia-opetukseen-yha-useampi-kavi-valmennuskurssin
  36. Korkeakouluopiskelijoiden aterioiden enimmäishintaa korotetaan − tavoitteena turvata laadukkaat ateriat - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    20.5.2020 | Opiskelijaravintoloille maksettavan ateriakohtaiseen avustukseen oikeuttavan aterian enimmäishintaa korotetaan 4,54 eurosta 5 euroon. Erikoisannoksen vähimmäishintaa korotetaan 5,69 eurosta 6,30 euroon ja enimmäishintaa 6,89 eurosta 7,65 euroon. Valtioneuvosto antoi asetuksen korkeakoulujen aterioiden tukemisen perusteista istunnossaan 20.5.2020.
    https://okm.fi/-/korkeakouluopiskelijoiden-aterioiden-enimmaishintaa-korotetaan-tavoitteena-turvata-laadukkaat-ateriat
  37. Suomi päätti tulevan Erasmus+ -ohjelmakauden 2021-2027 neuvottelut - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    16.12.2019 | Suomen EU-puheenjohtajuuskauden koulutussektorin yksi painopisteistä on ollut Erasmus+ -ohjelman tehostaminen. Ohjelman seuraavaa rahoituskautta (2021–2027) koskevasta asetusehdotuksesta neuvoteltiin Suomen johdolla syksyllä. Uusi ohjelma jatkaa nykyisellä nimellään Erasmus+.
    https://okm.fi/-/suomi-paatti-tulevan-erasmus-ohjelmakauden-2021-2027-neuvottelut
  38. Väliraportti kokoaa havaintoja korkeakoulujen lukuvuosimaksujen käyttöönoton vaikutuksista - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    12.3.2021 | Korkeakoulujen lukuvuosimaksujen käyttöönoton seuranta- ja arviointiryhmän julkaisema väliraportti esittelee tilannekuvaa, joka on muodostettu tilastotiedon ja korkeakouluille tehdyn kyselyn perusteella. Väliraporttiin on koottu tietoa muun muassa ulkomaalaisten tutkinto-opiskelijoiden määristä, lukuvuosimaksujen suuruudesta sekä korkeakoulujen opiskelijarekrytoinnista ja markkinoinnista.
    https://okm.fi/-/valiraportti-kokoaa-havaintoja-korkeakoulujen-lukuvuosimaksujen-kayttoonoton-vaikutuksista
  39. Ammatillisen opiskelijat haluavat nopeasti työelämään - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    14.6.2013 | Opetus- ja kulttuuriministeriön kolmen vuoden välein toteuttama tutkimus ammatillisen koulutuksen mielikuvista osoittaa, että ammatillinen koulutus nähdään edelleen myönteisenä koulutusvaihtoehtona ja sitä arvostetaan. Ammatillinen koulutus on vaihtoehto, johon pyritään ensisijaisesti.
    https://okm.fi/-/ammatillisen-opiskelijat-haluavat-nopeasti-tyoelamaan
  40. Täydellinen nollatoleranssi seksuaaliseen häirintään kouluissa ja oppilaitoksissa on yhteinen tinkimätön tavoite - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö

    30.11.2017 | Opetusalan toimijat opiskelijoista, opettajista, koulutuksen järjestäjistä ministeriin saakka haluavat ilmaista voimakkaan tukensa ja sitoutumisensa kaikenlaisen seksuaalisen häirinnän havaitsemiseksi, esiintuomiseksi ja lopettamiseksi Suomen kouluissa ja oppilaitoksissa.
    https://okm.fi/-/taydellinen-nollatoleranssi-seksuaaliseen-hairintaan-kouluissa-ja-oppilaitoksissa-on-yhteinen-tinkimaton-tavoite
  • Previous
  • Next
Opetus- ja kulttuuriministeriö Undervisnings- och kulturministeriet
Ministry of Education and Culture

Ministry of Education and Culture
P.O. Box 29 FI-00023 Government, Finland
Tel. + 358 295 16001 (switchboard)

About the site

Saavutettavuusseloste

Sitemap

Feedback


Search page
  • Frontpage
  • Areas of Expertise
    • Early childhood education and care
      • Legislation
      • Early childhood education and care services
      • Client fees
    • General education
      • Legislation
      • Policies and development
      • Basic education
        • Pre-primary education
        • Before- and after-school activities
        • Comprehensive school
        • Support for learning and school attendance
      • Basic education in arts
      • Liberal education
      • Administration and finance
        • Financing of General Education
        • Foresight and evaluation activities
      • Statistics and publications on general education
    • Upper secondary education
      • General upper secondary education
        • Finnish matriculation examination
      • Vocational education and training
        • Policies and development
        • Administration and finance
        • Qualifications and studies
    • Higher education and research
      • Higher education institutions and science agencies
        • Universities
          • University Consortiums
        • Universities of Applied Sciences
        • Science agencies, research institutes and scientific organisations in Finland
      • Policy and development in higher education and science
      • International cooperation
        • Vision for the international dimension 2035
        • Team Finland Knowledge network
      • Steering, financing and agreements
      • Higher education and degrees
      • Science and research
      • Statistics
        • Eurostudent
    • Student financial aid
      • Policies and development
      • Student financial aid system
    • Culture
      • Policies and development
      • Fields of arts and culture
        • Audiovisual culture
        • Performing arts
        • Literature
        • Design and architecture
        • Visual arts
      • Museums and cultural heritage
        • Museum policy
        • State subsidies to museums
        • International conventions related to cultural heritage
        • Cultural environments
        • State Indemnities for Art Exhibition
        • Export of cultural objects
        • Prohibition to seize exhibition items
        • Digital cultural heritage
      • Creative economy
        • Product and service development
        • Creative expertise
        • Cultural exports
        • Cultural tourism
      • Steering and financing
        • State subsidies
        • Government transfers
      • EU and international cooperation
      • European Capital of Culture 2026
    • Copyright
      • Copyright regime
        • Economic copyright
        • Moral copyright
        • Rights related to copyright
        • Licences and limitations related to copyright
        • Assessment of the copyright regime
      • Copyright societies
        • Extended collective licensing
        • Collective management of copyright
        • Special tasks related to remunerations
      • Legislation
      • Copyright Council
    • Libraries
      • Library network
      • Policies
      • Legislation
      • Financing
      • EU and international cooperation
    • Religious affairs
      • Freedom of religion
      • Religious communities
      • Burial service
      • Legislation
      • Financing
    • Youth
      • Policies and development
        • The National Youth Work and Policy Programme
      • Areas of youth work
        • Youth engagement
        • Youth organisations
        • Local youth work
        • Workshop activities and outreach youth work
        • Youth work centres of expertise
        • National youth centres
        • Youth research
      • Financing
      • Legislation
      • EU and international cooperation
    • Sports and physical activity
      • Policies and development
      • EU and international cooperation
      • Legislation
      • Financing
        • Awards and decorations
      • Promotion of physical activity
      • Sports organisations
      • Performance sports
      • Sport and fitness science
      • Construction of sports facilities
      • Awards and decorations
      • Sports institutes
  • Current issues
    • Press releases and news
    • Social Media
    • Themes
      • PISA
        • PISA 2025
        • PISA 2022
        • PISA 2018
        • Pisa 2015
        • Pisa 2012
        • Pisa 2009
        • Pisa 2006
        • Pisa 2003
        • Pisa 2000
      • Education system
        • Special features of the education system
        • Framework for Qualifications and Other Competence Modules
        • Pupil and student welfare
      • Immigrants and integration
        • Education for immigrants
        • Culture, physical activity and youth work
      • Media Literacy
    • Frequently Asked Questions
    • Subscribe to news
    • Events
  • Project and legislation
    • Continuous learning reform
      • Service centre for continuous learning and employment
      • Digital service package for continuous learning
    • Vision for higher education and research
    • The Finnish model
    • Tuition fees in upper secondary education
    • Cultural Heritage Strategy
    • Koski service in liberal adult education
    • Plan for research and development funding
    • Futures work in comprehensive schools
    • Developing general upper secondary education
    • Pilot projects for doctoral programmes
    • The Cultural Policy Report
    • Copyright Infrastructure Task Force
  • Publications
    • Brochures education
    • Brochures culture
  • Subsidies
  • Ministry
    • Duties and objectives
    • Organisation
      • Minister of Education
      • Minister of Science and Culture
      • Minister of Youth, Sport and Physical Activity
    • Administrative branch
    • Strategies and policy
    • International cooperation
      • Council of Europe
      • Nordic and regional cooperation
      • International Agreements and Memorandums of Understanding (MoU)
      • Finnish institutes abroad
      • UN and UNESCO
        • National Commission for UNESCO
        • World heritage
    • Ministry’s logo
    • Russia’s invasion of Ukraine and its impacts in the administrative branch
  • Contact information
    • Personnel contacts
    • Communicating with us
    • Feedback
    • Whistleblower protection
    • Data protection and processing of personal data